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1.青少年厭學(xué)的行為

青少年咨詢案例中最常見的一個(gè)現(xiàn)象就是不上學(xué)，有的是高三不上學(xué)的，有的是高二不上學(xué)的，有的是*不上學(xué)的，甚至有的是**不上學(xué)的；有的在家里待了一周，有的在家里待了一個(gè)月，有的在家里待了半年，有的在家里待了整整一年，還有的*畢業(yè)或讀研究生期間中斷學(xué)業(yè)后在家閑了三年，甚至還有一些從世界著名*中斷學(xué)業(yè)的，包括牛津*、耶魯*等的在校生。

2.青少年厭學(xué)叛逆怎么辦

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)青少年有厭學(xué)，叛逆，或者是出現(xiàn)不良行為的時(shí)候，當(dāng)我們的眼光擴(kuò)展得更廣闊時(shí)，本身就是在減輕焦慮。當(dāng)我們帶著家庭成員用這樣的視角對(duì)問題進(jìn)行深入探討后，我們?cè)僬?qǐng)他們重新思考現(xiàn)在的狀況，他們就會(huì)有一些不同的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，也會(huì)因此發(fā)生一些變化。

3.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)原因分析

大部分是家庭和學(xué)校更加看重青少年的學(xué)習(xí)成績(jī)，尋求他們的成績(jī)與分?jǐn)?shù)，并不關(guān)心他們的身心健康，他們沒有一點(diǎn)家庭的溫暖，沒有人引導(dǎo)他走向正確的方向，就會(huì)變得情緒不穩(wěn)定，暴躁焦慮等。或者父母的長(zhǎng)期的關(guān)系不和，經(jīng)常在他們面前爭(zhēng)吵，每天得不到幸福感，只有緊張壓抑的氛圍，情緒得不到釋放，剛好在網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移這種壓力與焦慮的情緒。

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4.青少年厭學(xué)管教學(xué)校有用嗎

針對(duì)叛逆期的青少年，根據(jù)我國實(shí)際社會(huì)情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”，采取心里溝通感恩教育行為養(yǎng)成國學(xué)教育拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式，再匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑回歸校園感恩父母。

5.青少年叛逆怎么正面教育

叛逆期的孩子在溝通上是比較困難的，可以說是根本就聽不進(jìn)去。 大部分家長(zhǎng)和老師的話都聽不見。 家長(zhǎng)和老師在與他們溝通時(shí)應(yīng)更加耐心。 這個(gè)時(shí)期的孩子難免會(huì)犯錯(cuò)。 青春期的青少年心理成長(zhǎng)，渴望自主，被父母和老師否定，反叛心理會(huì)增加。

6.留守兒童叛逆有什么辦法引導(dǎo)

首先留守兒童因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過程中缺少的正常的父愛和母愛，在青春期這個(gè)情緒起伏很大的時(shí)候，自己的父母也沒辦法時(shí)刻關(guān)注到孩子的心理問題，所以愈演愈烈，但是有很多的家庭也是沒有辦法，在家里沒有任何的經(jīng)濟(jì)來源，這種情況的話建議到專門的青少年管教學(xué)校去順利度過青春期。

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