【揭秘2023】包河區(qū)自閉癥訓(xùn)練班哪個(gè)比較好_包河區(qū)地區(qū)推薦為了讓大家能詳細(xì)的了解合肥自閉癥培訓(xùn),小編整理了以下自閉癥不是傳染得來(lái)的,是否對(duì)包辦太多了,導(dǎo)致自閉癥因素之一心理因素,自閉癥家庭訓(xùn)練方法,自閉癥兒童家庭訓(xùn)練的方法,自閉癥能做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎詳細(xì)的相關(guān)知識(shí)。
1.自閉癥不是傳染得來(lái)的
有些人因?yàn)楹ε聜魅?,所以不讓孩子接觸自閉癥同齡人——自閉癥不是傳染??; 它不能通過(guò)病毒、細(xì)菌或任何其他方式(遺傳除外)在人與人之間傳播。 即使孩子經(jīng)常與自閉癥兒童接觸,也不會(huì)患上自閉癥。 也許一個(gè)正常發(fā)育的孩子會(huì)模仿自閉癥同齡人的行為,但沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樯眢w接近而成為自閉癥。
2.是否對(duì)包辦太多了
由于孩子的特殊性,很多家長(zhǎng)總是為孩子安排太多。 有些父母急于給孩子穿鞋穿衣服,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子動(dòng)作遲緩。 事實(shí)上,這些很容易讓孩子失去自理能力,成為拖延癥。 這甚至讓父母更難管理他們的孩子。 除了行為的安排,在語(yǔ)言上給予孩子的大量幫助,也讓孩子很容易模仿條件反射,卻失去了真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)。 所以,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,同時(shí)要把握自閉癥孩子的需求和動(dòng)機(jī),給他們更多的時(shí)間,不要急于替他們?nèi)P(pán)托出。
3.導(dǎo)致自閉癥因素之一心理因素
在這些家庭中,很多父母在情感上對(duì)孩子實(shí)施“冷暴力”,使孩子無(wú)法與親近的人建立情感聯(lián)系,久而久之導(dǎo)致情緒障礙和疾病。 事實(shí)上,自閉癥有時(shí)是由先天因素引起的,但我們不能忽視后天的影響。 為了讓孩子保持健康,遠(yuǎn)離自閉癥,我們必須為孩子提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 平時(shí)要多觀察孩子的心理變化,發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題要及時(shí)輔導(dǎo),降低孩子患自閉癥的概率。
4.自閉癥家庭訓(xùn)練方法
家長(zhǎng)是家庭訓(xùn)練的主要策劃者,應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的日常行為。 如:孩子的學(xué)習(xí)狀況、玩耍時(shí)的狀態(tài)、吃飯?jiān)趺礃?、睡眠怎么樣、語(yǔ)言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)等,要認(rèn)真記錄孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決孩子在生活中存在的問(wèn)題。
5.自閉癥兒童家庭訓(xùn)練的方法
家庭培訓(xùn)方法與機(jī)構(gòu)培訓(xùn)方法,由于環(huán)境不同,存在很大差異。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的家庭條件和孩子的特點(diǎn),努力創(chuàng)造自己的方法。除了學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)老師的好方法外,通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)各種對(duì)自閉癥兒童有幫助的方法,逐步形成有助于自己孩子的家庭訓(xùn)練方法。
6.自閉癥能做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎
我要提醒各位家長(zhǎng)注意一點(diǎn),不管孩子是否有自閉癥或感覺(jué)統(tǒng)合障礙的趨勢(shì),都要堅(jiān)持不懈,因?yàn)楦薪y(tǒng)訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)量化的積累,會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。而且這種堅(jiān)持不僅僅只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo),更重要的是家長(zhǎng)的不斷配合,才能發(fā)揮*的效果!
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