南開*世界史考研經(jīng)驗？

又到了歷史學(xué)考研經(jīng)驗分享系列直播，第四期講座博仁考研邀請到的是今年成功上岸南開*世界史的學(xué)姐，來分享高分經(jīng)驗~如何復(fù)習(xí)能考到400+？一起來看看吧~

大家好，今天我來給大家分享的是關(guān)于南開*世界史的經(jīng)驗，感謝博仁和可可老師能提供這樣一個機會來讓我跟大家一起交流考研經(jīng)驗。今天的講座主要分為五個部分。

一、南開*世界史招考情況

計劃招生是23人，推免12人。世界史報考95人，進入復(fù)試人數(shù)為15人，最終錄取11人。

今年初復(fù)試的分數(shù)占比是：初試65%，復(fù)試35%（由于今年疫情影響，復(fù)試形式跟往年不同，采用的是網(wǎng)絡(luò)面試，這個占比是除去復(fù)試里面的筆試環(huán)節(jié)的）
世界史今年的初試分數(shù)線是：政治60分，外語60分，專業(yè)課200分，總分350分。

南開*世界史的題型近幾年來是三道：名詞解釋（9道，10分/道）、簡答題（3道，20分/道）、論述題（5道，30分/道）。
二、時間安排以及備考規(guī)劃

我建議大家復(fù)習(xí)時間不用過于早，但是一定不要晚于七月！不要操之過急，三月到五月一定要把準備工作做好，而且要做到有彈性地學(xué)習(xí)，這樣一旦有什么學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃上的問題，可以及時做好調(diào)整和規(guī)劃。

要確保從暑期開始，正式進入全方位備戰(zhàn)狀態(tài)。前期復(fù)習(xí)要做到從基礎(chǔ)做起，立足于教材，可以靠思維導(dǎo)圖來打好框架；后期要留意答題規(guī)范，看名詞解釋和論述題的同時，也別忘了對基礎(chǔ)的夯實。

關(guān)于每天的學(xué)習(xí)安排，大家可以不用起太早，七點鐘正常就好，也不用太晚睡，十二點之前睡覺*，精神飽滿，學(xué)習(xí)背誦效率也高。不要刻意凌晨五六點鐘起來刻苦學(xué)習(xí)，不然的話幾個小時后你可能會困；也不要熬到凌晨三四點都不睡，不然的話第二天肯定起不來，而且身體也會受影響。

但一定要做到堅持學(xué)習(xí)，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，今天心血來潮去圖書館狂學(xué)一天，然后接下來在宿舍躺了兩三天，這是不行的！每天都堅持看書學(xué)習(xí)一定要保持這個節(jié)奏，形成習(xí)慣。

三、專業(yè)課的學(xué)習(xí)

需要強調(diào)的是，歷史學(xué)專業(yè)課沒有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方法，就像它考試題的作答一樣，沒有統(tǒng)一的一個模版要求每個人都必須一模一樣，我這里只是提供一個建議和參考。

首先，專業(yè)課的學(xué)習(xí)要立足于教材，世界史備考一般用吳齊本，

北師大的教材也是可以的，歷史事件是不變的，就是看書上體系清不清晰，用什么樣的教材其實不太重要，我們能把知識掌握好就行。我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候一定要注意對框架的梳理，*自己親自構(gòu)建框架，做筆記，因為考試的時候肯定不是按順序考察的，打亂順序以后，要做到腦子里也有一個整體的框架。

其次，關(guān)于要不要背誦的問題，這個也是可可老師一直強調(diào)的一個重點，因為歷史學(xué)的知識點浩如煙海，想要把所有內(nèi)容都一字不落記在腦子里是不可能的也是不現(xiàn)實的，與其背得精疲力竭口渴萬分，而且一上午只背了十個不到的名詞解釋，不如靜下心來，坐在屋里，翻看教材和備考資料，構(gòu)建框架，并理解性記憶考題里的要點。然后這里建議大家，前期把框架打好或者筆記整理好以后，再進行名詞解釋等的記憶，不然很容易白費功夫。

*，關(guān)于要不要記筆記的問題，要根據(jù)個人的情況量力而行。有些同學(xué)需要自己親自整理一遍知識點才能記得住，那么記筆記是有必要的。當(dāng)然，我們需要考慮到效率問題，如果需要記筆記的話，應(yīng)該是對已有內(nèi)容進行補充或者精簡，而不是把已有的內(nèi)容再度拿來整理，我們的目標是掌握知識點，至于采用何種方法，相比于記在腦子里，都是不那么重要的。
四、報班問題

看個人條件吧，我自己是報了博仁的精品全程班和史學(xué)研讀班，精品全程班的內(nèi)容主要有：基礎(chǔ)精講班、框架梳理課、暑期強化班、真題匯編解析班以及學(xué)術(shù)素養(yǎng)班，課程很系統(tǒng)很詳細很全面，每種課程各自針對不同階段，能從3月一直聽到11月。這個容量我個人覺得是很足夠的，對跨考生很友好。

精品全程班之外的就是可可老師主講的史學(xué)研讀班，這里給人氣特別高的可可老師打call！他主講的史學(xué)研讀課非常精彩，老師會選擇一些經(jīng)典的世界史、*史的史學(xué)專著、論文、專題等進行分期講解，一共5期，備考前期聽這套課程，有助于培養(yǎng)大家的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，每期都有作業(yè)，而且可可老師還會給大家改作業(yè)。同學(xué)們有興趣可以試著聽聽這套課程。

當(dāng)然關(guān)于報不報網(wǎng)課還要根據(jù)每個同學(xué)的實際情況來。因為在備考后期階段，時間緊任務(wù)重，需要給自己一些時間，而報班的優(yōu)勢就是，很多資料都是現(xiàn)成的省的自己去找了，專心學(xué)習(xí)就行。
五、公共課政治英語的復(fù)習(xí)

關(guān)于公共課，很多大神都詳細介紹過經(jīng)驗，我這里不會詳細展開介紹，但是會簡單說一下，因為南開的公共課都是*60分，也確實需要重視一下。

關(guān)于政治的復(fù)習(xí)，1000題要多刷幾遍，很多題*次做對了，很可能第二次、第三次又錯了，甚至選的還不一樣；*次做錯的題，第二次、第三次還會做錯?！吨R點提要》和《形勢與政策》大家一定要好好看看。

后期我主要用的是肖八和肖四，每天做一套選擇作為模擬，然后對答案算出分數(shù)，我們班同學(xué)好幾個也考研，因為我們都是跨專業(yè)，只有一個政治是一樣的，然后大家還經(jīng)?；ハ啾容^選擇題都打了多少分，我平時做的話都是35-42分左右，*選擇題得到的分數(shù)也跟這個范圍差不多，當(dāng)然平時的得分只是個參考，具體還要看考試你的發(fā)揮情況。關(guān)于背題方面，我個人是11月底-12月初開始背大題的，背題材料基本上是人手一本肖四大題和小黃書。

