【熱薦】河北高中暑假一對一輔導班輔導學校，學習石家莊中*語文輔導，我給他講解了一下幾點原因，培養(yǎng)質疑和積累能力，處理好基礎、閱讀與寫作關系，閱讀教學方法和模式，*要多讀課外書，提升閱讀寫作能力，家長要關注學生的學習變化。

1.培養(yǎng)質疑和積累能力

僅對語文*有了學習興趣是不足夠的，還得不斷養(yǎng)成質疑和積累的能力。在語文學習過程中，養(yǎng)成懂得質疑和懂得積累的能力是非常有必要的。要不斷的提出問題，在語文學習過程中要勤于思考，能提出眾多的較高品質的問題出來，說明你在語文*這門*中開始入門了。在整個過程中，還要懂得積累，積累多了，儲存量豐富了，學習起來才會覺得有如神助，運用起來才會感到游刃有余。在積累中，千萬不能讀死書，一定要在理解的基礎上進行記憶，進行積累。

2.處理好基礎、閱讀與寫作關系

語文基礎知識浩如煙海，但具體來說就是三大方面的知識：語文*基礎知識、閱讀能力和寫作能力。所以我們在語文學習的時候，尤其是在對語文*復習的時候，將語文*知識梳理成這三大版塊，學習起來就不會感到茫然而手足無措了，處理好它們之間的關系就能不斷提高語文*成績。

3.閱讀教學方法和模式

創(chuàng)新閱讀教學的指導方法和模式，以學生為中心開展閱讀教學活動，營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，良好的氛圍和環(huán)境能夠讓學生思維更加活躍，更好地掌握語文知識、理解文章主題和情感內涵。教師必須從閱讀文本的實際出發(fā)，將多媒體教育手段、微課教育手段等融入閱讀教育，豐富閱讀內容的表現(xiàn)方式和途徑，激發(fā)學生參加閱讀教育的積極性和積極性。

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4.*要多讀課外書

幾乎所有語文成績好的孩子都特別喜歡課外書籍。這些孩子往往有語言積累、材料積累、情感積累等。這些孩子在寫作中往往有突出的想法和神奇的詞匯，所以在*讓孩子讀更多的課外書籍是非常好的，這也是寫好作文的關鍵

5.提升閱讀寫作能力

要想提升閱讀能力，就要多看課外書，但是應該有選擇性的讀，畢竟*階段學習時間緊，那么怎么選擇呢？選擇的標準一是思想健康，二是富有文采和感染力，三是貼近學習和生活。這樣不僅可以開闊視野，也有助于鞏固和強化課本的知識。

6.家長要關注學生的學習變化

要及時關心學生的課業(yè)問題并給予幫助。要留意學生在學習方面的變化。如果學生成績突然猛降，往往是他在學習上遇到困難但又不懂得及時向父母求助。這時家長可以詢問學生關于學習的情況。父母提出建議他就會有方向，不容易在學業(yè)上自暴自棄。

經過以上培養(yǎng)質疑和積累能力，處理好基礎、閱讀與寫作關系，閱讀教學方法和模式，*要多讀課外書，提升閱讀寫作能力，家長要關注學生的學習變化的分析，你是否有些心動了呢？心動不如行動，所以趕緊行動起來吧！【熱薦】河北高中暑假一對一輔導班輔導學校

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