昆明海亦豐高補(bǔ)是一所位于昆明市的*民辦學(xué)校,是經(jīng)過教育主管*批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高級中學(xué)。該校擁有好的師資力量和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,并且一直保持著高水平的教育教學(xué)質(zhì)量。因此,該校具有一定的口碑和信譽(yù),值得家長和學(xué)生關(guān)注和選擇。

  昆明海亦豐高補(bǔ)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂之上,老師講學(xué)生聽,老師是主角學(xué)生是聽眾,學(xué)生被灌輸,學(xué)習(xí)效率底下,每堂課有效教學(xué)時間只有10分鐘到15分鐘,學(xué)生缺乏創(chuàng)新活力和獨立思考能力的模式。探索創(chuàng)新課堂,使得學(xué)生成為課堂教學(xué)過程中的主角,教師成為教育教學(xué)的研究者與設(shè)計者。老師經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)定合理的課堂目標(biāo)、任務(wù)與問題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己動手動腦達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)、完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生自己思考動手得出結(jié)論、解決問題,能很好的培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和動手實踐能力。

  海亦豐創(chuàng)新課堂圍繞讓學(xué)生快速高效地記住知識點,深入淺出地理解和掌握課堂內(nèi)容,持續(xù)有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,主要是動手能力和思維能力。在*統(tǒng)一教研、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料的基礎(chǔ)上,充分激發(fā)學(xué)生樹立大志、主動拼搏和勇于競爭精神,充分激發(fā)學(xué)生求知探索、團(tuán)隊合作和實踐創(chuàng)新精神。海亦豐創(chuàng)新課堂使得教學(xué)效果更佳,效率更高;使得學(xué)生能力提升得更明顯,考試成績更有*。

  昆明海亦豐高補(bǔ)實行分層教學(xué)。分層教學(xué)*大的優(yōu)點是因材施教,針對性強(qiáng)。我校不存在歧視基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,分層教學(xué)是 讓學(xué)生首先聽得懂,跟得上,這樣才談得上質(zhì)量與成績。分層教學(xué)同時讓不同級部的同等班級進(jìn)行相互比較,以激發(fā) 老師和學(xué)生的"教""學(xué)"積極性。所以分層教學(xué)才可能讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生實現(xiàn)成績的快速逆轉(zhuǎn),讓基礎(chǔ)好的學(xué)生成 績更加優(yōu)異。海亦豐高補(bǔ)針對偏科、弱科的同學(xué)專門成立了個性化輔導(dǎo)中心,配置教學(xué)能力*,提分效果顯著,經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)老師,可在周末、晚自習(xí)及其他時段以小班的形式進(jìn)行單獨補(bǔ)課,補(bǔ)足短板,提分顯著。

  為*學(xué)生的在校安全,海亦豐高補(bǔ)在教室及公共區(qū)域安裝了監(jiān)控設(shè)備,全天候無死角實時監(jiān)控,確保學(xué)生人身財物安全;實行嚴(yán)格的來訪登記制度,無關(guān)人員一律不得進(jìn)校,安保人員24小時巡邏巡查;嚴(yán)防打架斗毆、校園霸凌現(xiàn)象發(fā)生,嚴(yán)禁存在危驗隱患的追逐打鬧,比如高個子學(xué)生摟抱小個子學(xué)生脖子等行為……學(xué)生的一舉一動都在學(xué)校的監(jiān)控范圍。自辦學(xué)以來,學(xué)校幾乎沒有發(fā)生過此類事件。學(xué)校為學(xué)生提供健康心理咨詢;設(shè)有校醫(yī)務(wù)室,為學(xué)生提供感冒等基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況時,會根據(jù)病情派專人陪伴及時送區(qū)、市、省醫(yī)院就診。

  昆明海亦豐中學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良,師資力量雄厚,設(shè)施完善,辦學(xué)經(jīng)驗豐富,開展的多元化課程豐富有益,特別是注重學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康,是一所值得家長和學(xué)生推薦的*民辦學(xué)校。