*過(guò)后,一部分同學(xué)進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),一部分同學(xué)進(jìn)入職校繼續(xù)學(xué)習(xí)。而對(duì)于云南省的中等職業(yè)學(xué)校,同學(xué)們又有多少了解呢?我們選擇一個(gè)學(xué)校,還是要進(jìn)行對(duì)比考察的,不僅要了解這所學(xué)校硬件設(shè)施怎么樣,對(duì)于學(xué)校其他方面也得了解,比如它有哪些招生辦學(xué)層次?只有這樣,才能安心就讀。所以小編就給各位家長(zhǎng)同學(xué)好好介紹一下云南省曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校2023年招生計(jì)劃,希望對(duì)你們擇校有所幫助!
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校1957年建校,是一所市屬公辦財(cái)經(jīng)類中等職業(yè)學(xué)校,*級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、*中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、*中職五學(xué)校,云南省"雙優(yōu)"建設(shè)學(xué)校。曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校創(chuàng)建于1957年,是一所市屬公辦財(cái)經(jīng)類中等職業(yè)學(xué)校,*級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、*中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、*中職五學(xué)校,云南省"雙優(yōu)"建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校占地30626畝,建筑面積216萬(wàn)平方米,校園規(guī)劃合理、綠樹(shù)成蔭,是"云南省園林單位"。學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件居省市前列,建有會(huì)計(jì)、金融、稅務(wù)、保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)、廣告設(shè)計(jì)以及家政、養(yǎng)老、中餐、茶藝等各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地20余個(gè);有綜合報(bào)告廳3個(gè),多媒體教室70余間,計(jì)算機(jī)教室13間;建有全省*、記錄財(cái)經(jīng)文化發(fā)展歷程的財(cái)經(jīng)工具博物館;有藏書15萬(wàn)余冊(cè)的現(xiàn)代化圖書館,戶外田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)籃球館等體育設(shè)施設(shè)備,是*青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校、云南省武術(shù)項(xiàng)目體育特色學(xué)校。
建校60余年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持"質(zhì)量立校、*強(qiáng)校、技能興校、特色顯校"的基本方略,踐行"立德重技、自強(qiáng)不息"的校訓(xùn),著力打造"**財(cái)經(jīng)專業(yè),全省*財(cái)經(jīng)學(xué)校"。目前已經(jīng)構(gòu)建形成財(cái)經(jīng)商貿(mào)、學(xué)前教育、交通運(yùn)輸、信息、旅游等專業(yè)群,全面對(duì)接曲靖精細(xì)化工、現(xiàn)代商貿(mào)物流、文化旅游和高原體育等新型產(chǎn)業(yè)。學(xué)校開(kāi)辦普通中專、職教高考班、綜合高中班和*起點(diǎn)五年制大專等四類全日制教育,承擔(dān)省市財(cái)政、稅務(wù)、金融、藥業(yè)等行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn),年均培訓(xùn)達(dá)5000余人次。現(xiàn)已發(fā)展成為集全日制中等職業(yè)教育、中高職銜接和成人函授專、本科學(xué)歷教育及職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的財(cái)經(jīng)商貿(mào)旅游人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,先后被省市相關(guān)*認(rèn)定為"云南省財(cái)政干部培訓(xùn)基地""云南省助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師職稱考培基地""云南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考培基地""曲靖市稅務(wù)干部培訓(xùn)基地"、"曲靖市食藥行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)基地"和"曲靖會(huì)計(jì)繼續(xù)
教育中心"等"十基地一中心"。
二、招生計(jì)劃
中專招生計(jì)劃
三、招生對(duì)象
招生對(duì)象:*應(yīng)屆畢業(yè)生。
以上就是小編給大家整理的關(guān)云南省曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校2023年招生計(jì)劃的一些相關(guān)信息,希望能給大家?guī)?lái)有效的參考。
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