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1.專注力訓練方法
碎片化的時間可以用來瀏覽一些資訊信息,但是如果作為學習一些新知識,容易造成記憶不夠牢固,很難形成知識系統(tǒng)。學習中更需要的是深入性和連貫性,尤其是深度的學習,都是需要整片的時間。當然,如果實在是工作太忙,時間太少,碎片化的時間也是可以利用起來的??!
2.專注力訓練家庭教育很重要
把每次注意力被打斷,專注時被打斷的因素或事件記錄下來。這樣以后需要專注處理一些事情的時候,就盡量避開這些因素。我們無法改變環(huán)境那就改變自己吧,很多小孩的記憶力差跟家里的教育環(huán)境有很大的關(guān)系,比如孩子在認真做某件事的時候家長經(jīng)常會打斷他,這也會影響他的專注力的訓練的。
3.專注力訓練需要家校配合
大部分孩子每周來校區(qū)上2-3次課,每次1-2個小時,單靠課堂上的訓練對孩子的大腦刺激不夠,因此,我們匹配了對應(yīng)孩子當前能力的家庭鞏固訓練,讓孩子下課后在家中練習。有的家長積極配合孩子完成家庭鞏固作業(yè),并將孩子的練習情況反饋給老師,與老師保持良好的溝通,在校區(qū),我們發(fā)現(xiàn)這一類的孩子能力提升速度是要明顯快于家長做甩手掌柜的孩子。
4.專注力與興趣愛好相關(guān)
培養(yǎng)孩子的專注力可以使孩子的學習和玩樂環(huán)境固定,學習或者玩耍時,禁止受到其他事物的影響,可以適當培養(yǎng)孩子興趣愛好,對孩子的專注力進行訓練,專注力可以適當培養(yǎng)孩子的興趣愛好,如下棋、書法、音樂等,孩子在學習興趣愛好的過程中,專注力可以得到有效的提高。
5.過早接觸電子產(chǎn)的危害
越是精彩的東西越容易吸引幼兒,但也會埋下幼兒專注力分散的隱患,所以不要讓孩子過早接觸電子產(chǎn)品,破壞他殘存的一點專注力。孩子的專注力差不是天生的,而是家長無意中的一些行為破壞了,你現(xiàn)在改還來得及盡可能的必要去打斷幼兒正在干自己專注喜歡事。
6.注意力不集中的表現(xiàn)有這些
注意力不集中小孩還會表現(xiàn)出自幼不喜歡聽故事,上課特別不專心聽講與別人對著講話時有似聽非聽,甚至給人以耳朵有毛病的的印象,或著聽話猶如耳旁風的感覺,上課時做小動作多,玩著玩那的如玩鉛筆,玩橡皮,玩課本撕書等,導致課堂上不聽老師講講課、違紀等情況,逃學的傾向。
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