教育學考研難嗎？應該怎樣備考？
很多人初次考研對于教育學這個專業(yè)的考研不是很了解，認為這個專業(yè)考研很難，可能有的同學會說，教育學考研的*線已經(jīng)連續(xù)幾年持續(xù)上漲了，但是也沒有造成所有人都考不上的局面。所以說這個難不難也取決于你能為他付出的努力，然后你是否愿意為它舍棄掉你的一些業(yè)余生活。所以我認為教育學考研只要做好備考，成功的幾率很大的。
考研備考的實用方法一定要有整體思維，備考期間，一定要有整體思維，即在時間上，你要清楚每一個節(jié)點需要做什么；在備考內容上，你要對整個*有一個總的了解。就拿我來說，整體時間安排上，我當時的計劃是9月份之前聽完專業(yè)課課程，9月-11月中旬就是專業(yè)課瘋狂背書和做題，11月中下旬總結英語作文模板并練習，*留出20天左右比較輕松地背誦4套卷。
由于我政治和英語有一定基礎，所有基本上是每天抽出一點時間學習，主要時間都放在了專業(yè)課上。有總體規(guī)劃的好處就是，你清楚地知道你每一步該做什么，不會被各種冗雜的信息和焦慮的情緒打擾而影響復習質量和進度；在備考內容上，每一門科目我都畫了思維導圖，以幫助自己快速建立*體系，對*有一個整體的了解，同時也方便之后的背誦。
具體科目的復習方法說到外國教育史背書高困區(qū)，歷屆的學姐學長都在法案這一塊大吐口水，相信現(xiàn)在在學的你們應該也深有體會！看起來都這么費勁的東西，更不要提背下來了！但是，從歷年的真題出題形式看，它是難點也是重點，所以，現(xiàn)在就可以重點搞搞它，有意識地背背記記，當然，法案肯定不是一下子就能拿下的，也不要操之過急，總之，早下手對后面復習也有好處。教育學原理是比較重要也難記憶的，是課程、教學這兩章的相關內容，尤其是一些課程理論、教學理論、教學式等等，記憶量大而且比較容易混淆，需要大家在復習、記憶的時候格外注意。
好心態(tài)，其實是考研過程中至關重要的一點，它直接影響著你復習的狀態(tài)和進度。學姐我也有心態(tài)崩潰的情況，那我是怎么解決的呢？這里有一個非常關鍵的能力，就是認知能力，即能夠以上帝視角來認知自己認知的能力。每當我情緒不對勁，產(chǎn)生負面的悲觀的自我攻擊的想法時，我會有意識地調動自己的認知對自己負面的想法進行批判，理性地問自己是如何得出類似于“自己不可以”這類想法的，依據(jù)在哪，還是只是情緒的慣性使然。
另外，后期復習有一個小建議，復習的時候不妨把一些基礎概念，做整理，這些基礎概念是背誦的難點，也是你答題的基本知識儲備。只要做到以上這些備考方法，保持良好的心態(tài)，相信教育學考研并沒有想象中的那么難。
教育學考研上岸率
2023年研究生招生考試教育學學碩*共計劃統(tǒng)招4384人， 985院校的招生人數(shù)只占總招生人數(shù)的7.64% ，教育學學碩*報錄比按8計算，預估 *教育學學生考生共有35072人， 985院校統(tǒng)考上岸率為0.95%不到1% 。考教育學的研究生好考嗎？是應該考研究生還是直接考編？
在我向所有人建議的情況下，如果很不喜歡自己的專業(yè)，我一般不建議他們通過考試。因為通過考試意味著難度的增加。教育學知識要比較瑣碎。我認識的人有專攻教育學的人，也不認為他考教育學的研究生比較難。只是我從未見過超越教育學的人。我想說的是教育學專業(yè)招生名額比較少。例如，學前教育一個班有五個人。計算機科學技術一個班有30人。另外，教育學研究生考試并不多。這件事必須在通過考試時考慮。
我再講幾個關于面試的事情。面試不必害怕。面試的老師通常很溫柔，語氣也很溫柔。只要克服自己的緊張感，一切都好。當時我的博士面試的時候，英語面試，我沒怎么聽英語問題，老師給我復述了問題，別怕?？荚嚭细褡铍y的不是面試，而是專業(yè)課知識的追趕和超越，所以必須明確重點。要知道跨專業(yè)是什么。高等教育學是在高等教育階段培養(yǎng)關于教學、科研、管理的高級人才。老實說，這個專業(yè)不是為*老師準備的，還不是講課老師，而是從事教育科學研究和管理。尤其是本科*的輔導員，講課要得到*教師。而且碩士只能在?？?講課，本科需要博士！你說的教子好像是*或*，一般中*需要*碩士，考試編制！
