生活技能賽，“我會包餃子！”
    比賽現(xiàn)場氣氛緊張而激烈，裁判員一聲哨響，*的參賽小選手迅速將課桌上凌亂無序的課本、練習(xí)本、筆、尺子、鉛筆盒、紅領(lǐng)巾、水壺等分門別類地整理好裝進書包，*3班以1分種07秒的速度獲得了一等獎，贏來全場熱烈的掌聲。*組的八年級學(xué)生，則圍上了圍裙，展開了一場“最有激情的”包餃子比賽，各班選手在自己的賽區(qū)里團結(jié)互助，有的和面，有的搟皮，有的包餡，個個顯出了專注而嚴(yán)肅的神情，*八年級1班，以餃子外形最漂亮，數(shù)量最多的成績獲得了比賽的*名。在這次比賽中，最生動有趣的要數(shù)**的*生們的穿衣服比賽了，小選手們在緊張的氣氛中，有的錯將袖子套在了頭上，有的把衣服穿反了，有的把扣子扣歪了，引來了現(xiàn)場一片熱鬧而親切的笑聲，但是經(jīng)過努力之后，所有小選手都將衣服穿得整整齊齊。

    比賽后他們說，“媽媽辛苦了！”
    接受記者采訪時，*的許妙妙同學(xué)高興地說：“我們班在拖地板比賽中得了*名，我現(xiàn)在知道怎么拖地板又快又干凈了！放假回家我要多幫媽媽拖地板！”七年級的劉暢同學(xué)激動地說：“我們班的水果拼盤形狀和色彩搭配最漂亮！”九年級的李遠佳同學(xué)若有所思地說：“爸爸媽媽每天辛苦工作，回家還要做那么多的家務(wù)，根本沒有時間休息，作為子女我們都應(yīng)該成為爸爸媽媽的幫手才對。”

    學(xué)生生活技能強，源自嚴(yán)格的“軍事化管理”
    這一場比賽不僅使各個班集體更團結(jié)一致，也使同學(xué)們體驗到勞動的趣味和父母的不易，更展現(xiàn)了學(xué)生們獨立自主的生活技能。南方中英文學(xué)校學(xué)生科的許科長對記者說：“這次比賽達到了預(yù)期的目標(biāo)：自律自主，團隊合作，生活技能，厚積薄發(fā)。我們學(xué)校對學(xué)生一貫施行軍事化管理，在學(xué)習(xí)和生活上都采取了嚴(yán)格的要求，例如比賽式的學(xué)習(xí)成績考核制度，團體排名制的晨跑規(guī)定，軍營化的宿舍管理方式等等，學(xué)校意在培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，強烈的處事責(zé)任感，以及獨立自主的生活習(xí)慣和團隊合作精神。這場比賽中學(xué)生們所展現(xiàn)的正是平日日常訓(xùn)練的結(jié)果。”
    記者在許科長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)生宿舍，棱角分明的“豆腐塊”疊被，排列整齊的書籍，口杯、牙刷、毛巾、水桶等用品擺放有序的盥洗室和一絲不茍的衛(wèi)生環(huán)境，猶如部隊軍營里的生活秩序，給記者留下了深刻的印象。許科長說：“學(xué)校配備了男女生管老師，各寢室都有由學(xué)生擔(dān)任的寢室長和小警察，真正做到生管老師悉心管理，學(xué)生與學(xué)生之間互助、互管。這也是大多數(shù)家長放心將孩子送來這里讀書的重要原因。”