從事的工作主要包括: 1.創(chuàng)業(yè)發(fā)展調(diào)研分析 2.國內(nèi)創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略分析 3.創(chuàng)業(yè)者立項分析 4.創(chuàng)業(yè)項目評估 5.項目發(fā)展戰(zhàn)略分析 6.指導(dǎo)意見 7.診斷

(統(tǒng)一報考)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證怎么報名考取

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書: 充分發(fā)揮全市各行業(yè)、各類專業(yè)人士在服務(wù)創(chuàng)業(yè)中的巨大作用,為青年配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師陪伴其創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的信心和成功,激勵和幫助更多創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè);為企業(yè)家提供交流服務(wù)平臺,增強企業(yè)之間的互動,實現(xiàn)企業(yè)家的社會責(zé)任,為導(dǎo)師自身發(fā)展提供服務(wù);在全社會積極關(guān)心、關(guān)注和幫扶創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍,推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

當(dāng)代*生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。有利于緩解當(dāng)代*生就業(yè)壓力。當(dāng)代高校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的對減輕*生就業(yè)難這一問題很有幫助。*生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是當(dāng)代*生在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展必須具備和的能力。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力很強的高校學(xué)生不但不會受到社會的就業(yè)歧視,進而還可以通過自主創(chuàng)業(yè)來就業(yè)崗位和競爭,以減輕社會的就業(yè)壓力,為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。有利于*生自我價值的實現(xiàn)。生通過自主創(chuàng)業(yè),可以將自己的與職業(yè)相融合,使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,充分展現(xiàn)自己的才華,并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題,還可以自我價值的實現(xiàn)。還有利于*生自身素質(zhì)的。 (統(tǒng)一報考)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證怎么報名考取

一般培訓(xùn)對象: 1、社會及公共就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)相關(guān)工作人員; 2、高校從事*生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān); 3、從事創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)服務(wù)的人員; 4、創(chuàng)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)孵化園、人才創(chuàng)新實驗區(qū)有關(guān)人員; 5、有意愿從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的人員。

中心支持國內(nèi)高校、職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)提供普惠性職業(yè)技能培訓(xùn),舉辦各種各樣的技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)以及技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)等,指導(dǎo)相關(guān)*專業(yè)建設(shè)和人才基地建設(shè),創(chuàng)新應(yīng)用型、復(fù)合型人才,加快商貿(mào)、物流、金融、零售、外語、電信、制造、農(nóng)商、交通、健康等技術(shù)技能人才。

(統(tǒng)一報考)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證怎么報名考取, 關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的工作內(nèi)容,他們可幫助創(chuàng)業(yè)人群們制定商業(yè)計劃,注重實際操作,讓創(chuàng)業(yè)者在短時間內(nèi)大體運作流程。對于創(chuàng)業(yè)群體來說,創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師能夠為他們提供實際上的指導(dǎo),對自己未來發(fā)展有幫助。