碩士分為學碩和專碩。中*招聘教師一般是專碩中的*教學專業(yè)，學碩主要從事研究工作，為博士做準備，碩士畢業(yè)后與教學工作不符，所以中學不錄用你。只要家里沒有關系。要想去初高中教書，*考*教授(英語)等專業(yè)。如果想得好，*是疫情發(fā)生后去補習班學習講壇經(jīng)驗，根據(jù)自己的實際情況合理選擇*。你要關心云社*19年和今年的招生計劃、合格者人數(shù)、分數(shù)的信息綜合考慮*。
高等教育專業(yè)考研相對于其他專業(yè)來說比較容易。但是，與過去幾年相比，高等教育專業(yè)的研究生在幾年前沒有考好。另一點是，根據(jù)你選擇什么樣的學校，學校不同，所以筆試專業(yè)課的難度確實不同。但是，如果你想選擇難度高的學校，不要氣餒。好好復習，一定會有收獲的！
教育學研究生好考嗎
問題一：教育學考研好考嗎？ 不難，分數(shù)線一般跟*線差不多310――330之間，英語45以上，政治及格，綜合湊成310以上就行！再給你個數(shù)據(jù)吧，教院課程與教學論專業(yè)每年大概招20多個人吧，總共不超過3個人是本校的，其他全部是外專業(yè)的，連學化學的都有，所以你本身還學過教育學，更不用操心?。。?
1、考研大綱解析：北師，廈大，華東，高等教育的大綱解析不錯。考華師就買北師大的吧！ 可買兩本，高教的當成輔助性的，你所考取的那個學校出版的作為最主要參考書。
2、練習書：北師肖川的2000題；
3、真題試卷：多研究一下評分細則以及答題方式；真題簡單，平時多做比較難的試題。
PS：課程與教學論分：*語文、*數(shù)學、課程論、教學論、教師教育！你要想清楚選什么專業(yè)??！
問題二：哪些學校的教育學研究生比較好。。。 *教育學排行*是北大，其次是北師，華東師大。當然，這是從整體上來說，因為不知道你要靠什么細分專業(yè)，所以不好回答你。不過只要是沾上教育學的話，這幾個學?？隙ㄊ遣欢x擇，同時，也意味著你需要相當程度的努力哦，這幾個學校都不是能手到擒來的主。
如果跨專業(yè)的話，半年到一年的時間是必要的，專業(yè)的準備沒有什么秘訣，就是多看，多記，教育學原理，教育史，教育研究方法，教育心理學這些加起來上千萬字的資料，但到*也只是考幾千字，所以，大寬度，高強度的復習是必要的。同時也要有所側重，每年的考研大綱大概是9月出來，在此之前，你可以結合前些年的考研大綱復習。
英語就要靠平時積累了，大量的練題對于提高應試技能也是有好處的，因為有30分的寫作，所以要注意積累，閱讀部分的訓練可以通過做題以及閱覽英文報紙?zhí)岣撸兴x擇，如 *** ，經(jīng)濟學人這些都是以前出題的熱門。
政治就主要是背誦了，但要想得高分的話，僅僅能背也是不夠的，注意關注時事，注意要有一定量的練題。
*，要有一個好心態(tài)，考研需要長期努力，不能兩天打漁，三天曬網(wǎng)哦，呵呵。
作為考研過來人，希望可以幫到你。
問題三：請問教育碩士和教育學碩士哪個比較好考？包括就業(yè)方面。 如果只是比較教育綜合的話，那么教育碩士自然要比教育學碩士簡單一些，畢竟它是150分滿分的，教育學綜合是300分滿分的；但是，教育碩士除了要考教育綜合之外，還要考一門專業(yè)課，因此，到底哪一個好考，就要看大家的亥業(yè)課掌握情況了。
如果說就業(yè)的話，那么專碩也就是教育碩士在中*一線教師中是備受關注的，也就是說，教育碩士最適合最中*任課教師；在這方面，教育學碩士沒有教育碩士那么專業(yè)；教育學碩士的就業(yè)面比教育碩士廣。
問題四：[轉載]教育學考研好考嗎？ 教育學考研是最容易考的嗎？，想考上就報教育學，教育學就業(yè)前景好嗎？將來能當老師，能進高校嗎？，我想當老師，學校是*一個鐵飯碗了……是否如此，博仁教育就此問題做以簡要分析?；卮鹑绻靡粋€字，那就是是，如果非要用兩個字來說，那就是是的。從2007年統(tǒng)考以來，我們可以查看碩士研究生的入學考試各*的復試分數(shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個人文社會類*中，教育學的分數(shù)線是相對比較低的。不像文學和管理學那樣高，也不像哲學和歷史學那樣需要相當精深的專業(yè)基礎，而且這種基礎往往需要多年的專業(yè)學術訓練，更不想語言類*尤其是英語那樣難考。雖然整體來看理工農科的分數(shù)線都比教育學的要低，但是明眼人都知道，那些*對于跨專業(yè)的學生來說，難度有多大，一般都是本專業(yè)或者*內相關專業(yè)的考生在考。