每個人的情況都不一樣，英語水平也參次不齊，即使水平相似的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力也都不一樣，所以，我的復(fù)習(xí)方法不一定適合你，你可以參考我的學(xué)習(xí)方法，但一定要結(jié)合自己的實際情況，綜合規(guī)劃出適合你自己的復(fù)習(xí)策略。下面，我將分閱讀、聽力、口語、寫作四個部分簡單談?wù)勎业耐懈?fù)習(xí)及考試過程。 　　

　　閱讀：

　　我認為閱讀是托福中最容易的部分。閱讀時，詞匯量并不是主要的，文章即使有很多不認識的詞也基本能讀下來，了解主要內(nèi)容，因為那些生僻的詞都不是文章的關(guān)鍵詞。平時復(fù)習(xí)時，要注意鍛煉閱讀的速度和選題的果斷程度，并且一定要在文章中找到與題目選項對應(yīng)的確切部分再選。如果沒有找到文中的對應(yīng)部分就選，多半會選錯。我做閱讀時基本是先看題再回到原文照答案，這樣把題都做過后，文章也大致看了一遍，了解了大體結(jié)構(gòu)，然后去做*一個填表的題。復(fù)習(xí)時還要注意多練習(xí)在電腦上做題，因為在電腦上讀文章和在紙上讀文章的感覺是完全不一樣的，電腦上閱讀更容易讓人煩躁，文章也難以定位，所以大家一定要提早習(xí)慣在電腦上閱讀。

　　教材方面，我認為Delta的閱讀沒什么可做的，文章和題都出得太簡單。Barron的文章難度與考試差不多，不過個別題還是出得過于簡單。實際考試時文章不是很難理解，但是題都是需要反復(fù)推敲，不是很容易想出來的(聽力也是如此)，從這個角度看，我認為Delta和Barron的閱讀都沒有很好地抓住托福閱讀的精髓，主要還是題出得簡單直白。Kaplan的閱讀題還不錯，不過Kaplan有一個問題就是題不是按文章順序出的(真正考試是)，所以做起來比較累，不過還是很鍛煉人的，建議大家做做Kaplan。 　　

　　聽力：

　　我的聽力一直不是很好，不過這次考試不論是聽力部分還是其它部分中涉及到的聽力我都聽得還不錯，因為復(fù)習(xí)時我花最多的時間就是聽力。托福聽力一個很重要的問題就是，怎樣協(xié)調(diào)“聽”和“寫”這兩個活動。Conversation還好說，聽Lecture就必須要記筆記了，因為基本不可能把所有講座內(nèi)容都記到腦子里。但是記筆記的時候很容易錯過聽見重要的內(nèi)容，或者記了很多很潦草，*自己也忘了自己記了什么。我認為，聽力中肯定是要記筆記的，但是“寫”不是主要內(nèi)容，“聽”才是主要內(nèi)容，一定要在聽懂的基礎(chǔ)上再寫，而且不是一詞不差地寫，而是輕描淡寫地寫寫就行了，如果聽懂了就很容易看著筆記回想起來。如果還沒聽懂內(nèi)容就著急地往紙上記，當(dāng)然不會記得當(dāng)時自己記了什么，同時也聽不懂對話人的內(nèi)容。至于這個“聽懂再寫”，“輕描淡寫地寫”，卻是說起來容易做起來并不容易，只能靠自己復(fù)習(xí)時一遍一遍地練習(xí)，慢慢地就能找到“聽”和“寫”之間最協(xié)調(diào)的那個狀態(tài)。

　　教材方面，我認為Delta是一套非常不錯的聽力練習(xí)材料，我將Delta中的聽力全部聽了三四遍，并且將不會的單詞都背了。在做完Delta后可以接著做Barron，Barron的聽力比真實考試長，個別題也比真實考試難。實際考試中的聽力材料長度及語速是介于Delta和Barron之間的，題目出的風(fēng)格也和閱讀很像，就是比較刁鉆，屬于你覺得聽力都聽懂了題還是不會做的那種。經(jīng)常是排除了兩項，剩下兩個不知選哪個。 　　

　　口語：

　　口語是我四個部分*得最差，也最沒有底氣的部分了。上新東方時那個口語老師教得也不太好(比起其他三項的老師來說水平較差)，所以我對口語一直底氣不足。復(fù)習(xí)前期一直在練習(xí)口語的三至六題，用的是Delta那本書(Barron實在太難了不敢做)，狀態(tài)也是參次不齊，同一個題目有時一次就能說的不錯，有時說了幾次都不好，很打擊。不過，無論口語說得怎樣，各位都一定要堅持說下去，不說的話肯定是更差的?。≌f到后期就會找到一些感覺，比如看著時間條不會再著急啦，知道到第幾十秒時應(yīng)該說到哪個部分啦，如果說不出話忽悠些什么啦等等，這些對于實際考試都是很重要的，因為很有可能一緊張某一部分說得過多導(dǎo)致后面重要的部分沒有說，這就是答題不夠完整了，分數(shù)也不會高的。所以大家一定要把時間掐準(zhǔn)。三至六題還有一個東西就是模板，不過我認為是否使用模板要看你的實際情況，如果這次你的聽力你聽得非常好，重點全都記下來了，那么你就趕緊直接說吧，不要管什么模板了，把重點都說出來才是最重要的，模板中的那些套話會占用你說真正重點的內(nèi)容的時間。如果你聽得馬馬虎虎，那是就可以靠模板說一些套話了。

