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1.編程發(fā)展趨勢(shì)

編程能力也將成為未來孩子的基本技能，其中*生編程正在成為未來孩子的一個(gè)基本技能，沒有編程技能，孩子將很難適應(yīng)未來社會(huì)的要求。于青少年的年齡特點(diǎn)，少兒編程教育教師必須滿足“編程”與“教育”的雙重屬性。他們不僅要有專業(yè)的編程能力，還要能教孩子。然而，目前我國(guó)的情況是，很多編程人才沒有教育屬性，選擇進(jìn)入教育行業(yè)的概率非常低

2.學(xué)習(xí)少兒編程有何用處

學(xué)習(xí)編程的好處可以讓孩子有抽象思維，帶給孩子更強(qiáng)的思維能力，讓孩子用更多的方式做事。 在孩子學(xué)習(xí)編程的過程中，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在一步步的改變，無(wú)論是說話還是做事都會(huì)看到很大的進(jìn)步，這是每個(gè)家長(zhǎng)都希望看到的。

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3.少兒怎樣學(xué)好編程

在少兒編程教育中，我們經(jīng)?？梢越o孩子設(shè)定一些小目標(biāo)，讓孩子去做，但是有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。通過這樣的小目標(biāo)設(shè)定，可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。 共同進(jìn)步，讓孩子和其他學(xué)習(xí)編程的孩子交流，甚至競(jìng)爭(zhēng)比較，利用孩子的競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。 當(dāng)孩子掌握了一定的編程技能后，可以教父母或其他孩子學(xué)習(xí)編程，既能激發(fā)孩子掌握更多的編程基礎(chǔ)知識(shí)，又能促進(jìn)孩子的分享能力。

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