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1.電子產(chǎn)品對(duì)專注力影響大嗎

很多家長(zhǎng)因溺愛(ài)孩子或是比較忙，就放任孩子想做什么做什么。例如一放學(xué)回家就待在電視機(jī)前，一坐就是幾個(gè)小時(shí)；或者玩起平板、手機(jī)沒(méi)有節(jié)制，對(duì)其他事情提不起興趣。手機(jī)和電視等是專注力下降的根源，加上缺乏正確的約束和引導(dǎo)，會(huì)對(duì)孩子造成十分惡劣的影響。

2.專注力訓(xùn)練專心很重要

當(dāng)你做A的時(shí)候，就不要覺(jué)得自己可以同時(shí)做B，這樣處理起事情，往往是2倍的時(shí)間還不止，而且很容易出現(xiàn)事情混亂，邏輯也被破壞。聽(tīng)起來(lái)高效利用時(shí)間，其實(shí)不是。把一件事專心做好，然后再去解決另外一件事，有時(shí)候，這種狀態(tài)會(huì)帶來(lái)意想不到的靈感！

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3.專注力見(jiàn)效周期多久

舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，輕微的感冒可能吃一兩天藥就好了，如果沒(méi)有及時(shí)吃藥治療，導(dǎo)致病情加重，那就需要花更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)恢復(fù)。專注力輕微不足的孩子可能1-2個(gè)月就能看到明顯的能力提升，專注力嚴(yán)重不足的孩子可能需要3-6個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能看到能力的提升。因此，越早發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，越早開(kāi)始訓(xùn)練，孩子的專注力越早得到提升。

4.專注力與環(huán)境息息相關(guān)

在家中給孩子提供一個(gè)相對(duì)溫馨的環(huán)境，讓孩子在玩耍或?qū)W習(xí)時(shí)，適應(yīng)這個(gè)相對(duì)固定的環(huán)境，提高專注力，盡量不要分散孩子的注意力，讓孩子一次只做一件事，因?yàn)橥瑫r(shí)做多件事會(huì)影響專注力，當(dāng)一次只做一件事時(shí)，可以更好地訓(xùn)練和提高孩子的專注力。

5.過(guò)早接觸電子產(chǎn)的危害

越是精彩的東西越容易吸引幼兒，但也會(huì)埋下幼兒專注力分散的隱患，所以不要讓孩子過(guò)早接觸電子產(chǎn)品，破壞他殘存的一點(diǎn)專注力。孩子的專注力差不是天生的，而是家長(zhǎng)無(wú)意中的一些行為破壞了，你現(xiàn)在改還來(lái)得及盡可能的必要去打斷幼兒正在干自己專注喜歡事。

6.小孩專注力不集中家長(zhǎng)要配合

小孩在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不專心因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的錯(cuò)題，東張西望，摸著摸哪這些都是專注力不集中表現(xiàn)，家長(zhǎng)看見(jiàn)這種情況又會(huì)大罵甚至打人的心都會(huì)，這樣導(dǎo)致家長(zhǎng)和小孩的累心崩潰，作為家長(zhǎng)更是要做*的老師，控制好自己的脾氣，多指導(dǎo)和引導(dǎo)配合相關(guān)的培訓(xùn)幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。

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