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1.學少兒英語的方式選擇

昨天有個家長跟我提到的兩個學習方式，只要能做到交流互動，都可以達到好的效果。在選擇時，你可以思考這樣幾個問題：如果是線下輔導班，你要考察班級的人數，老師能夠分配給每個孩子的有效交流時間是多少？如果是APP，你要考慮它能否給孩子及時積極的反饋，這種反饋能否激起孩子愉悅的情緒反應？

2.如何通過交流群來學少兒英語

有條件的情況下，可以與周圍小伙伴建立英語學習交流群。沒有條件，就需要家長用不同的表達方式跟不同表達的句子，給孩子呈現豐富的詞匯，包括常用的和不常用的，增加孩子語言的豐富性與靈活性。通過這樣的方式孩子學習會有更大的進步。

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3.少兒學英語能提高家長水平

我相信不止我一個家長是這樣的，我本來英語也不是很好，但是自從我把我閨女送去培訓學英語之后，我發(fā)現我的英語水平也是突飛猛進，以前讀書的時候也沒發(fā)現我可以學習那么快，有的時候她問我一個我不懂的單詞，我需要翻查很久的資料，然后在告訴它怎么讀，有什么含義，所以自從我閨女參加了英語培訓課，我們全家的水平都在開始提高，還可以增加親子之間的關系喲。

4.少兒英語該怎么學

除了磨耳朵看的英文動畫片之外，小編建議可以通過培訓機構進行孩子英語的教育培養(yǎng)?，F在基本上每個少兒英語培訓機構都是有外教老師的，無論您選擇的時是那種上課方式，都有外教老師授課，我們這邊都是通過詞匯量（生活中能接觸的所有東西做詞匯量累計），聽力，跟閱讀和英語游戲互動讓孩子玩的開心的時候也能學好英語。

5.學少兒英語與母語對立嗎

研究表明，幼兒時期學學少兒英語非但跟母語沒有對立的影響，反而是相輔相成的關系，孩子越早接觸雙語甚至是多國語言，智慧給孩子大腦的語言學習帶來更多的激發(fā)刺激孩子會越容易接受多種語言，并不會排斥，恰恰可以讓孩子對語言的掌握更加獨立起來，而且少兒學英語也會為將來學拼音帶來好處。

6.幼兒學習英語受母語干擾小

我們家長現在的年齡基本都是20歲以上，應該沒有低于20歲的把。從我們去學英語就能知道，我們現在腦子里面裝的東西非常多，除了普通話就是家鄉(xiāng)話，普通話有些講的都是有口音，更別說專業(yè)的英語了。所以為什么幼兒時期就要開始學習英語，因為他們現在受干擾的因素基本沒有，咿咿呀呀就開始學士*的，學的時間久了，普通話跟英語就是他的母語了。

7.少兒英語學習怎么規(guī)劃

不要過早地讓孩子記憶單詞，記憶單詞需要邏輯抽象思維，而幾歲的孩子主要以具體形象思維為主，如果這樣做會嚴重挫傷孩子的學習主動性，不要過早地讓孩子學習音標，尤其是輔音音標，對成人尚且難度不小，何況是幾歲的孩子。

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