關(guān)于英語的復(fù)習(xí)，需要強調(diào)的是，前期一定注意基礎(chǔ)和單詞的積累和掌握，可以靠一些背單詞app來鞏固記憶。閱讀不能停，不論每天練的量有多少，重要的是保持手感，自己平時練習(xí)的時候要以真題為主，錯題要多看幾次?？傊褪峭庹Z的學(xué)習(xí)貫穿始終，也許所占時間不多，但是不能斷掉，要注意時間分配，分清主次。
提問答疑環(huán)節(jié)
Q1：我是統(tǒng)考的。世界史的復(fù)習(xí)有點找不到方向。*史按部就班完全可以。但世界史現(xiàn)在落下很多。很急又很陌生，看一遍教材沒用。

A：教材看一遍肯定是不夠的，需要多看幾遍。第二遍第三遍看教材的時候可以結(jié)合課程和輔導(dǎo)資料，記憶名詞解釋等的同時，需要構(gòu)建框架。

Q2：硬背也不現(xiàn)實。自己整理 看過的 感覺還是忘很頭疼。

A：忘是很正常的，需要重復(fù)記憶。

Q3：我想問一下南開*的世界史題目里面每一部分都有一道*史的題目，對于*史部分應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢，或者說復(fù)習(xí)比重怎么分配呢

A：看*史和世界史的分數(shù)比就能明白復(fù)習(xí)時的側(cè)重。此外，名詞解釋主要考察*古代史的內(nèi)容，簡答題和論述題主要考察*近現(xiàn)代史的內(nèi)容，那也就是說，*古代史的簡答和近現(xiàn)代史的名詞解釋可以適當(dāng)忽略。

Q4：學(xué)姐您好，請問英語很薄弱的話該怎么復(fù)習(xí)好吶？

A：外語的學(xué)習(xí)絕對不是一蹴而就的，一定要從長計議。單詞是一定要背的，語法知識也一定要梳理，不然的話閱讀題的準確率、翻譯和作文的精準度是沒辦法保證的。

Q5：第二輪復(fù)習(xí)，*史筆記該如何做呀？

A：這個要看你*輪復(fù)習(xí)達到什么水平：是否做到*古代史每個名詞解釋基本掌握，是否做到近現(xiàn)代史論述題有話說。

Q6：過完一遍后印象不是很深

A：那需要多過幾遍加深記憶。筆記的話我剛才也談過，不一定非要做，但也不一定就不做，如果你個人覺得做筆記做一遍才能加強記憶效果的話，可以將*古代史名詞解釋名稱按類型歸類，將*近現(xiàn)代史按照時按專題歸類。

Q7：那世界史部分除了六卷本之外，還需要看其他的參考教材嗎？或者其他專著。

A：能把六卷本看好就行，學(xué)有余力可以看北師大等的教材作為補充。專著是你在備考前期甚至是備考之前要讀的，可以跟著可可老師的史學(xué)研讀班讀幾本，他史學(xué)研讀班大概是推薦有五本經(jīng)典專著以及總結(jié)課。

Q8：到這個時候大概6月下旬，*輪剛復(fù)習(xí)結(jié)束，會拖慢進度嗎？

A：不會的，很多人比你開始還晚，暑假時間抓緊利用就行。

Q9：就是覺得時間軸太難建立，主要是*古代史和世界史

A：手寫的話確實很難，可以借助相關(guān)構(gòu)建框架的軟件建立，知乎上有很多構(gòu)建框架的app推薦，你可以都下載了試試哪個比較好用。

Q10：10本*遍剛看一半，用不用加緊時間？

A：需要快一點，至少暑假之前盡量把教材過完一遍。

Q11：學(xué)姐您好我想問一下，框架構(gòu)建就是名詞解釋的完整梳理這種思路對嗎？我是自己對著教材整理，然后發(fā)現(xiàn)就是在堆砌名詞解釋各種概念一樣，我就擔(dān)心我是不是做的有問題

A：不要擔(dān)心，每個人的框架都不同。堆砌名詞解釋的框架很有好處，后期沖刺提升階段可以直接拿來看，一目了然，堆砌方式和時間軸方式都可以的，都沒毛病。

Q12：我是自己在對著教材做的時候發(fā)現(xiàn)有點怪，好像細分太多名詞概念了，就感覺做的跟一堆名詞解釋一樣。

A：市面上很多教輔資料有賣名詞解釋的，博仁也有一套匯編，你可以按照資料上面的記憶，有問題的或者不準確的自己整理好就行，如果要都抄的話感覺任務(wù)量有點大啊。

Q13：請問學(xué)姐，史學(xué)史哪個版本的好一些？

A：龐卓恒《史學(xué)概論》可以的。

Q14：我這么做著就會感覺好像還不如直接去背名詞解釋，但是都在說復(fù)習(xí)歷史要構(gòu)建知識框架，所以有點迷茫？

A：不要擔(dān)心，現(xiàn)在做的工作都是為了之后能更節(jié)省時間，如果后期發(fā)現(xiàn)自己邏輯一片混亂，甚至是沒時間做框架梳理的。當(dāng)時也跟大家有一樣的擔(dān)心，但是后期的確節(jié)省了很多時間，只不過不要拖到太晚，十月十一月還在做這種梳理那就有點慢了。

Q15:列框架的速度怎么樣呀，一天能做多少？

A：我當(dāng)時曾經(jīng)半個月只做了一個。

接下來仔細講一講初試復(fù)習(xí)經(jīng)驗吧

時間安排：

①暑假*留校

暑假不留?；揪秃茈y了，家和家人不僅影響你的學(xué)習(xí)效率，還會非常影響你的心理狀態(tài)。為什么二戰(zhàn)不是所有人都那么順利，那就是因為在家復(fù)習(xí)和在學(xué)校復(fù)習(xí)是天壤之別。

②打造屬于自己的時間表

適合的才是*的，暑假留校期間可以多多嘗試自己適合怎樣的時間安排。

我不同時期的時間安排都不一樣，6-8月我早上7點多起，八點開始學(xué)到中午11點吃飯，吃完飯不午睡，休息一下繼續(xù)學(xué)到下午六點正式休息。

9-11月，早上8-9點可能才起床學(xué)習(xí)到中午11點，吃飯休息，下午2點半左右繼續(xù)學(xué)到五點，然后晚上從8,9點左右學(xué)到12點。

12月，早上7點起，8點開始背書背到11:30吃飯午睡，下午兩點半到三點起床繼續(xù)學(xué)到五點，晚上七八點繼續(xù)學(xué)道十一點左右，

時間安排是柔性的。

如果你是一個能完美執(zhí)行計劃的人，那請你制定自己的時間表。

如果你是一個隨性的人，那你只需要定下你每天所需要的總學(xué)習(xí)時長就行，不用規(guī)定的特別死。我定的是8小時，如果上下午沒湊到8小時，我就會晚上多學(xué)會。

