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日期:2023-07-19 10:31:25     瀏覽:141    來(lái)源:重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心
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1.如何對(duì)自閉癥進(jìn)行干預(yù)治療

利用孩子喜歡的物品,適用于有喜歡的強(qiáng)化物的孩子,把教學(xué)目標(biāo)和喜歡的物品相結(jié)合,提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。準(zhǔn)備孩子喜歡的一輛玩具小汽車(chē)和水果若干,讓孩子用他喜歡的小汽車(chē)把水果運(yùn)送到固定的位置。在運(yùn)送的過(guò)程中,大人需要強(qiáng)調(diào)的是車(chē)中的水果,讓孩子注意并認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子對(duì)水果不感興趣時(shí),可以隨時(shí)調(diào)換物品,讓孩子在一種愉悅的氛圍中掌握物品的名稱(chēng)。

2.兒童感統(tǒng)要如何訓(xùn)練

通感障礙主要包括兒童的前庭感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)和本體感覺(jué)障礙。聯(lián)覺(jué)訓(xùn)練的主要目的是通過(guò)特殊的訓(xùn)練設(shè)備,幫助兒童在玩耍過(guò)程中對(duì)感官刺激產(chǎn)生合理的反應(yīng),從而提高兒童的綜合能力,改善聯(lián)覺(jué)障礙。希望下面總結(jié)的兒童聯(lián)覺(jué)訓(xùn)練方法可以幫助到孩子。

3.什么原因?qū)е赂薪y(tǒng)失調(diào)

由于生活的城化,孩子的活動(dòng)范圍變小,大人過(guò)度保護(hù)孩子,包辦一切導(dǎo)致孩子接受的信息不完整; 父母太忙疏導(dǎo)少導(dǎo)致孩子右腦感官刺激不足; 在爬行階段學(xué)習(xí)直接行走會(huì)產(chǎn)生前庭失衡; 孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)玩泥土和沙子,導(dǎo)致孩子缺乏觸覺(jué)刺激; 過(guò)早使用學(xué)步車(chē)會(huì)使孩子的有這樣的情況。

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4.怎么對(duì)待自閉癥兒童

千萬(wàn)不要把所有問(wèn)題都?xì)w咎于自閉癥,千萬(wàn)不要把他們特殊化,千萬(wàn)別給太多同情和幫助!請(qǐng)把他們視作普通孩子,該學(xué)會(huì)的自理能力就必須要求他們學(xué)會(huì),該帶出去撒歡就帶出去,該邀請(qǐng)別人來(lái)做客就邀請(qǐng)。不要因?yàn)樽蚤]癥就把孩子和自己藏起來(lái),隨著孩子能力的提升,教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。

5.感統(tǒng)失調(diào)到底是什么呢

感統(tǒng)失調(diào)通俗地來(lái)講就是:“兒童大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙。0-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵期,這一時(shí)期沒(méi)有及時(shí)刺激和進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,是非常容易產(chǎn)生語(yǔ)言障礙,影響未來(lái)的心理發(fā)展。感統(tǒng)失調(diào)并不會(huì)隨著孩子的年齡增長(zhǎng)而自然消失,所以要給予必要的相關(guān)的矯正。

6.語(yǔ)言發(fā)育遲緩可通過(guò)感統(tǒng)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練嗎

感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)可以在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的治療中提供一定的幫助。雖然感統(tǒng)訓(xùn)練主要側(cè)重于改善感知和運(yùn)動(dòng)技能,但它也可以對(duì)語(yǔ)言和溝通方面產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練,可以提高兒童的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,這對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育和交流技能的發(fā)展有積極的影響。然而,對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題,建議結(jié)合專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言治療和訓(xùn)練,綜合多種方法并與專(zhuān)業(yè)人士合作,以制定合適的個(gè)性化治療計(jì)劃,以*程度地促進(jìn)語(yǔ)言和溝通的發(fā)展。

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