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1.為何少兒編程越來(lái)越火
隨著人工智能時(shí)代的到來(lái),我國(guó)開(kāi)始大力培養(yǎng)人工智能人才,教育部相應(yīng)*也大力推行少兒編程,甚至將編程教育納入中*課程中。你家的孩子學(xué)編程了嗎?近幾年,少兒編程似乎已經(jīng)成為教育行業(yè)最熱門的賽道,好的編程教育能為孩子帶來(lái)全面的提升,讓孩子在高速發(fā)展的未來(lái)社會(huì)能夠更好的立足,還能為孩子的升學(xué)提供巨大的幫助。
2.少兒機(jī)器人編程課主要教什么內(nèi)容
主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝、搭建、編寫程序運(yùn)行機(jī)器人。課程內(nèi)容由硬件知識(shí)和編程知識(shí)兩部分組成。硬件知識(shí)主要是物理學(xué)中簡(jiǎn)單的機(jī)械原理、電子電路和電機(jī)方面的知識(shí)。然后讓機(jī)器人按照既定的設(shè)計(jì)有效地運(yùn)作起來(lái)。但是編程知識(shí)的學(xué)習(xí)僅限于選擇的機(jī)器人,畢竟機(jī)器人編程課程只是為了讓所選擇的機(jī)器人運(yùn)作起來(lái),并不適用于其他機(jī)器人。
3.Scratch培養(yǎng)邏輯思維能力
孩子在學(xué)習(xí)Scratch編程的時(shí)候,這些還會(huì)涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí),孩子需要結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的數(shù)字知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。因此,在不斷探索的過(guò)程中,孩子的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐富,他們的創(chuàng)造能力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng),邏輯思維能力也會(huì)自然的發(fā)展和提高。
4.學(xué)習(xí)少兒編程有什么用處
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)編程本身就是一個(gè)從興趣出發(fā),不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,而從少兒編程匯編語(yǔ)言高級(jí)語(yǔ)言,更是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)階段。編程過(guò)程中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,值得珍藏一生。當(dāng)我們鼓勵(lì)編程時(shí),我們所鼓勵(lì)的,是編程所帶來(lái)的能力提升。而是否讓孩子學(xué)習(xí)編程,答案在每個(gè)家庭,愿每個(gè)孩子都能有面向未來(lái)的能力。
5.少兒編程從幾歲開(kāi)始學(xué)比較合適
少兒編程適合的年齡因素很多,但通常建議孩子在6到7歲左右開(kāi)始學(xué)習(xí)編程,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的邏輯思維和數(shù)學(xué)基礎(chǔ),也有足夠的好奇心和興趣去探索編程世界。當(dāng)然每個(gè)孩子的情況不同,有些可能在更早的年齡就開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)編程的興趣和天賦,也些可能需要等到更成熟的年齡,總之家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的興趣和能力來(lái)決定何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)編程。
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