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1.德語老師的授課特點

學德語靠別人引導是比較難得，興趣是*的老師。學習動機決定學習進程與效果。祝大家在今后的德語學習道路上，既要學有所成，更要學以致用。內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了社會生活的方方面面，教學體系完整，著重培養(yǎng)學生的聽說能力。所選課文貼近日常生活，并能融入德國國情知識于語言教學中。利用啟發(fā)教學法，充分使用圖片等各種形式進行多媒體教學。循循善誘，把復雜的難點簡單化，教授學生行之有效的學習方法及快速掌握知識的捷徑。

2.德語b1到b2

國內(nèi)所說的德語專業(yè)四級它相當于歐洲標準的b1水平。然而考完德語專四，也不代表你就能看懂德國的新聞，或者是比較難度比較高的文章。不過它仍然是一個門檻，過了這個門檻（語法和詞匯的門檻，不一定要去考專四哈），你就有了基本的德語的聽說讀寫能力。德語b1到b2是一個坎過了這個坎就好了。

3.德語高考有哪些優(yōu)勢

在高考中，外語科目一般情況下默認是英語，因而選擇參加小語種考試的人相對英語來說是非常少的。高考小語種參考人數(shù)少，考生在準備這門考試時壓力相對會減小。高考小語種考試*統(tǒng)一命題，*各采用統(tǒng)一考卷，并且教育部“充分照顧小語種的實際情況，高考命題時小語種試卷的難度要比英語容易5至10個百分點”。

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4.德語培訓初級班學習什么

德語培訓初級班主要學習德語的基本詞匯語法和發(fā)音，學生將學習如何正確的發(fā)音，構(gòu)造簡單的語句，表達基本的問候和禮貌用語。此外學生還將學習德語的基本語法規(guī)則，例如名詞的性別和復數(shù)形式、動詞的時態(tài)和語態(tài)。初級班的目標是讓學生能夠基本地理解和使用德語，并為他們打下堅實的語言基礎，以便在更高級別的學習中取得更好的成績。

5.德語等級考試

德語等級考試是評估德語語言能力的重要考試之一，分為A1-C2六個等級，通過考試可以證明自己在德語聽說讀寫等方面的能力水平?？荚噧?nèi)容包括語法詞匯聽力口語閱讀和寫作等方面?？荚囯y度逐級遞增C2級別是*級別，要求考生具有接近母語水平的德語能力，德語等級考對于想要在德國留學工作或移民的人來是非常重要的。

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