如果連自己定下的總時長都沒法做到，那可能就……

③認清自己，分清主次矛盾，合理分配時間。

自己的水平怎么樣，哪塊是短板，哪塊是長處，是一定要認識到的。我的各科總時間消費比例大概是 最擅長的專業(yè)課：最不擅長的日語：政治=3.5：3.5:1

雖然擅長專業(yè)課，不擅長日語，但因為專業(yè)課300分，日語100分，加上分數(shù)權(quán)重以后，學(xué)習(xí)這兩者的重要性是差不多的。所以合理分配時間是極其重要的。、

我每天1小時，政治可以達到78，但是我每天2小時，政治可能*是80，這種性價比是極低的。一定要合理規(guī)劃自己的時間分配。

考研政治：考研政治和高中政治相差不大，本質(zhì)差不多，而我高中政治就比較好?；ǖ臅r間可能沒有日語的五分之一，但分數(shù)卻有78。政治依靠肖四肖八和一千題是絕對絕對夠用了，主要多刷選擇題，客觀題能多拿分就能解決絕大多數(shù)問題。主觀題我肖四后面兩篇都沒背下來，但是在考場上最重要的是讀材料，用自己背過的知識點把卷面寫滿。而不是單純的默寫。

考研 語：日語最重要的就是完形填空和閱讀理解。而完形填空更是重中之重，助詞的用法一定要摸透，能摸透真題基本就能摸透助詞的用法了。而作文這個東西很難自我提升，只能說多練加上考前多背點模板文，多加點自己覺得好的高級的書面語法湊湊就行。

然后單詞是絕對不能停的，停一天單詞基本上等于挺一周單詞，不要過于相信自己的毅力。然后是單詞背誦，我是比較偏向于自己抄寫在書上，進行背誦和默寫的?？佳衅陂g*不要用手機背詞。背的不牢不說，還有可能影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

考研專業(yè)課：我考研的專業(yè)書是《日本史》

《新編日本近代史》

《日本戰(zhàn)后五十年》

這三本。這三本我都做了電子筆記（方便修改，手寫字太丑），并添加了很多日語著作里面日本學(xué)者的觀點。并且我*四年都一直在看日本史相關(guān)的書籍和史料。所以對于專業(yè)課，只要按部就班的背，并進行擴展即可。

作為文科專業(yè)，該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動態(tài)一定要看論文集！單靠自己在知網(wǎng)上東一篇西一篇的看是理不順邏輯的，并且你也不一定能判斷你所看論文的學(xué)術(shù)價值。我當(dāng)時用的《巖波講座》《明治史研究的最前線》

都可以算是成名學(xué)者所總結(jié)出來的論文集，基本反映了大多數(shù)基本的學(xué)術(shù)動態(tài)。了解學(xué)術(shù)動態(tài)不僅有利于答題，還有利于未來的復(fù)試。

如果自己沒經(jīng)驗，本科期間沒怎么關(guān)注自己的研究方向，那么*還是報一個專業(yè)課一對一輔導(dǎo)課程，不然很可能事倍功半。

三、復(fù)試準備經(jīng)驗

①不要害怕外語，要重視專業(yè)課

復(fù)試對外語沒那么重視，我在復(fù)試前一直在復(fù)習(xí)外語口語，因為口語很糟，但實際上外語口語占得比重很低，并且口語不是短時間內(nèi)能訓(xùn)練的，別太差就行。

專業(yè)知識才是面試的重點

②不要啰嗦，放慢語速，要有邏輯和中心

我復(fù)試的時候，由于特別想顯擺自己看書多，所以語速特別快，說的內(nèi)容特別多，還沒說完就被老師打斷問下一個問題了，*面試分也不是特別高。

所以說話一定要有中心和邏輯，說的多不如說的適中，不要想顯擺自己，老師都比你強多了。當(dāng)然，如果你沒什么話可說，那就走到更加錯誤的方式了，想有話可說，這和你的專業(yè)水平是密切相關(guān)的。

四、*結(jié)語

適合自己的就是*的，但要認清自己。喜歡*古代史但不愿意看文言文史料，喜歡英美史但不愿意學(xué)英語，那不是真正的“喜歡”，只是感受到一些趣味罷了。

不必強求自己像一個機器人一樣學(xué)習(xí)，或許有人能這樣上岸北大，但是他是他你是你，嘗試不同的時間表，不同的學(xué)習(xí)方法，并從中選出最適合自己的，才是對自己最有利且最有價值的。

南開**史考研:考研初試和復(fù)試該如何準備？

*史是以探討*社會進程及其規(guī)律為要旨的綜合性*，它與哲學(xué)、政治學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等*有著密切的聯(lián)系?？佳袌罂寄祥_**史的同學(xué)們初試和復(fù)試具體的備考方法是什么?下面跟隨獵考考研一起來詳細看一下吧~》》各院校*史考研初試和復(fù)試備考方法詳細匯總
南開*院校簡介
南開*（Nankai ），簡稱“南開”，位于天津市，由*人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，是*“世界一流*建設(shè)高校（A類）”、*“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高校。
（一）初試
1、*史碩士考試科目：
101思想政治教育；(201)英語一/(203)日語/(202)俄語；(724)*歷史
2、*史碩士研究方向以及招生人數(shù)：
研究方向擬招生人數(shù) (093)歷史(01)*古代史6 (02)*近現(xiàn)代史63、*史碩士分數(shù)線：
近幾年分數(shù)線匯總南開**考研復(fù)試分數(shù)線查看詳情南開*2021考研復(fù)試分數(shù)線查看詳情南開*2021考研復(fù)試分數(shù)線查看詳情4、南開*考研招生簡章/招生目錄：
關(guān)注南開**史碩士考研報考條件、報考日程、聯(lián)系方式、學(xué)制、費用 | 考研有哪些專業(yè)招生、各招多少人、考哪些科目等事項：詳見南開*
5、南開*考研大綱：
關(guān)注南開*考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等信息：詳見南開*
(二)復(fù)試
1.復(fù)試公告
天津各大研招院校2021考研復(fù)試公告匯總
2.復(fù)試如何備考
考研復(fù)試英語查看詳情考研復(fù)試禮儀查看詳情考研復(fù)試面試注意事項查看詳情考研復(fù)試-*史碩士-專業(yè)復(fù)習(xí)查看詳情3.復(fù)試考核內(nèi)容
復(fù)試包括專業(yè)綜合測試、外國語測試和思想政治素質(zhì)與 品德考核三部分。
專業(yè)綜合測試主要考查考生的專業(yè)知識、綜合素質(zhì)和科 研創(chuàng)新潛質(zhì)等，采取口頭作答的方式進行。
專業(yè)知識的考查內(nèi)容可參考院校公布的復(fù)試筆試科目。
外國語測試主要考查考生的聽說能力。
4.資格審查材料：
1.有效的第二代居民身份證;
2.復(fù)試考生資格審查單
3.誠信復(fù)試承諾書
4.*成績單(應(yīng)屆生提供);
5.學(xué)歷證書(往屆生提供);
6.教育部學(xué)籍在線驗證報告(應(yīng)屆生提供);
7.教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表或?qū)W歷認證報告(往屆生提供);
8.思想政治素質(zhì)和品德調(diào)查表
備注：【境外學(xué)歷考生】還需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認證書;【自考本科屆時可畢業(yè)考生】還需提供自學(xué)考試考籍表等相關(guān)證明。
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關(guān)于讀研，大家都有自己的理解，我自己當(dāng)時的想法就是我還要往上走一走，我本科院校是個一本，學(xué)校本身實力綜合來說不算強，大四面臨畢業(yè)，我學(xué)的歷史專業(yè)，就業(yè)的話很難有較好的發(fā)展遠景，估計*糊口都困難，所以考研可能是我突破瓶頸的較好選擇。其次，我的專業(yè)水平并不弱勢且我對歷史本就有著較強的興趣，這構(gòu)成了我敢于備戰(zhàn)，敢于在研究生階段有所突破的信心來源。*，當(dāng)前就業(yè)壓力異常嚴峻，在未充分準備的情況下，匆忙擇業(yè)可能會造成不可挽救的遺憾，與其在社會中盲目游蕩，不如沉下心學(xué)習(xí)，打工人太難啦。

