主干課程:本專業(yè)開設(shè)《高速鐵路路橋隧施工與維護》、《鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備應(yīng)用與維護》、《高速鐵路沿線變配電線路運行與維護》、《高速鐵路軌道施工與維護》、《高速鐵路車站聯(lián)鎖設(shè)備應(yīng)用與維護》、《牽引供電系統(tǒng)運行與維護》、《高速鐵路軌道精測與檢測》、《列車運行自動控制系統(tǒng)應(yīng)用與維護》、《高鐵綜合維修聯(lián)合調(diào)度與集中監(jiān)測系統(tǒng)應(yīng)用與維護》、《高鐵綜合維修應(yīng)急處置與生產(chǎn)運行管理》等專業(yè)課。
就業(yè)方向:本專業(yè)就業(yè)崗位針對性強,主要面向*鐵路局、地方鐵路公司等鐵路運輸企業(yè),能夠從事高鐵基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施日常巡視檢查、檢測監(jiān)測、養(yǎng)護維修、故障應(yīng)急、營業(yè)線施工管理、路外環(huán)境檢查等工作,包括高鐵線路、橋隧、信號、牽引供電、電力設(shè)備管理。
邵陽鐵航職業(yè)技術(shù)學校 收費標準
無論學生想要就讀什么樣的學校就讀,都需要達到學校的錄取分數(shù)線,才能夠成功被學校錄取。學生在*階段一定要多多努力提升自己的實力,才能有更多的就讀機會可以選擇。所以即便是在*的時候,學生也要多多提升自己的學習成績,不能因為覺得自己考不上高中就放棄學習。只有自己多多學習提升,才能有良好的就讀機會
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航空急救實務(wù)
課程名稱 | 航空急救實務(wù) | 開設(shè)學期 | 第5學期 | |
參考學時 | 36 | |||
課 程 目 標 | 素質(zhì)目標 | 1.具備良好的工作態(tài)度、責任心; 2.具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。 3.具有較強的學習能力、吃苦耐勞精神; 4.具有較強的語言表達能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力; 5.具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標的能力。 | ||
知識目標 | 1.掌握急救醫(yī)學的基本理論和基本概念; 2.掌握院前急救,急救問題的緊急評估與處理; 3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機制、分類。 4.掌握各急癥的臨床表現(xiàn),識別及處理,特別是早期識別及處理; 5.掌握常用急救藥物。 | |||
能力目標 | 1.應(yīng)用急救醫(yī)學的基本理論、基本知識對常見急癥的臨床特點作出解釋; 2.運用急救醫(yī)學的理論與技術(shù),初步學會對常見急癥的識別及處理,特別是早其及處理; 3.初步學會使用常用急救藥物; 4.學會急救常用技術(shù)。 | |||
主要內(nèi)容 | 1.現(xiàn)場急救概論; 2.現(xiàn)場急救醫(yī)學基礎(chǔ); 3.現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù); 4.外傷急救基本技術(shù); 5.常見其他危重急癥現(xiàn)場急救; 6.常見創(chuàng)傷現(xiàn)場急救; 7.常見中毒現(xiàn)場急救。 | |||
教學要求 | 1.采用組合模塊式、任務(wù)驅(qū)動式教學方法,理實一體、實地調(diào)研、情境模擬等教學手段,加強實踐教學,激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)探究習慣; 2.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結(jié)考核成績占60%。 | |||