所以，不管你是數(shù)學的還是英語的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學力的，最容易考上的科目自然是教育學。教育學*內容，不像語言類和理工農科類的專業(yè)那樣，需要多年的嚴格學術積累，這種學術積累往往是呈階梯狀，具有嚴密的階段性。也就是說必須具備了一定的專業(yè)水準才能進入另一個階段。教育學雖說也存在這種階段性，需要有一定的基礎才能上升到另一階段，但是并不那么嚴密或者說嚴謹和嚴格。比如一個教育學專業(yè)的本科生想考數(shù)學或者計算機的研究生難度系數(shù)10點0，但是一個英語專業(yè)或者理工科的本科生想要考教育學難度系數(shù)直線下降到5點0.在這里我們再說一下就業(yè)問題，隨著*現(xiàn)在經(jīng)濟的快速發(fā)展，近年來*生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴招以來，碩士研究生的就業(yè)壓力越來越大?？傮w來看，整個人文社會類各*科專業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰也不比誰好過到哪里去。但是仔細分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學在這眾多*中可謂是*一個穩(wěn)定的就業(yè)保障了。為什么呢？原因在于教育學的就業(yè)對象主要是學校，不管是中*還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的*飯，即通俗的來說是鐵飯碗。如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學的研究生，無疑你就具備了*的入職學校的資格。因為只要你有*基礎，例如數(shù)學、物理、化學、生物、中文、英語等，現(xiàn)在的你，如果畢業(yè)了，想進一個好的中*比較困難，但是一旦你讀了教育學的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學校。
問題五：教育學專業(yè)碩士和學術碩士哪個好考 【教育學碩士】教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性、現(xiàn)實性、辨證性、科學性。
教育學碩士是學術型研究生，專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術型學位按*設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)*教師和科研機構的研究人員;而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。
【教育碩士】1996年4月，國務院學位委員會通過決議設置教育碩士專業(yè)學位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點工作。 教育碩士專業(yè)學位在我國的設置，為中*教師獲取研究生學位開辟了渠道。開設教育碩士專業(yè)學位，教師可以系統(tǒng)地學習新知識，掌握*的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。
教育碩士(專業(yè)代碼0451)是我國開設的全日制專業(yè)碩士學位之一，簡稱專業(yè)學位。專業(yè)學位()，是相對于學術型學位()而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。
為什么我報考教育碩士需要先考試后入學，但是別人卻可以*入學呢?其實提出這種問題的考生是把教育碩士與教育學在職研究生所混淆了，今天我們就一起進行一個詳細的了解。
教育碩士屬于專業(yè)碩士類型，是十月在職聯(lián)考中的一個專業(yè)，考生滿足在職研究生報考條件需先報名考試，通過初試與復試才能取得入學的資格，一般每年的6月中下旬開始網(wǎng)上報名，7月開始現(xiàn)場確認，初試在10月，復試在1月，入學在3月，所以報考的人數(shù)還是比較多的。當然競爭也是相對比較激烈的，一般來說報考的考生必須為教師或者相關教育工作者才可以報考，報考的條件也是比較苛刻的。