不做打工仔

既然決定考研，那么就面臨擇校的狀況，我對于考研專業(yè)選擇以及院校選擇，主要有兩種思路：*，考研鍍金型選擇。從字面上理解，此類選擇的人群本身對專業(yè)發(fā)展并沒有很大的追求，考研僅處于被迫之舉，為了就業(yè)或者其他目的而采取的舉措，我相信大部分考研人都是這樣的。第二，專業(yè)深造型選擇。這類考生，對專業(yè)學(xué)習(xí)有著執(zhí)著的追求，期望身居于好的院校提升實力，以名師教導(dǎo)以展學(xué)術(shù)之志。我的建議是第二類考生，或者是有第二類想法的考生務(wù)必要選擇考研，因為這是改變你當(dāng)前專業(yè)落后，前景暗淡的絕佳選擇。對我來說我是*類和第二類的結(jié)合體，雖然對歷史專業(yè)有著較強的興趣，但是也并不是有著純學(xué)術(shù)的追求，且夾雜著更多的功利性想法。我的選擇是首先明確自己的方向，即*史專業(yè)。

在此基礎(chǔ)上，以*史專業(yè)國內(nèi)院校的排名來衡量評估備選院校。當(dāng)時我篩選的*史強校主要有：北京*、南開*、東北師范*、首都師范*。結(jié)合備選學(xué)校的本身難度水平以及學(xué)校實力，我最終確定了一個看起來比較容易考且實力較強的南開*。在確定了方向后，我開始著手檢測一下自己的實力是否和備選院校相匹配。我的做法是找到南開*的幾份考研真題，假如在未通輪復(fù)習(xí)可以解決一半試題的話就明確自己的選擇（我自我檢測后發(fā)現(xiàn)南開*世界史考研真題并不難）。在完全確定后，便義無反顧的制定學(xué)習(xí)計劃并投入實際行動。

以下是個人的一些經(jīng)驗總結(jié)

英語部分

英語算是大多數(shù)考生的一個難點，考研很多人都是因為英語分數(shù)不夠而考研失敗的。 而我本人英語不算太好，*不咋學(xué)習(xí)英語，考完四級幾乎就把英語丟下了，所以決定考研之后，英語完全是重新準備的。英語是需要花大量的時間的，建議從3、4月就開始準備，而且每天堅持直到*一天不能中斷。最開始應(yīng)該是單詞與長難句，單詞的背誦依個人的英語水平而定，長難句沒有具體的標準，有好多考研老師每天都有發(fā)，大家可以關(guān)注之后，每天跟一看，之后就開始做真題，英語只需要做真題，歷年真題做個56遍，你會有感覺的，相信我。我個人真題做了4諞，就已經(jīng)是有一些自己的心得了，因為我是考研單詞沒背，只背了真題里的單詞，長難句基本沒怎么看過，后期就是在研究真題。對于我這種英語一般的同學(xué)來說，英語最終考了73分，出平我的意料。所以真題的重要性大家了解一下。在大概10月份的時候何凱文會有一個五夜十篇的課程，對于何凱文有人認為他的課沒什么用，有人認為有用。大家見仁見智，他別的課我沒有聽過，但五夜十篇我是認真聽了的，主要是講真題，就我個人而言，啟發(fā)很大。大家根據(jù)自己的情況選擇。作文的話，我個人是小作文、大作文各準備了一個模板，不用太多，一個就夠，但一定要背的很熟?？紙錾喜徽撍屇銓懯裁?，你就去套。而且這個在*10幾天準備一下就行，不用花太多時間。

書籍推薦：

朱偉《戀練有詞詞》

新東方《考研英語單詞亂序版》

張劍《英語真題黃皮書》

政治：

我是八月開始準備。用到的資源有：徐濤強化班和徐六；肖秀榮一千題、肖八、肖四、時政小冊子；腿四；空卡刷題本。

主要進程是：

九月初至十月中旬：先看徐濤的強化班，同時做*遍肖秀榮的一千題。這個過程不需要在意正確率，但是要保證把題目涉及的知識點搞懂，做好錯題整理工作。在這里我用了刷題本，還是很方便的，推薦一下。

十月中旬至肖八到手：繼續(xù)結(jié)合刷題本刷一千題，鞏固知識。我當(dāng)時二刷沒有刷完，導(dǎo)致客觀題基礎(chǔ)不是很牢，所以建議在早期（肖八到手之前）盡量多刷一千題。

肖八到手至肖四到手：刷肖八選擇題，做到涉及的知識點全部掌握。學(xué)有余力就做徐六和腿四。

肖四到手：刷選擇題，背誦大題。大題盡量全背下來，今年政治主觀題就基本上用到了（許多人認為肖四22年翻車，其實我倒是認為21年的押題準確率才是非常態(tài)。今后政治的難度很可能是和22看齊的），多關(guān)注時政，看到就稍微記一記。

專業(yè)部分：

專業(yè)課 專業(yè)課分值占比很大，專業(yè)課考的好會對自己很有利。 一定要先用幾天逛論壇，把復(fù)習(xí)范圍和考試方向搞對。南開*史初試題目，從時間范圍上看，是從春秋戰(zhàn)國考到建國之前，題型是名詞解釋8選5，論述8選5，古代漢語兩道大題。我先來放一下南大2023年專業(yè)課真題，大家看一下：

