每所學校在招生時,都會有一個招生簡章,里面包括了學校的招生人數(shù),學校概況,教學模式,師資等,這樣家長就能清楚了解學校的一些基本情況,學校的招生情況都在變動,想要了解招生信息的學生可以多關注一下學校的官網(wǎng)。以下是小編為同學們整理的該學校的招生信息,供大家參考一下。

學校簡介

學校位于*文明城市——安寧。是由安寧市教育體育局、山東師范*基礎教育集團、云南基煌教育投資有限公司三方聯(lián)合興辦的一所全寄宿民辦公助的完全中學,是山東師范*基礎教育集團在省外的開山之作。校園占地400畝,建筑面積40000平方米,現(xiàn)代化教育教學設施**。地理位置優(yōu)越,距昆明僅30公里,是云南學子求學不可多得的圣地。

師資優(yōu)勢

學校薪資待遇標準向沿海發(fā)達地區(qū)看齊,用高標準和超標準薪資衡量人才價值,平年薪超20萬。工作過程中出現(xiàn)態(tài)度不端正、沒有耐心、教學成績不顯著、研級管理沒有成的教師,實行末位淘汰制。學校教師的淘汰率控制在10%,既保證了教師隊伍的穩(wěn)定性,又杜絕了很多學校存在的教師隊伍里有混日子、不作為、違反師德等現(xiàn)象,確保教師隊伍始終保持高水平。

學生管理

 教學管理、德育管理確保孩子優(yōu)良習慣的養(yǎng)成和高質(zhì)量課堂的教學。只要學生在校,從校長到老師都必須在崗,嚴格考勤,嚴格管理,從傳課授業(yè)到生活指導,山師華清教育團隊都全天候陪伴學生身邊,實行24小時準軍事化的管理,把成人成才放在較好位,讓學生在華清學得安心,讓家長放心地把孩子托付給學校。精細化的管理模式,只為幫助學子取得更大的成功。

小班教學

學校管理的一個重要環(huán)節(jié)就是班額的管理,實行小班制是提升質(zhì)量的載體,我校高*一律實行小班制。

① 讓教師有精力關注每一位學生的學習狀態(tài),因材施教、培優(yōu)補弱;

② 讓學生有機會在每一節(jié)課與老師充分互動,展示點評、合作探究;

③ 讓師生和諧共榮、激發(fā)熱情、快樂自信、讓教育面向全體。

管理制度(導師制)

學習采用"導師制"培優(yōu)補弱,以捆綁式機制形成教育學生、提升素質(zhì)的合力,每一位學生都有1-2名導師,著眼于每個人的特質(zhì),對學生進行個性化培養(yǎng),每一位學生的思想、行為、心理、成績等都能享受一對一關注。導師全面關心學生成長,融入親情、換位思考,為學生的前途負責,真正架起師生間的"心靈橋梁"。

教學成果

2020年山師華清中學首戰(zhàn)高考21人闖過600分大關!清北班平均分664.28分,"985"院校錄取率10O%,其中徐朋瑩同學以695分的高考成績提前批次榮錄北京大 學!崔月明同學以681分的高考成績榮錄北京大 學!曹倚凡榮錄*人民大 學!況豪同學榮錄南開大 學!陳梅林同學榮錄浙江大 學!張曦文同學榮錄*農(nóng)業(yè)大 學!2020年山師華清中學高考4人榮錄北大清 華!600分以上人數(shù)再創(chuàng)新高,占全校報考總數(shù)的17%!*科清北班所有同學均被錄取

如何選擇復讀學校

復讀學校的選擇至關重要,有些學校可能宣傳做的好,實際徒有其表,所以大家一定多多方面進行考察,如該校辦學時長、辦學資質(zhì)、口碑、師資力量、教學環(huán)境、升學率等等方面。

1.辦學時長:辦學時長一定要重視起來,因為很多新創(chuàng)辦的學校,其實很多方面還不太成熟,不管是管理體系還是教學方面又或是師資力量其實是無法跟辦學時間長的學校比的,畢竟教育教學是需要一個不斷積累的過程的,需要在過程中積累經(jīng)驗,改正不足。

⒉口碑:口碑好不好決定著這所學校是否值得選擇,大家不要把目光放在該學校的宣傳上面,好的學校根本不需要宣傳,完全憑借口碑招生,所以大家可以向熟悉教育界的人士進行咨詢,也可以咨詢曾就讀該校的學生及其家長,去了解一個復讀學校的口碑。

3.師資力量:師資力量是一所學校的核心,只有核心穩(wěn)才有發(fā)展的空間,好的老師就是─盞明燈,照亮學生前行的路,總體來說師資力量強不強,決定之教學質(zhì)量高不高,所以師資力量是一個重要的參考因素。

4.升學率:判斷—所學校好不好,*直觀的體現(xiàn)方式*是升學率了,升學率直接反應了這所學校各個方面的綜合實力,比如說師資力量、教學水平、管理模式等等。

5.辦學資質(zhì):怎樣看是否有合法辦學資格?主要是檢查學校是否具有教育局頒發(fā)的《社會力量辦學許可證,以及是否按*規(guī)定開具正式發(fā)票。

*后建議大家選擇一所封閉式的學校,封閉式的學校管理嚴格幫助學生抵擋住了很多的誘惑,尤其是自身沒有良好約束力的學生,若選擇的不是封閉式學生,面臨的誘惑是非常多的,也有可能會重蹈覆轍,重復以前不良的學習習慣,以及生活習慣,從而大大影響到這一年的復讀效果。