而教育學碩士屬于學術性碩士，則沒有這么多的要求，一般來說只要有本科學位證書就可以報讀，當然對于不參加申碩考試的考生，原則上是可以放寬至大專學歷的，而且對于考生原本的職業(yè)也是不做要求的，很多想轉行的考生都可以通過就讀教育學來完成自己的夢想，所以相對而言也是比較簡單的。
當然這兩種在職研究生考試最終獲得的證書均為學位證書，都沒有學歷證書，但是這二者的含金量是相同的，所以無論考生想要報考哪種形式都是可以的，但是這兩者在定義上是不同的，所以希望考生不要混淆了這二者的含義，也希望考生可以取得自己想要的進修效果！
問題六：教育學考研，是考專碩好呢還是學碩呢？ 現(xiàn)在很多*對待專業(yè)碩士不如學位碩士看得重，主要是定位問題，從招生時的分數(shù)看，專碩的分比學碩要低。這就決定了學碩的能力要高于專碩。
另外在培養(yǎng)上，對待學碩更注重學術上的培養(yǎng)。并且可以深造到博士。
很多學校不接受專碩再讀博了。
所以*要學碩士以后可以讀博，才能留校當*老師，否則*里沒有博士文憑就不能當教師（現(xiàn)在很多*不是博士不能任教，博士多如牛毛了）
這三個教育類的*的是心里健康教育，也是要求分數(shù)*的。
問題七：教育學考研方向里哪個方向就業(yè)前景比較好啊 教育學考研就業(yè)前進都還是比較不錯，就業(yè)方向也很多，不同的方向就業(yè)的情況也不是一樣，可以參考下面的就業(yè)方向：
一、教育學原理（專業(yè)代碼040101）主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統(tǒng)的理論領域，也有近年來根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領域。
就業(yè)前景與方向
隨著*對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
就業(yè)方向：
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、 *** 機關以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術與管理等
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
2、中*校
現(xiàn)在*中*校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中*教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進入中*校。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、 *** 單位
二、課程與教學論（專業(yè)代碼040102）
它包括教學論、課程論、*教育和數(shù)學（語文）課程與教學等專業(yè)。教學論與課程論適合本科有*專業(yè)背景的學生來選擇，可以幫助你在已有*知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、*教育方向
一是培養(yǎng)這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)*教師與*教育教研員。有些學校會特別開設數(shù)學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一*的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向（含腦與學習科學、腦與語言學習等）
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數(shù)學學習、腦與科學教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認知與學習評價、教師認知與專業(yè)發(fā)展。這一*在國內是新型*，在國外這個專業(yè)很有前景，*目前還很缺乏這個專業(yè)的人才，如有心理學或者生物學專業(yè)基礎的學生學習這一新型專業(yè)比較得心應手。