是不是看著很簡單，感覺不考研的人拿到手里也能寫兩句話，但細看這題，題目少，分值高。這就要求我們每一題盡量做到知無不言，論述問題盡量詳細。這套題“名詞解釋簡答化，簡答論述化，論述論文化”，是非常準確的；題目雖然基礎(chǔ)，但是可發(fā)揮空間極大。用抗戰(zhàn)勝利的歷史意義這一題舉例，教材中提到的內(nèi)容可以算是基本采分點。如果想繼續(xù)拿分，就需要寫出教材內(nèi)容之外的學(xué)術(shù)研究成果，例如：抗戰(zhàn)勝利對*民族主義思想的影響；對*（尤其是內(nèi)陸地區(qū)）經(jīng)濟和社會現(xiàn)代化的影響；對中蘇、中美和中英關(guān)系的影響；對戰(zhàn)后國共關(guān)系的影響等等。如果還想更進一步拿到高分，那么就需要提出一種屬于自己的自洽的觀點了。歷年都是如此，所以南開*史答題要點就是掌握基本史實、 提及學(xué)術(shù)觀點、發(fā)揮個人見解這三點。

在教材的選擇上，我推薦使用南大歷史指定的初試參考書：邱樹森主編：《新編*通史》《*近代史》。

最開始的時候基本史實是構(gòu)建知識體系的基礎(chǔ)，這一部分不要求速度，但要盡量做到細致和扎實。其中細致分為兩方面，一是教材涉及的知識點要學(xué)習(xí)全面，教材內(nèi)容沒有重點、非重點之分，只有考察概率高低之分；二是每個知識點要了解得盡量詳細。例如涉及一場戰(zhàn)爭，就要清楚其起因、經(jīng)過、結(jié)果、涉事雙方以及影響。扎實是指掌握知識點的大致輪廓，做到在需要時可以快速調(diào)動出來?？唇滩囊欢ㄒ吙催厔澗€（不是做筆記），把比較重要的觀點劃出來，確立一個朝代的線索，這樣在第二輪復(fù)習(xí)的時候，只需要看畫線部分就能快速回憶?；蛘咦约寒嬕粋€框架，更加清晰明了，孫立群老師的《*古代前期史》

，北大鄧小南和張帆老師的《*古代史（隋唐—明清）》

，閻步克和老師的《*古代政治與文化》

幾位老師都是頂尖學(xué)者，講課既精彩又有深度，比起教材，更加貼合學(xué)術(shù)動態(tài)，課程都是南開和北大本科生上課時的錄像，對于本專業(yè)不是歷史的同學(xué)也許會有更大的幫助。這一階段人其實非常輕松，在學(xué)習(xí)教材時經(jīng)常會接觸到之前從來沒有了解過的知識，就經(jīng)常會有“原來如此”的感慨。

南開*每年考試的題目出現(xiàn)一定量的重復(fù)，所以一定要認真研讀真題，將南開近十年的真題一題一題的作答，并找老師改正后背誦，真題重復(fù)率能有一半，所以南開的卷子拿高分，真題必不可少。名詞解釋之類的就用名詞解釋，記憶背誦，真題的名詞解釋不外乎如此。這一階段需要用到教輔了，我選擇的是長孫博的名詞解釋。

另外還有《*古代史教程》和《*近現(xiàn)代史》，以及陳謙平總主編：《*古代史研究導(dǎo)引》、《*近現(xiàn)代史研究導(dǎo)引》，南京*出版社。

內(nèi)化是指把知識點通過自己的話講出來，而不是死記硬背教材或者是教輔的內(nèi)容。這一點十分關(guān)鍵，可以說是決定專業(yè)課得分高低的分水嶺。因為教材和教輔對于知識點的講解都有局限性，前者按時間順序講解，橫貫多個時間段的知識點就會被割裂；而后者則是三手材料，覆蓋不全面，很多知識點并沒有答到點上，甚至包含錯誤。所以教材的作用主要是了解和定位知識點，教輔的作用是提供答題的模板。我們需要做的，是按照教輔提供的模板框架，整理教材上的知識點并加以補充或修正就好啦。

關(guān)于復(fù)試：

2023年，南開*歷史*史分數(shù)線365，復(fù)試進了12人，*淘汰1人，進11人。但是需要強調(diào)的是學(xué)校線是355分，由此355分及以上的有近10人調(diào)劑到南開*歷史的文博和考古學(xué)專業(yè)，也極大提升了考南開歷史的上岸率。

由于處于疫情時代，所以復(fù)試形式主要是線上，且采用問答式方式復(fù)試。強調(diào)一下，一定要保證設(shè)備正常、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)良。

復(fù)試分為專業(yè)復(fù)試和英語復(fù)試兩方面。

1.英語聽力考試

首先是英語聽力考試，題型和六級差不多，就是多了單詞填空，南開對英語要求極高，每年分數(shù)線都是六十分左右，所以復(fù)試英語所占比重也跟大。

2.英語口語考試

接下來是英語口語考試，兩個人一組，先是自己抽取一遍文章進行朗讀，讀完之后老師會收回文章，然后針對文章的內(nèi)容進行提問，自己簡答回答。然后兩個人一組進行時政問題的討論，我當(dāng)時抽到的是有關(guān)一帶一路的問題，對陣北京*英語專業(yè)的跨考生，說得我啞口無言，經(jīng)驗告訴我，英語口語考試一定不要緊張。

3.專業(yè)課考試

第二天是專業(yè)課筆試和面試，筆試題型和初試一樣，就是題目略少，所以大家在初試結(jié)束后仍要認真復(fù)習(xí)專業(yè)課。面試是一個人一組，自我介紹，然后講自己現(xiàn)在的主要研究方向以及以后想從事的研究方向，老師們會根據(jù)你現(xiàn)今方向提出相應(yīng)的問題，所以一定不要胡扯，會很拉低印象。有一說一。一個人半個小時，一定要自己把握主動權(quán)，不要把弱點放在老師手中。南開的老師都是學(xué)界大佬，一個問題會與不會老師一聽就了解，不會的時候就說不會，不要顧左右而言他。我當(dāng)時是將問題的重點放在李鴻章淮軍建制方面，對這個方面很感興趣，遇見了研究這個方面的老師，對話也很開心。

關(guān)于復(fù)試，切不可掉以輕心，臨門一腳必須得踢好。

*的話

雖然我也在輸出經(jīng)驗，但自身的經(jīng)驗也不是每個人都合適。不要迷信經(jīng)驗，只看其中自己需要的部分，有一套自己的備考邏輯很重要！所有的經(jīng)驗變成一句話：一定要有邏輯！復(fù)習(xí)也是，答題也是！住大家都能成功上岸！