　　在離考試還有兩周的時候，我開始準(zhǔn)備口語一二題，主要就是將所有我見過的題目都準(zhǔn)備好要說的內(nèi)容，關(guān)聯(lián)的題目可以說同樣的內(nèi)容(比如一次難忘的經(jīng)歷，一場比賽，怎樣克服困難這幾個題都可以說自己上*時打的一場籃球賽之類)。準(zhǔn)備好后，讀加背大概過了三四遍，但是過了之后心里還是非常毛，因為即使這樣也不能達到看到題目立刻想起要說什么的水平，于是我就寄希望于考試時能夠偷聽到旁邊的人了。

　　真正考試那天，我是倒數(shù)第五個進考場的，算是比較晚的。碰上聽力加試，在聽加試時，聽到后排的一個女生開始*個考口語了。由于聽力加試是經(jīng)典加試，之前在網(wǎng)上見過，于是我就一邊聽，一邊把另一邊的耳朵上的耳機拿開開始偷聽口語。不料此女發(fā)音極差，我一個詞也沒有聽懂，很是郁悶……(很佩服這個女生，一直在很大聲地說，相當(dāng)長一段時間里機房內(nèi)就她一個人在說)。后來前排的一個男生終于也開始說了，基本可以聽懂，我聽到他講他學(xué)的是medicine，將來想當(dāng)doctor，于是我以為口語*題是“未來的職業(yè)”。聽完*題后我接著回來做聽力加試，但是加試的題目也并不簡單。雖然知道聽力內(nèi)容是什么，但是題還是不好選滴。加上我聽得不認真(凈想著偷聽口語了)，所以題做得比較郁悶。聽力做完后是十分鐘休息時間，我又聽前排的男生開始說第二題，說到關(guān)于Culture的內(nèi)容。于是我開始在草稿紙上寫口語一二題，中間被監(jiān)考老師阻止，不過當(dāng)時我已經(jīng)寫得差不多了，出去喝了口水后回來開始考口語。令人郁悶的是，口語*題并不是“未來的職業(yè)”，而是“你覺得五年之后的你和現(xiàn)在的你的*區(qū)別是什么？”囧……當(dāng)時已經(jīng)來不及再想別的答案了，就硬著頭皮照著之前準(zhǔn)備的說了，然后把內(nèi)容使勁往“區(qū)別”上靠……所以，偷聽時一定要注意聽準(zhǔn)題目呀，很有可能你聽到的內(nèi)容與真實題目是有出入的！ 　　

　　寫作：

　　寫作的*題我覺得很簡單，考試時聽力和閱讀材料對應(yīng)得很工整，聽力就是將閱讀一段一段地反駁的，所以在聽力都聽懂的前提下，準(zhǔn)備一個不錯的模板，一定能寫出高分的文章。寫作的第二題是我的弱項，由于平時并沒有按照老師的要求經(jīng)常寫作文，所以腦中的作文素材很少，詞句的用法也很單調(diào)。托福作文要想寫得好，一是看詞和句子的用法是否多樣化，二是看文章的內(nèi)容是否有充足的細節(jié)例子。第二個比較好解決，因為有許多萬能例子可以在各種文章中使用。但是*個卻要靠平時的積累。我當(dāng)時因為已經(jīng)來不及了，所以就背了六篇我覺得詞句用得很好很強大的作文，背得很熟，之后又寫了五六篇作文，里面的句型和詞組基本都是我背的那六篇范文中的。*的作文分數(shù)雖然不是特別高，但也還說得過去。另外，平時一定要注意練習(xí)打字的速度和拼寫的準(zhǔn)確度，因為寫的多還是更容易得高分的。此外，我覺得作文第二題還是不要用模板的好，因為不同類別的題目差異性還是比較大的，都用同一個模板的話，很容易將文章寫得很“泛”，都是空話，并不容易得高分，而如果給每一個類別都準(zhǔn)備一個模板去背，又無疑增加了備考的壓力和工作量。與其如此，還不如在平時就鍛煉出看到題立刻想到用什么例子去說的能力，再輔之以你積累的好詞好句，一定能寫出真正內(nèi)容充實的文章。 　　

　　經(jīng)驗就寫這么多吧?？纪晖懈：笪也虐l(fā)現(xiàn)，并不一定非要為了出國才去考托福，在備考的整個過程中我收獲的經(jīng)驗面對壓力時的樹立的勇氣和信心，已經(jīng)讓我獲益匪淺了。從這個角度來說，即使將來我不出國，這段經(jīng)歷對我來說也是十分珍貴的。