三、教育史（專業(yè)代碼040103）
主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學的角度研究教育，一般分為*教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業(yè)基礎報考這個專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實關聯(lián)較大。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學（專業(yè)代碼040104）
研究當前世界不同*、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟、政治、哲學和民族傳......>>
問題八：教育學考研什么學校比較好 教育學前幾名一般是北京師范*（基礎教育改革中的北派，在教育基礎領域比較牛氣，比如基本的教育原理等基礎理論來等方面都是領銜地位）、華東師范*（基礎教育改革的南派，與北京師范*兩是*大陸*的兩所師范院校，在職業(yè)教育，成人教育、教育技術等方面都是*，很多的專家都是該理論的泰斗級人物）、南京師范*（學前教育最響）、西南*（原西南師范*，后與袁隆平院士畢業(yè)的西南農業(yè)*強強聯(lián)合為西南*，其心理學排名*一、二位、教育學排名3、4、5位，農學排名*第8位，其課程與教學論最牛，*重點專業(yè)，其擁有學前教育博士點（以楊曉萍教授為領頭人物）是西部地區(qū)目前*的一所授權高校）、浙江*、廈門*（與浙江*都是高等教育最牛的，比如高等教育的潘懋元教授）、東北師范*（處于東北老工業(yè)基地的，相對來說要保守些，可以說是被冤屈的*）、華南師范*（比較教育、成人教育比較有特色）、西北師范*（原西北聯(lián)合*的演變，是北平*、北洋工、北平師范等發(fā)展而來）、四川師范*（基礎教育理論、多元文化教育、成人教育相對本校教育學各*來說稍強勢，由原國立東北東北*、私立川北農工發(fā)展而來）、湖南師范*、陜西師范*等，依次都還是不錯的，*的幾所相對前幾所要差些，剩下的就是其他學校就一般般，無特殊專業(yè)，無權威，混文憑是沒有問題的。 ，實力夠選所，實力一般俯后邊的，沒有實力除以上外隨便選（*半句開玩笑，祝成功）。
問題九：考研教育學真的那么好考嗎 比較容易
把教育學重要的知識點整理一下，做題不一定要做難題，基礎是根本的，每次考試不要著重在一個題目上，
要放寬心態(tài)，準備好筆記本和錯題集，錯題集用來記錄一下自己做錯的題，
筆記本記錄一些容易忽略細節(jié)和重點。 不要急，總之，要自信，相信自己一定可以成功的
問題十：教育學考研好考嗎？ 各廠學校的程度都不一樣，而且還有分數(shù)線的劃定，你問的太全面了，可以專門咨詢一下這方面的老師，*最早的教育學輔導是三人行，可以去那看看。
考研成功的幾率大嗎？為什么那么多人失敗呢？
我普本本科，上岸C9，中間的艱辛實在言語不能及，現(xiàn)在聊聊考研成功率吧！首先，我希望從幾組數(shù)據(jù)讓大家看看考研的難度和成功率。
一、考研人數(shù)增長巨大
2023年*碩士研究生招生考試*報考人數(shù)為457萬。而2021年報考人數(shù)僅為377萬，比去年上漲80萬，又創(chuàng)下歷史新高。近年來*考研人數(shù)持續(xù)增長。2021年報名人數(shù)首次突破200萬，2021年突破300萬，2023年突破400萬。5年多的時間，考研報名人數(shù)翻了一番，并且增速也在提高?？佳羞@么多人競爭，而且基本上都是和你同層次甚至本科是985/211的學生，難度可想而知。
二、考研分數(shù)線變高
考研熱門專業(yè)（哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、管理學、藝術學、體育學）近五年*線上漲10-27分，尤其是教育學上漲了27分，明明題目難度沒有降低，甚至是提高，但分數(shù)卻是蹭蹭蹭的漲，這就能看出考研的難度了。
歷年考研分數(shù)線變化
三、考研招生人數(shù)增長緩慢
