在高考中,總有一些考生發(fā)揮失常,沒有考出理想中的成績(jī),導(dǎo)致與心儀的*失之交臂。對(duì)于這類學(xué)生而言,復(fù)讀是彌補(bǔ)高考遺憾的不錯(cuò)選擇。那么,哪些人適合復(fù)讀呢?

對(duì)*不滿意的學(xué)生。

     每年都會(huì)有一些*生,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)所讀的*并不適合自己。于是他們便有了重新選擇的機(jī)會(huì),而復(fù)讀就是他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)途徑。當(dāng)然,并不是所有的人都能從*獲得自己想要的東西,所

以,如果對(duì)自己所上的學(xué)校不滿意的話,不妨考慮通過(guò)復(fù)讀來(lái)改變現(xiàn)狀。

基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)效率低的學(xué)生。

    對(duì)于這類學(xué)生而言,想要考上理想的*,就必須付出更多的努力。但是,很多同學(xué)由于平時(shí)不注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和積累,所以在考試時(shí),總是出現(xiàn)各種失誤。這樣一來(lái),要想提高成績(jī),就只能寄希望于再次努力了。因

此,基礎(chǔ)差,且學(xué)習(xí)效率較低的同學(xué),可以選擇去進(jìn)行復(fù)讀。

    武漢復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)大不大,其實(shí)要更具武漢考生自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于對(duì)許多武漢高三復(fù)讀生來(lái)說(shuō),復(fù)讀意味著武漢高三復(fù)讀生要再次經(jīng)歷高考的壓力和焦慮。但是,對(duì)于高考復(fù)讀不能以風(fēng)險(xiǎn)大來(lái)概括,因?yàn)椴煌?/p>

學(xué)員,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不同的,因而根據(jù)自己實(shí)際青睞進(jìn)行選擇即可。

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湖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)培訓(xùn)每班配有兩名班主任:學(xué)生作業(yè)批改,全天候陪讀,學(xué)生紀(jì)律監(jiān)管,學(xué)生心理輔導(dǎo),家校溝通,復(fù)讀學(xué)生情況反饋政教老師:清寢查寢,日常作息管理。

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