南開*法學(xué)考研的歷年試題

2006年南開法學(xué)綜合課全真試題及參考答案
一、 名詞解釋
1、 權(quán)力制約原則。
權(quán)力制約原則是指*權(quán)力的各部分之間相互監(jiān)督、彼此牽制，以保障公民權(quán)利的原則。體現(xiàn)為資本主義的分權(quán)原則和社會主義的監(jiān)督原則。分權(quán)原則又稱為分權(quán)制衡原則，是指把*權(quán)力分為幾個不同的部分，分別由不同的*機關(guān)獨立行使，這些*機關(guān)在行使權(quán)力的過程中，保持一種互相牽制和互相平衡的關(guān)系。
2、 法律移植。
法律移植指的是“特定*（或地區(qū)）的某種法律規(guī)則或制度移植到其他*（或地區(qū)）”。它所表達的基本意思是：在鑒別、認同、調(diào)適、整合的基礎(chǔ)上，引進、吸收、采納、攝取、同化外國的法律（包括法律概念、技術(shù)、規(guī)范、原則、制度和法律觀念等），使之成為本國法律體系的有機組成部分，為本國所用。
3、 結(jié)果加重犯。
是指實施基本犯罪構(gòu)成的要件的行為，由于發(fā)生了刑法規(guī)定的基本犯罪構(gòu)成要件以外的重結(jié)果，刑法對其規(guī)定加重法定刑的犯罪形態(tài)。
4、 同時履行抗辯權(quán)。
同時履行抗辯權(quán)概念是指雙務(wù)合同的當(dāng)事人在無先后順序時，一方在對方未為對待給付以前，可拒絕履行自己的債務(wù)之權(quán)。同時履行抗辯權(quán)的存在基礎(chǔ)在于雙務(wù)合同的牽連性。2、同時履行抗辯權(quán)的構(gòu)成要件。A須由同一雙務(wù)合同互負債務(wù)。B雙方債務(wù)已屆清償期。C對方為履行債務(wù)或未提出履行債務(wù)。D須對方的對待給付是可能履行的。
5、 犯罪客體。
犯罪客體是指刑法所保護的為犯罪人的犯罪行為所侵害的社會關(guān)系。犯罪客體決定犯罪性質(zhì)，是任何犯罪的必要要件。任何犯罪，犯罪客體都會受到侵害，犯罪客體是犯罪分類的基礎(chǔ)。
二、 判斷題
1、正當(dāng)程序不是強調(diào)“看得見的正義”，而是追求判決的正確。
正當(dāng)程序的價值就在于實現(xiàn)看得見的正義，也即“正義不僅要實現(xiàn)，而且要以人們都看得見的方式實現(xiàn)”，實體法的價值才應(yīng)該是確保判決的正確。因此該陳述時錯誤的，混淆了實體與程序的價值和作用及其相互關(guān)系。
2、關(guān)于罪數(shù)的判斷，是根據(jù)犯罪人的行為個數(shù)決定的。
根據(jù)犯罪構(gòu)成標準說的主張，確定或區(qū)分罪數(shù)之單復(fù)的標準，應(yīng)是犯罪構(gòu)成的個數(shù)事實具備數(shù)個犯罪構(gòu)成的為數(shù)罪。行為人的犯罪事實的最終形態(tài)，無論與前述何種類型的犯罪構(gòu)成相符，均視為具備犯罪構(gòu)成；至于具備犯罪構(gòu)成的數(shù)量，則應(yīng)以行為人的犯罪事實具備犯罪構(gòu)成的個數(shù)為準。本題中認為罪數(shù)的判斷根據(jù)是犯罪事實的個數(shù)的表述是不正確的。
3、政體和政權(quán)組織形式是同一問題的兩個方面，因此政體等同于政權(quán)組織形式。
在我國理論界，人們一般都將政體與政權(quán)組織形式作為同一事物的兩種不同表述形式，因而大多數(shù)稱“政權(quán)組織形式即是政體”在這個角度上講，題目中的論述有一定的合理性；但是說政體等同于政權(quán)組織形式是不對的，因為：盡管政體與政權(quán)組織形式之間存在著密切的聯(lián)系，但是它們之間也存在著顯著的區(qū)別。也就是看說它們各自的側(cè)重點不同，政體重于體制，政權(quán)組織形式著重于機關(guān)；體制粗略地說明*權(quán)力的組織過程和基本形態(tài)，政權(quán)組織形式著重于說明實現(xiàn)*權(quán)力的機關(guān)以及各機關(guān)之間的相互關(guān)系。因此本題的論述不準確。
4、商業(yè)廣告、招股說明書、招標公告均是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示，所以他們均屬于要約邀請。要約邀請希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示，本身并不是要約。
要約是行為與他人訂立合同的意思表示。區(qū)分要約邀請和要約主要有以下幾個方法：1、理解以法律的規(guī)定作出區(qū)分法律規(guī)定的幾種典型的要約邀請的行為：A寄送價目表，B拍賣公告，C招標公告，D招股說明書，F(xiàn)商業(yè)廣告。2、根據(jù)當(dāng)事人的意愿來作出區(qū)分；3、依據(jù)訂約提議的內(nèi)容是否包含了合同的主要條款來確定應(yīng)提議是要約邀請還是要約；4、根據(jù)交易的習(xí)慣即當(dāng)事人歷來的交易做法來區(qū)分。因此本題籠統(tǒng)地說商業(yè)廣告、招股說明書、招標公告時要約邀請是不準確的。
三、 簡答題
1、簡述法的規(guī)范作用
法的規(guī)范作用包括：告示——法律代表*關(guān)于人們應(yīng)當(dāng)如何行為的意見和態(tài)度。這種態(tài)度以贊成和許可或反對和禁止的形式昭示于天下，向整個社會傳達人們可以或者必須如何行為的信息，起到告示的作用。指引——法通過規(guī)定人們在法律上的權(quán)利和義務(wù)以及違反法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任來調(diào)整人們的行為的?？梢苑譃榇_定性指引和不確定性指引。評價——法律作為一種行為標準和尺度，具有判斷、衡量人們的行為的作用。預(yù)測——預(yù)測作用是指根據(jù)法律規(guī)定，人們可以預(yù)先知曉或估計到人們相互間將如何行為，特別是*機關(guān)及其工作人員將如何對待人們的行為，進而根據(jù)這種預(yù)知來作出行為和計劃。教育——發(fā)的教育作用表現(xiàn)為，首先通過*或社會的價值觀念和價值標準凝結(jié)為固定的行為模式和法律符號而向人們灌輸占支配地位的意識形態(tài)，使之滲透于或內(nèi)化于人們的心中并借助人們的行為進一步廣泛傳播。其次、通過法律規(guī)范的實施而對本人和一般人今后的行為發(fā)生影響。強制——法的強制作用在于制裁違法行為。通過制裁可以加強法的權(quán)威性，保護人們的正當(dāng)權(quán)利，增強人們的安全感。
2、法律責(zé)任的構(gòu)成及其免責(zé)事由
