鄭州二七區(qū)名氣口碑靠前的鄭州二七區(qū)自閉癥康復訓練培訓班排名名單出爐，鄭州感統(tǒng)培訓今年還是比較火爆的，為啥這么火，接下來就和大伙說說感覺接受障礙，語言障礙家長該怎么辦，感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有什么，什么表現(xiàn)是感統(tǒng)失調，自閉癥不說話要如何引導，感統(tǒng)訓練可以做什么。

1.感覺接受障礙

感覺接受障礙是什么呢，就是我們是否發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠，就是過度反應，例如他們對別人叫他名字時毫無反應，但卻對房間外的下雨聲，會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接受。

2.語言障礙家長該怎么辦

孩子有語言障礙的時候作為家長，當孩子看到自己喜歡的東西并主動想要時，父母用手阻止他，并通過問答的方式訓練孩子的主動表達能力。當孩子不能主動表達時，可以逐漸幫助直到孩子主動表達。當孩子看到自己想要的東西并能主動表達自己的需求時，家長就可以下一步練習。

3.感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有什么

感統(tǒng)是指身體的每一個器官在適應各種環(huán)境時互相協(xié)調的過程，對于感統(tǒng)失調的患兒來說，他可能會出現(xiàn)本體感覺異常、前庭功能異常、視覺障礙以及聽覺異常等表現(xiàn)。1、本體感覺異常的患兒會表現(xiàn)為動作不協(xié)調等；2、前庭功能異常會造成孩子自控能力較差小動作較多，孩子可能會出現(xiàn)攻擊行為，影響其他的孩子；3、視覺障礙則表現(xiàn)為孩子在做題時易出錯、抄題時易出錯、寫字時漏筆畫等；4、聽覺異常的孩子可能會出現(xiàn)不能完整的敘述故事或是寫作文的能力較差。

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4.什么表現(xiàn)是感統(tǒng)失調

兒童學習和生活能力的發(fā)展主要依靠大腦與身體運動神經系統(tǒng)的協(xié)調即感覺統(tǒng)合。 當感覺系統(tǒng)運轉良好時，孩子的大腦眼睛、耳朵、手、腳在學習鍛煉和移動時高度協(xié)調，在學習活動中表現(xiàn)出很強的適應能力、語言表達能力和溝通能力發(fā)育遲緩當感覺系統(tǒng)功能不正常時，孩子的大腦和神經系統(tǒng)的活動就像擁擠的車流，許多感知信息的流通不暢混亂、緩慢，導致孩子的認知、行為學習發(fā)育異常情緒等。

5.自閉癥不說話要如何引導

1、家長要盡可能多花時間陪伴孩子，在陪伴過程中盡可能多和孩子交流。觀察孩子的注意力集中在哪里，并積極激發(fā)他的言語動機。孩子的語言發(fā)展會在陪伴和互動中得到顯著提升。鼓勵孩子用語言表達自己。孩子們可能會從一個聲音、一個單詞開始，然后是一個單詞、兩個或三個單詞。在語言發(fā)展的過程中，要不斷地鼓勵孩子有一個越來越豐富的語言過程所以還是多說多鼓勵。

6.感統(tǒng)訓練可以做什么

感覺統(tǒng)合訓練是國外的一門課程。對于感覺統(tǒng)合失調不太嚴重的孩子，家長可以在家進行一些簡單的訓練。對于嚴重的孩子，*在專業(yè)機構的指導下進行系統(tǒng)的培訓，效果會好很多。 精細活動方面，安排穿珠、夾豆、擺模型、做手工藝品等，每天練習15分鐘。此外還有不定期的旅行、爬山、徒步旅行等。在生活技能方面，讓孩子穿衣收拾、整理床鋪、洗漱洗澡、打掃書房等。當孩子做這些事情時 ，媽媽要以極大的耐心和包容在身邊，鼓勵他照顧好自己。媽媽也經常利用放學路上、吃飯、散步、睡前的美好時光和孩子聊天，鍛煉孩子的語言能力。

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