昆明市海亦豐高考補(bǔ)習(xí)中心實(shí)施創(chuàng)新的課堂,圍繞以培養(yǎng)學(xué)生能力尤其是動(dòng)手能力和思維能力為核心目標(biāo),在全校統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上,更大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,達(dá)到大幅提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。學(xué)校是在原昆明優(yōu)方高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的基礎(chǔ)上,征地建蓋,整合升級后成立的專業(yè)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,引進(jìn)*基礎(chǔ)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)教育理念、*管理團(tuán)隊(duì)和*教師,學(xué)校立足于打造國內(nèi)更具口碑、更具品質(zhì)、更具創(chuàng)新力的品牌教育集團(tuán)。

  學(xué)校實(shí)行寄宿制管理,為了避免學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間,昆明海亦豐中學(xué)采取寄宿制管理,使得學(xué)生能夠把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。同時(shí),學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,這對他們的成長大有裨益。昆明海亦豐中學(xué)針對傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行了全方面的革新。學(xué)校將"以教為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?以學(xué)為核心",把"教*知識為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?提學(xué)生能力為核心",全面宣揚(yáng)以人為本的教育理念。這樣的革新徹底改變了教育模式,回歸教育本質(zhì),讓學(xué)生得到了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),同時(shí)也讓畢業(yè)后的他們更加勝任現(xiàn)實(shí)的工作和學(xué)習(xí)。

  學(xué)生管理方面:昆明海亦豐中學(xué)對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理,建立規(guī)范的行為準(zhǔn)則和紀(jì)律要求。學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)章制度,包括宿舍紀(jì)律、課堂紀(jì)律、校園秩序等方面。學(xué)校設(shè)立專職班主任,負(fù)責(zé)班級管理和學(xué)生的日常生活指導(dǎo),確保學(xué)生的安全和紀(jì)律。

  資源管理方面:學(xué)校對各項(xiàng)資源進(jìn)行嚴(yán)格管理,包括教育設(shè)施、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等。學(xué)校制定資源使用規(guī)范,*資源的有效利用和維護(hù)。此外,學(xué)校還注重財(cái)務(wù)管理和物資采購,確保資源的合理配置和使用。

  考務(wù)管理方面:學(xué)校對考試和考務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格管理。學(xué)校建立考試安排和監(jiān)考制度,確?？荚嚨墓?、公正和規(guī)范。學(xué)校還加強(qiáng)對學(xué)生的考試管理,防止作弊行為的發(fā)生,維護(hù)考試的紀(jì)律和權(quán)威。

  教學(xué)管理方面:學(xué)校注重教學(xué)管理,建立完善的教學(xué)管理體系。教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),并進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評估和反饋。學(xué)校還開展定期的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng),提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  為*學(xué)生的在校安全,海亦豐中學(xué)在教室及公共區(qū)域安裝了監(jiān)控設(shè)備,全天候無死角實(shí)時(shí)監(jiān)控,確保學(xué)生人身財(cái)物安全;實(shí)行嚴(yán)格的來訪登記制度,無關(guān)人員一律不得進(jìn)校,安保人員24小時(shí)巡邏巡查;嚴(yán)防打架斗毆、校園霸凌現(xiàn)象發(fā)生,嚴(yán)禁存在危驗(yàn)隱患的追逐打鬧,學(xué)生的一舉一動(dòng)都在學(xué)校的監(jiān)控范圍。學(xué)校為學(xué)生提供健康心理咨詢;設(shè)有校醫(yī)務(wù)室,為學(xué)生提供感冒等基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況時(shí),會(huì)根據(jù)病情派專人陪伴及時(shí)送區(qū)、市、省醫(yī)院就診。