一、法律責(zé)任的構(gòu)成是指認定法律責(zé)任時必須考慮的條件和因素。法律責(zé)任的構(gòu)成包括：
A責(zé)任主體，B違法行為或違約行為，C損害結(jié)果，D因果關(guān)系，E主觀過錯。
二、免責(zé)事由包括：A.時效免責(zé)，即違法者在其違法行為發(fā)生一定期限后不再承擔(dān)強制性法律責(zé)任。B.不訴免責(zé)，即所謂“告訴才處理”、“不告不理”。C自首、立功免責(zé)。D.補救免責(zé)。E.協(xié)議免責(zé)或意定免責(zé)。（僅適用于私法領(lǐng)域）F.自助免責(zé)。G人道主義免責(zé)。
3、公民權(quán)利和*權(quán)力的關(guān)系。
從憲法和憲政的角度來說，公民權(quán)利和*權(quán)力之間的關(guān)系可以表現(xiàn)為：公民權(quán)利產(chǎn)生*權(quán)力，*權(quán)力為公民權(quán)利服務(wù)，公民權(quán)利制約*權(quán)力。
一、公民權(quán)利與*權(quán)力之間的基本關(guān)系：A公民享有各種權(quán)利，其中的一項重要權(quán)利是選舉權(quán)。B權(quán)利和權(quán)力之間的基本關(guān)系首先表現(xiàn)為公民權(quán)利和*權(quán)力的關(guān)系，即*的一切權(quán)力屬于人民；而公民權(quán)利和*權(quán)力的關(guān)系還具體又表現(xiàn)為公民權(quán)利和*機關(guān)的基本關(guān)系，它包括公民權(quán)利和立法權(quán)的關(guān)系、公民權(quán)利和行政權(quán)的關(guān)系、公民權(quán)利和審判權(quán)的關(guān)系、公民權(quán)利和檢察權(quán)的關(guān)系。C權(quán)利和權(quán)力的基本關(guān)系還包括權(quán)利和權(quán)利的基本關(guān)系和權(quán)力和權(quán)力的基本關(guān)系。
二、公民權(quán)利與*權(quán)力內(nèi)部間的關(guān)系對權(quán)利與權(quán)力關(guān)系的影響。A公民權(quán)利內(nèi)部間的關(guān)系對權(quán)力基本關(guān)系的影響。B權(quán)力內(nèi)部關(guān)系對權(quán)利和權(quán)力的基本關(guān)系的影響。
4、憲法解釋的原則和方法
一、憲法解釋的原則包括：A.依法解釋原則；B.符合制憲目的原則；C.以憲法的根本精神和基本原則為指導(dǎo)；D.適應(yīng)社會發(fā)展需要的原則；E.字面解釋原則；（文義解釋）F.整體解釋原則；（與其他內(nèi)容聯(lián)系起來）
二、憲法解釋的方法包括：A.統(tǒng)一解釋；（作出明確而統(tǒng)一的說明）B.條理解釋；（根據(jù)文字含義、法理、先例、類推和上下文之間的關(guān)系對之予以說明）C.補充解釋；（存在遺漏，適當(dāng)補充）D.擴大解釋；（憲法內(nèi)容比社會的變化、發(fā)展的要求為窄，需擴大其含義）
5、可撤銷民事行為的概念、種類和法律后果。
一、概念 可撤銷的民事行為是指民事行為雖已成立，但是因欠缺民事行為的生效要件，可以因行為人撤銷權(quán)的行使，使民事行為自始歸于無效的民事行為，可撤銷的民事行為只是相對無效，是否有效取決于當(dāng)事人的意志。
二、種類：1、重大誤解。2、顯失公平。3、一方以欺詐脅迫的手段或乘人之危，使對方當(dāng)事人在違背真事意思表示的情況下為的民事行為，并因此而給對方當(dāng)事人造成損害。
三、法律后果：可撤銷的民事行為只是相對無效，是否有效取決于當(dāng)事人的意志。如果權(quán)利人在一定期間內(nèi)行使撤銷權(quán)則該民事行為自始無效，雙方權(quán)利義務(wù)回歸開始狀態(tài)；如果在法定期間內(nèi)沒有行使撤銷權(quán)，則該民事行為是有效的。
6、抵押權(quán)的特征、實現(xiàn)條件和方式
抵押權(quán)是指債務(wù)人對于債權(quán)人或者第三人不移轉(zhuǎn)占有而提供擔(dān)保的財產(chǎn)，在債務(wù)人不履行債務(wù)時，依法享有的就擔(dān)保的財產(chǎn)變價并優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。
一、特征：1、抵押權(quán)是一種物權(quán)。2、抵押權(quán)是一種擔(dān)保權(quán)。抵押權(quán)是以擔(dān)保債權(quán)為目的，確保債務(wù)的履行。3、抵押權(quán)是不移轉(zhuǎn)標的物占有的擔(dān)保權(quán)。抵押權(quán)人不占有標的，就標的物價值享有受償?shù)臋?quán)利。4、抵押權(quán)人是以抵押財產(chǎn)的變價而優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。即抵押權(quán)是一種抵押物的變價權(quán)或變價的受償權(quán)。
二、實現(xiàn)條件：1、必須是債務(wù)人的債務(wù)已到清償期。2債務(wù)人未履行債務(wù)。3、必須存在合法有效的抵押。
三、實現(xiàn)方式：抵押權(quán)實現(xiàn)的方式，包括三種：1、以抵押物折價。所謂抵押物折價是指抵押權(quán)人與抵押人達成協(xié)議，將抵押物折價用于清償債務(wù)，并使抵押權(quán)人取得抵押物的所有權(quán)，但是折價合同必須是在實現(xiàn)抵押權(quán)時才能訂立，且抵押物的所有權(quán)必須在折價合同訂立后才能轉(zhuǎn)移。流質(zhì)條款無效。2、抵押物的拍賣。3、抵押物的變賣。
四、 論述題
犯罪中止的成立條件及其與犯罪既遂、犯罪未遂和犯罪預(yù)備的區(qū)別
我國刑法規(guī)定，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。即是指在犯罪過程中，行為人自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)結(jié)果的發(fā)生，而未完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)。
一、特征有二：自動放棄犯罪的犯罪中止的特征；自動有效的防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止的特征。
（一）、自動放棄犯罪的犯罪中止的特征。
1、時空性。按照法律的規(guī)定，必須是在犯罪過程中放棄犯罪，即必須是在犯罪處于運動過程中而尚未形成任何停止?fàn)顟B(tài)的情況下放棄犯罪。2、自動性。行為人必須是自動停止犯罪，這是犯罪中止形態(tài)的本質(zhì)特征。3、徹底性。即指行為人徹底放棄了原來的犯罪。