面對逐漸增加的考研人數(shù)，高校也開始大規(guī)模擴招研究生。根據(jù)已披露的2021、2021、2021年*教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報及2021年教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)結果顯示，2021至2021年的研究生招生人數(shù)分別為85.80萬、91.65萬、110.66萬人、117.65萬人，增幅分別為6.82%、20.74%、1.06%。就拿我當初的經(jīng)歷（2021）來看，我身邊的同學很少能夠直接上岸一志愿的，雖然很不甘心，但是面對逐漸變難的考研，他們也只能選擇調劑上岸。而且現(xiàn)在聽師弟師妹說，現(xiàn)在能夠上岸一志愿而且稍微好一點的學校（211、985）大部分都是二戰(zhàn)的學生，所以大膽推測一下，未來的研究生很可能都會經(jīng)歷兩至三年的學習才能考上心儀的研究生院校！
你愿意二戰(zhàn)嗎？
以上三個數(shù)據(jù)也能看到考研的難度了，我再就今年考研的成功率做一次解釋：2023年考研報名人數(shù)457萬，*錄取人數(shù)僅為110.7萬，錄取比例為24.22%，這意味著將有300多萬考生落榜。以下是今年錄取比例，近五年整體上呈現(xiàn)降低的趨勢。
錄取率
至于題主體提問的為什么會失敗，以上的數(shù)據(jù)能給你一些解釋，我這里也總結一下。主要原因就是經(jīng)濟下行導致各行各業(yè)選拔人才要求提高，精簡組織架構，越來越多人想提高學歷，導致考研人數(shù)增加，考研難度增加，錄取難度高，只有少數(shù)各方面都非常優(yōu)秀的人才能考研成功。現(xiàn)在這么卷，雖然我現(xiàn)在在985高校讀研，但這也只是卷的一個開端而已！研究生也是一個圍城，城外的人想進去，城里的人想出去，各自珍重！
2022教育學考研好考嗎？
2022考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學小編為大家整理了“2022教育學考研好考嗎”相關內容，一起來看看吧。2022教育學考研相對于其他專業(yè)來說還是比較容易的，但是相對于前幾年來說近幾年教育學沒有前幾年好考了。近幾年各轉業(yè)考研人數(shù)都在上漲，大環(huán)境決定了考研人數(shù)會呈現(xiàn)持續(xù)上漲的趨勢。
教育學考研屬于我國正規(guī)研究生考試中的一個- -級*專業(yè)。它擁有二級*諸如教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、學前教育學、特殊教育學等。
二級*之下，還分為諸多教育學方向， 如教育學原理二級*下面常見的專業(yè)方向有：教育基本理論與哲學，教育社會學，教育政策與法學,家庭教育，德育原理等。
教育學考研初試整體考試內容：思想政治100分，外語100分，教育學綜合專業(yè)課：300分。
教育學考研初試考試時間為：政治180分鐘，外語180分鐘，教育學綜合專業(yè)課180分鐘。
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教育學專業(yè)的就業(yè)方向一般是在高校、中*教師、編輯、報社、教育部、培訓機構相關培訓人員等。如果只是想做一名中*教師，或者想進企業(yè)工作的話，那考研的意義就不是很大，不過現(xiàn)在中*教師的競爭好像也很大。
但如果想進行理論研究，或者想進高校做老師，那還是需要考研甚至考博的?，F(xiàn)在教育學考研的競爭越來越大，排名靠前的高校才更有競爭力，所以如果想做老師的話，還是考研比較好，而且*努力考一所高水平*的研究生。
而且在面對強大的競爭力時，要提高自己的多方面能力，比如語言之類的。這些能力在關鍵時刻真的能幫很大的忙。在學好第二門外語的前提下，如果有時間和精力還可以接觸一下其他語言。比如我的一個朋友，本科是師范*漢語言文學專業(yè)，就因為自己的第三門語言可以在研究生時順利在高校做老師。
所以呢，真的覺得現(xiàn)在的就業(yè)壓力真的越來越大，如果本科學校也不是什么排名數(shù)的上來的學校，那*考研的時候考一所好學校，提高自己的競爭力?，F(xiàn)在考研大軍的數(shù)量也逐年增加，就業(yè)形勢真的越來越嚴峻，還是得提高自己的實力才能找到一份自己滿意的工作。
教育學專業(yè)考研好嗎?
