德語(yǔ)好學(xué)嗎

德語(yǔ)不好學(xué)。跟英語(yǔ)比，德語(yǔ)難很多。德語(yǔ)名詞共有陽(yáng)中陰三種詞性，基本無(wú)規(guī)律可言；語(yǔ)法上共有四格，要不斷變位。但單詞怎么讀就怎么拼，所有音節(jié)都發(fā)音，時(shí)態(tài)變化也較簡(jiǎn)單。

德語(yǔ)一共有30個(gè)字母，用拉丁字母表示。跟英語(yǔ)比起來(lái)，德語(yǔ)確實(shí)難了很多，馬克吐溫曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《可怕的德語(yǔ)》的小文章吐槽德語(yǔ)之難學(xué)，他表示如果一個(gè)人有語(yǔ)言天賦，那么他可以三天學(xué)會(huì)英語(yǔ)，三十天學(xué)會(huì)法語(yǔ)，三十年學(xué)會(huì)德語(yǔ)。

德語(yǔ)的名詞共有陽(yáng)性、中性、陰性三種詞性，而且基本沒(méi)什么規(guī)律可言，許多德語(yǔ)學(xué)習(xí)者最頭痛的就是背詞性。名詞的復(fù)數(shù)形式也是比較麻煩的，共有五種不同的變化，不像英語(yǔ)那樣簡(jiǎn)單加個(gè)s就好了。語(yǔ)法上一共有四個(gè)格，需要不斷進(jìn)行格的變位，有時(shí)候格也是判斷句子意思的重要標(biāo)準(zhǔn)。

德語(yǔ)好學(xué)嗎?

德語(yǔ)還是比較好學(xué)的；

1、首先，認(rèn)真對(duì)待德語(yǔ)的語(yǔ)音學(xué)習(xí)。這個(gè)階段非常重要，大概需要半個(gè)月到一個(gè)月的光景，順便學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的句型和日常表達(dá)。

2、其次，從對(duì)話(huà)到篇章的學(xué)習(xí)過(guò)程，記單詞，看語(yǔ)法。德語(yǔ)的單詞和英語(yǔ)都類(lèi)似的，語(yǔ)法也比較相近，但學(xué)習(xí)起來(lái)還是需要下很大工夫的。

3、第三，學(xué)德語(yǔ)必須抓住動(dòng)詞，動(dòng)詞是德語(yǔ)的核心，在學(xué)習(xí)上可以參考英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu),但必須一切從德語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，記詞組，短語(yǔ)，句子。

4、第四，德語(yǔ)是很"講道理"的一門(mén)語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則，許多規(guī)則要比英語(yǔ)復(fù)雜一些，雖然德語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)不如英語(yǔ)、法語(yǔ)等優(yōu)美，但思維表達(dá)更加嚴(yán)密。所以，要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。

5、第五，和任何外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，學(xué)德語(yǔ)也講究一個(gè)堅(jiān)持不懈，大量的識(shí)記，大量的閱讀，經(jīng)常嘗試翻譯或者寫(xiě)作，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)……總之,，須做到每天都學(xué)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)年累月也能積累起豐富的知識(shí)。第六，充分利用網(wǎng)絡(luò)，在當(dāng)今時(shí)代，有許多德語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的朋友也比較多，充分利用這一切機(jī)會(huì)和可能，給自己營(yíng)造出快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，這樣就可以輕松上路了。

語(yǔ)言簡(jiǎn)化

德語(yǔ)新正字法，是德國(guó)已正式啟動(dòng)的德語(yǔ)拼寫(xiě)簡(jiǎn)化計(jì)劃，拼寫(xiě)簡(jiǎn)化計(jì)劃的目標(biāo)就是讓母語(yǔ)非德語(yǔ)的外國(guó)人和新移民更容易掌握德語(yǔ)，增加德語(yǔ)在全世界范圍內(nèi)的使用人數(shù)。其實(shí)奧地利和瑞士?jī)蓢?guó)早已開(kāi)始推行簡(jiǎn)化德語(yǔ)拼寫(xiě)，但是這一計(jì)劃卻在德國(guó)國(guó)內(nèi)一直遭受強(qiáng)烈抵制。