（二）、自動有效的防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止
所謂自動有效的防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止，是指在某些犯罪的某些特殊情況下，行為人已經(jīng)著手實行的犯罪行為可能造成但尚未造成犯罪既遂所要求的犯罪結(jié)果，而在這種情況下所成立的犯罪中止，這種犯罪中止除了必須具備時空性、自動性、徹底性外還應(yīng)該具備有效性，即行為人還必須有效地防止了他已實施的犯罪行為的法定結(jié)果的發(fā)生，使犯罪為達到既遂狀態(tài)而停止下來。
二、與犯罪既遂、犯罪未遂和犯罪預(yù)備的區(qū)別
1、與犯罪既遂的區(qū)別。犯罪既遂是故意犯罪的完成形態(tài)、行為人所故意實行的行為已經(jīng)具備了某種犯罪構(gòu)成的全部要件。而犯罪中止形態(tài)是犯罪未完成形態(tài)，未具備某種犯罪構(gòu)成的全部要件。同時犯罪既遂的處罰原則也與犯罪中止的處罰原則不同。
2、與犯罪預(yù)備的區(qū)別。犯罪預(yù)備概念特征：是犯罪過程中未完成的一種停止形態(tài)，是指行為人為實施犯罪而開始創(chuàng)造條件的行為，由于行為人意志以外的原因而未能著手犯罪實行行為的犯罪形態(tài)的特征。A、客觀方面不同，行為人已經(jīng)開始實施犯罪的預(yù)備行為，行為人尚未著手犯罪的實行行為；而犯罪中止可以發(fā)生在行為的任何階段。B、主觀特征不同，行為人進行犯罪預(yù)備活動的意圖和目的，是為了順利地著手實施和完成犯罪，犯罪在實行行為尚未著手時停止下來，從主觀上看是違背了行為人的意志，即是由于行為人意志以外的原因所致。而犯罪中止行為人停止行為是自動放棄，因此從主觀上看，并沒有違背行為人的意志。
3、與犯罪未遂的區(qū)別。犯罪未遂是指行為人已經(jīng)著手實行具體犯罪構(gòu)成的實行行為，由于意志以外的原因而未能完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)。區(qū)別A客觀方面不同犯罪未遂行為人已經(jīng)著手實施犯罪，犯罪未完成而停止下來；而犯罪中止可以發(fā)生在任何階段。B主觀方面不同。犯罪未遂是由于意志以外的原因而未能完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)，因此犯罪行為的停止是違背行為人的主觀意志的；犯罪中止，行為人行為停止犯罪行為是出于其內(nèi)心，即該放棄行為是不違背其主觀意志。
4、犯罪中止還包括有效防止犯罪結(jié)果發(fā)生的一種犯罪中止?fàn)顟B(tài)，其防止犯罪結(jié)果發(fā)生的有效性是其區(qū)別于其他停止形態(tài)的又一個特征。
5、犯罪中止，犯罪預(yù)備、犯罪未遂、犯罪既遂的處罰原則不同。（可以大概提及）
2005南開法學(xué)綜合試卷
一、名詞解析
1、民族自治機關(guān)
2、司法職權(quán)
3、法律行為構(gòu)成的客觀要件
4、善意取得
5、情勢變更原則
二、辨析題
1、單位犯罪的概念和處罰原則（單罰制和雙罰制）
2、憲法作用于公民和*分別為保護性和限制性規(guī)范
3、產(chǎn)品責(zé)任中的侵權(quán)問題和被告問題
4、是時效中止的問題
三、簡答題
1、法律原則的功能及與法律規(guī)則的區(qū)別
2、法的繼承的主要根據(jù)和理由
3、如何建立*特色的違憲審查制度
4、憲法適用的原則
5、緩刑和監(jiān)外執(zhí)行的區(qū)別
6、刑事責(zé)任能力的內(nèi)容、程度
四、論述題 物權(quán)的效力
2004年南開法學(xué)綜合
一、 名詞解釋（每題4分，共計20分）：
1 、締約過失責(zé)任
2 、行政制裁
3 、憲法實施
4 、假釋
5 、累犯
二、判斷下列表述，并說明理由（每題5分，共計20分）：
1 、代理證書是證明代理人的代理權(quán)并表明其權(quán)限范圍的證書。因此，法定代理人、指定代理人、委托代理人在實施代理行為時，應(yīng)出具代理證書。
2 、兩人以上共同實施犯罪行為的，應(yīng)指定為共同犯罪。
3 、犯罪結(jié)果發(fā)生是犯罪既遂的判斷標準。因此，只是完成犯罪行為的，不構(gòu)成犯罪既遂。
4 、我國法律不僅可以適用在我國領(lǐng)域內(nèi)的外國人，以可適用在我們領(lǐng)域內(nèi)的外國人。（原試卷是這么寫的，我覺得可能是錯誤，*個應(yīng)該是*人）
三、簡述題（每題15分，共計90分）：
1 、簡述民事行為的生效要件。
2 、簡述物權(quán)法的基本原則。
3 、簡述法律規(guī)則（規(guī)范）的分類。
4 、簡述憲法規(guī)范及其特點。
5 、簡述違憲責(zé)任及其形式。
6 、簡述數(shù)罪并罰的原則。
四、論述題（20分）：1 、論法律程序及其作用方式。
南開*2003年法學(xué)綜合試題
一、名詞解釋（每題4分，共計20分）：
1 、要約的撤銷
2 、刑事責(zé)任能力
3 、犯罪中止
4 、法律推理
5 、憲法規(guī)范
二、判斷下列表述，并說明理由（每題5分，共計20分）：
1 、甲某2000年6月2日得知乙某實施了侵害其專利權(quán)的行為。該行為一直持續(xù)進行。甲某于2002年7月6日向法院起訴，請求乙某停止侵權(quán)、賠償損失。對此，法院應(yīng)以超過訴訟時效為由，駁回甲某的訴訟請求。
2 、法院按照法的效力等級高低，可依次依據(jù)憲法、法律、行政法規(guī)、自治條例、規(guī)章、地方性法規(guī)、判例判決案件。
3 、為了使他人的利益免受不法侵害而采取措施，為正當(dāng)防衛(wèi)。
4 、憲法關(guān)系的客體是憲法行為，即*依法行使憲法規(guī)范所賦予的權(quán)力的行為。
三、簡述題（每題15分，共計90分）
1 、簡述按份共有人的權(quán)利和義務(wù)。
2 、簡述刑罰的概念、特征。
3 、簡述認定和歸結(jié)法律責(zé)任的原則。
4 、簡述法律移植。
5 、簡述違憲審查制度。
6 、簡述憲法和憲政的關(guān)系。
四、論述題（20分）論述民事法律事實。

南開*歷史系考研問題

1、世界史專業(yè)的初試科目是750世界歷史。學(xué)校指定參考書目可以看出只考世界史，即
世界史（共六卷） 吳于廑齊世榮主編 高等教育出版社。
2、按照規(guī)定一般在就讀學(xué)校所在地報名、現(xiàn)場確認和初試。
3、復(fù)試肯定要去招生學(xué)校，因為復(fù)試除了筆試還有面試。