教育學專業(yè)考研還是比較好的。
教育學專業(yè)，和生物、化學、環(huán)境、材料這四大坑相比，簡直就是含著金鑰匙出生的，先來簡單的看一下教育學研究生的具體就業(yè)方向。
1、公務員。公務員當中有很多跟我們教育相關的崗位，教委、教育局甚至是教育部，這些都是面向教育開設的。
2、中*教師。中*教師是教育學考研專碩——*教學等專業(yè)最為對口的一個方向，因為我們教育學的研究生懂課程、懂教育、懂教學、會管理，知道如何編排教案，還能設計、開發(fā)校本課程，這是其他專業(yè)的研究生所不具備的能力。
3、*老師?？纪暄幸院罄^續(xù)深造讀博、出國回來之后呢，去一二線城市做高校教師也比較容易容易的，如果不考博，那么碩士研究生畢業(yè)以后去一個三四線的小城市當高校教師可行，在北上廣深就不要想了。此外，教育學專業(yè)高等教育學專方向是專為*輔導員而開設的。
4、出版社、網(wǎng)站、公眾號的策劃及編輯。在*，教育是個大工程，許多互聯(lián)網(wǎng)公司都有教育板塊，還有很多新興的互聯(lián)網(wǎng)-教育企業(yè)。
5、各大教育機構或自己開培訓班。各大教育機構做輔導老師，賺的多，而且各個城市都缺人。以北京為例，在教育機構的教育學研究生月薪過萬是很普遍的，基本上2~3年，年薪資二三十萬是很正常的，如果你專業(yè)能力很強還非常努力的話，5年之后，年薪直破百萬也不是什么難事。
教育學仍然是個好考專業(yè)的原因：
1、不考高數(shù)
教育學不考數(shù)學，這意味著在一年的時間內，全力以赴，是可以掌握專業(yè)課的基礎知識的，考上的幾率大大增加。
2、統(tǒng)考
(主要指學碩311、專碩333)，統(tǒng)考*的好處是固定的備考科目，真題好找，對于考生來說是*的幫助，這樣就不用費心巴拉的去各個學校找學姐，找回憶題，而且也會有較多的輔導老師分析統(tǒng)考真題，學習資料完全不用愁，也相對更公平。
3、教育學跨考基本沒有歧視，教育學考研大約有70%都是跨考生。
教育學考研難度大嗎？
不大。
教育學考研相對于其他專業(yè)來說還是比較容易的。但是相對于前幾年來說近幾年教育學沒有前幾年好考了。還有一點就是看你選擇什么樣的學校了，學校不一樣，筆試專業(yè)課的難易程度肯定不一樣。
教育學考研注意事項
教育學原理是教育學專業(yè)課的重點，約占100分。它是學習教育學其他內容的基礎，所以，一定要透徹理解這一部分的知識，了解知識點之間的內在聯(lián)系。教育學原理部分的知識理論性比較強，是教育學*的基礎性、統(tǒng)領性課程，內容比較繁雜，知識點也比較零散。
所以復習這一部分的知識時一定要做到耐心、細心。在復習的初始階段，一定不要急于記憶，而是要注重理解。比如對于“教育目的”這一內容的學習，首先要理解教育目的的含義，同時也要關注教育目的與教育方針、培養(yǎng)目標以及教學目標之間的關系。