德國(guó)兩大主流媒體《世界報(bào)》和《明鏡》已經(jīng)公開(kāi)表示將拒絕使用經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的德文。而德國(guó)的父母?jìng)儎t擔(dān)心他們的孩子會(huì)在學(xué)校里接受不正統(tǒng)的德語(yǔ)教育。雖然德語(yǔ)新正字法爭(zhēng)議不斷，但是這部新的正字法在經(jīng)歷了1998年至2005年7年的過(guò)渡期后，于2005年8月1日正式生效。

德語(yǔ)學(xué)習(xí)難嗎？

德語(yǔ)學(xué)習(xí)難，德語(yǔ)在語(yǔ)法上很難，語(yǔ)法復(fù)雜，部分單詞很長(zhǎng)很難記，德語(yǔ)（Deutsch）就被譽(yù)為世界最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言之一。大多數(shù)德語(yǔ)初學(xué)者都覺(jué)得德語(yǔ)很難學(xué)，認(rèn)為德語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜。

諸如性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞的變位，框型結(jié)構(gòu)等等；德語(yǔ)單詞難記，因?yàn)樵S多詞較長(zhǎng)，復(fù)合詞很多，字典里查不到，而要開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)更是難上加難。例如有的單詞長(zhǎng)的離譜，比如，地板打磨機(jī)租賃。

德語(yǔ)不同于英語(yǔ)或者外語(yǔ)，德語(yǔ)的詞匯擁有著自己的獨(dú)特性。如，德語(yǔ)中的名詞有三種詞性，陽(yáng)性der，陰性die以及中性das，并且任何名詞的書(shū)寫(xiě)都要遵循首字母大寫(xiě)的原則。

這對(duì)很多同學(xué)造成了極大的困擾，在如此多的名詞面前，如何能記住每個(gè)單詞的詞性，做到實(shí)際使用時(shí)不出錯(cuò)。又如，德語(yǔ)中有一些常見(jiàn)的復(fù)合詞，很多同學(xué)在面對(duì)復(fù)合詞的記憶時(shí)，不知道從何下手，為什么有的需要添加-s /-es之后再?gòu)?fù)合其他單詞，為什么有的不需要，這些復(fù)雜的規(guī)則就是造成德語(yǔ)很難的原因。

擴(kuò)展資料

德語(yǔ)特點(diǎn)：

1、德語(yǔ)有自己獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，掌握了發(fā)音規(guī)則（一般需要10課時(shí)左右），就可以順利閱讀一般的德語(yǔ)文章。

2、一般單詞表和詞典中都沒(méi)有為德語(yǔ)單詞標(biāo)注音標(biāo)。需要根據(jù)德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則來(lái)讀，如果有特殊情況，例如來(lái)自其他語(yǔ)種尚未被德語(yǔ)化的詞，一般都會(huì)標(biāo)注發(fā)音。

3、德語(yǔ)中名詞分陽(yáng)性，中性，陰性三種。不能和漢語(yǔ)中對(duì)應(yīng)來(lái)分詞性。

德語(yǔ)好學(xué)嗎？要學(xué)多久？

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)月就能入門(mén)，一年就能正常對(duì)話(huà)，兩到三年就能達(dá)到“母語(yǔ)”的水平。
如果學(xué)習(xí)課程，大概需要500個(gè)課時(shí)，也就是一年左右，才能達(dá)到德語(yǔ)的B2水平。你具備的能力是:能具體描述復(fù)雜文章的主要內(nèi)容，理解抽象話(huà)題；能夠理解你專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)討論；與母語(yǔ)人士交流時(shí)，可以自發(fā)、流利地使用德語(yǔ)，雙方理解沒(méi)有很大障礙或困難。
學(xué)習(xí)方法，可以作為參考。
*，德語(yǔ)是一種發(fā)音相同的語(yǔ)言。通俗地說(shuō)，字母就是音標(biāo)?？赡芤粋€(gè)單詞不知道它的意思，但是它的發(fā)音可以讀出來(lái)。避免了學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)獨(dú)自背音標(biāo)的麻煩。
第二，德語(yǔ)的時(shí)態(tài)很簡(jiǎn)單。總共有六種時(shí)態(tài)。然而，現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)在日常生活中是常用的。遠(yuǎn)不及英語(yǔ)六級(jí)。
第三，德語(yǔ)的語(yǔ)法比較死板，很少有特例。例如，口語(yǔ)要求陳述動(dòng)詞總是排在第二位。只要你在造句時(shí)記住這個(gè)原則，你就可以避免許多語(yǔ)法錯(cuò)誤。一站式出國(guó)留學(xué)攻略