學(xué)校有一支素質(zhì)高經(jīng)驗(yàn)豐富的、在制衣廠工作多年、具有大專學(xué)歷的服裝設(shè)計(jì)師和具有同等學(xué)歷高級(jí)技師組成的教師隊(duì)伍，這樣的隊(duì)伍使我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量上有了一個(gè)重要的保障。加上獨(dú)創(chuàng)的“企業(yè)模式，實(shí)踐教學(xué)”法，把理論和實(shí)踐真正結(jié)合起來(lái)，讓每一位學(xué)生能夠?qū)W到實(shí)用的服裝技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后，完全可以上崗工作，徹底杜絕“紙上談兵”的現(xiàn)象，切實(shí)做到“實(shí)實(shí)在在教學(xué)，真真正正出徒”的辦學(xué)宗旨。

      學(xué)校開設(shè)速成班、中專班、大專班，主要科目有服裝設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)；紙樣、放碼、服裝CAD;跟單、車縫、裁床、機(jī)繡；服裝營(yíng)銷、服裝表演、生產(chǎn)管理等課程。

      實(shí)用，是九元服裝學(xué)校*亮點(diǎn)，學(xué)了進(jìn)廠必須能用，一切從實(shí)際出發(fā)，決不紙上談兵。所以，企業(yè)模式、實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校永遠(yuǎn)不變的教學(xué)模式，并且，免費(fèi)提供面料，學(xué)生自己動(dòng)手，做出來(lái)，直接看效果，就和在廠里做一樣。九元服裝學(xué)校，打造服裝技能的使用標(biāo)準(zhǔn)。

       不但如此，學(xué)校還根據(jù)廠里的實(shí)際情況特增設(shè)“素質(zhì)修養(yǎng)班，輔助英語(yǔ)班”兩門課程。一是教授學(xué)生在找工作或在工作時(shí)如何建立積極的心態(tài)、樂觀、自信，不僅僅是學(xué)習(xí)某一技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力，使每一位學(xué)生樹立正確的、積極的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)，克服困難，承受各方面的壓力，善于處理上下級(jí)的關(guān)系以及同事之間的溝通交際能力，以提高就業(yè)率；二是解決外單加工廠家碰到英文制單一時(shí)解決不了的問(wèn)題。所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)這兩門課程。

      學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的辦學(xué)制度，對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)。學(xué)校實(shí)行“終身制”，學(xué)生隨時(shí)可以返校免費(fèi)進(jìn)修，咨詢問(wèn)題。學(xué)員畢業(yè)后，發(fā)給由勞動(dòng)和社會(huì)保障局認(rèn)可的學(xué)業(yè)證書。

今天的九元，騰飛的九元，在沙溪已經(jīng)成為一道靚麗的風(fēng)景??！

明天的九元將走出沙溪、中山、廣東、珠江三角洲乃至于*。

 

很多朋友和學(xué)生問(wèn)到九元是什么意思，是怎么起的，現(xiàn)就緣由說(shuō)一下，余比較喜歡我國(guó)的古文化，尤其《周易》，對(duì)里面的深?yuàn)W玄學(xué)好奇，但沒有名師指導(dǎo)，只是略知一二，九元就是從這里面來(lái)的。

 

九元詮釋

九：陽(yáng)數(shù)之首，代表陽(yáng)剛之氣，力量之象征，男人之剛強(qiáng)

元： 眾善之首，代表柔順之意，善良之象征，女人之溫柔

九元：男女之剛?cè)峤M合，萬(wàn)物之源源流長(zhǎng)

 

 

任何行業(yè)，惟有專業(yè)，才能精通，才能熟練，尤其對(duì)于學(xué)校，專業(yè)的技術(shù)學(xué)校，不雜七雜八，專門研究一行，專注于熟練，而不是學(xué)會(huì)，是真正的能用，學(xué)熟。

九元服裝學(xué)校就是如此，只專注于服裝行業(yè)，其它一概不學(xué)，堅(jiān)持走專業(yè)化的路子，只有專業(yè)，才能技術(shù)過(guò)硬；只有專業(yè)，才能實(shí)用。