英語(yǔ)六級(jí)學(xué)習(xí)方法

英語(yǔ)六級(jí)學(xué)習(xí)方法如下：

1、單詞

建議考試前30天快速地去“過(guò)”單詞，也就是以前就已經(jīng)熟悉的單詞，通過(guò)“過(guò)”幾遍能夠鞏固，而以前摸棱兩可的單詞再“過(guò)”幾遍則很有可能做到基本的詞義認(rèn)知，做到在閱讀文章里見(jiàn)到后認(rèn)識(shí)。

而不熟悉的單詞在這個(gè)階段則不要再花工夫去“背”了。這個(gè)過(guò)程強(qiáng)調(diào)的是效率和速度，也就是以最短的時(shí)間鞏固*量的詞匯。建議5天一個(gè)循環(huán)，每天1個(gè)小時(shí)左右，把詞匯書(shū)再快速“過(guò)”3遍。

2、聽(tīng)力

對(duì)于短對(duì)話部分堅(jiān)持精聽(tīng)練習(xí)最近3年真題，以保證這個(gè)最簡(jiǎn)單部分的高答對(duì)率。對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的同學(xué)，應(yīng)將更多重點(diǎn)放在長(zhǎng)對(duì)話、短文獨(dú)白和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)上面。這幾個(gè)部分很多同學(xué)普遍感覺(jué)速度太快跟握燃改不上，沒(méi)有太好的方法來(lái)訓(xùn)練并循序漸進(jìn)提高?？梢圆扇　皽?zhǔn)精聽(tīng)”的辦法。? ? ? ? ? ? ? ? ?

3、閱讀

同樣找來(lái)最近3年段磨的四六級(jí)真題的閱讀部分，先嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間來(lái)答題，然后核對(duì)答案并詳細(xì)分析對(duì)錯(cuò)，重點(diǎn)在于分析對(duì)錯(cuò)的原因類(lèi)別：比如某選項(xiàng)對(duì)是因?yàn)槭窃木渥拥耐x轉(zhuǎn)換還是對(duì)原文簡(jiǎn)單概念的抽象，還是對(duì)原文某句子的推理；某選項(xiàng)錯(cuò)又是錯(cuò)在哪里了，是錯(cuò)在對(duì)原文句子意義顛倒了還是對(duì)原文含義進(jìn)行了限定等。

4、翻譯段判

找最近3年的四六級(jí)真題的翻譯部分，一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習(xí)中不斷提高翻譯水平。

英語(yǔ)六級(jí)應(yīng)該怎么學(xué)？

英州辯語(yǔ)六級(jí)學(xué)習(xí)如下：

一、注意語(yǔ)法的規(guī)范性語(yǔ)法可以說(shuō)是寫(xiě)作的一大基礎(chǔ)，換做是我們寫(xiě)中文作文，我們也不能出現(xiàn)病句。我們可能覺(jué)得我們語(yǔ)文也沒(méi)有怎么學(xué)語(yǔ)法，為什么卻沒(méi)怎么犯錯(cuò)誤呢?那是因?yàn)槲覀兠刻煊靡呀?jīng)形成了語(yǔ)感。

同樣，英語(yǔ)也有語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，基本上就不會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，提升語(yǔ)感，需要我們經(jīng)常接觸英語(yǔ)，這里，建議大家拿一本英語(yǔ)名著來(lái)讀讀，每天一點(diǎn)，自然就會(huì)提升了?？傊喿x是關(guān)鍵，你會(huì)在這個(gè)過(guò)程中自然規(guī)范自己的語(yǔ)法。

二、注意詞匯冊(cè)察缺的多樣性如果在語(yǔ)法層面上大家都不出錯(cuò)了，那么你應(yīng)該怎樣提升自己作文的分?jǐn)?shù)呢?詞匯是一個(gè)很關(guān)鍵的因素，評(píng)卷老師喜歡看新詞，看高級(jí)詞，這會(huì)加分不少。

比如“many”這個(gè)詞，你可以通過(guò)變換來(lái)博取眼球，比如換成“”，“”等，這就需要大家努力的去背單詞，積累短語(yǔ)了，這沒(méi)有捷徑可言。

三、注意結(jié)構(gòu)的條理性很多同學(xué)經(jīng)常犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，一篇文章不分段，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們需要將文章條理化，這樣評(píng)卷老師也會(huì)改的輕松一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)自然就高一點(diǎn)。

同時(shí)，分段還有一個(gè)好處，那就是讓我們的思緒不出現(xiàn)混亂，快速高效的產(chǎn)出一篇作文。建議像六級(jí)的作文分3段就好，段段重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明即可。

以上三點(diǎn)是我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，需要著重注意的地方，除了這些外，我們?cè)谶M(jìn)行六級(jí)考試時(shí)，最重要的就是閱讀部分了。閱讀在六級(jí)考試中占的比重很高，之前在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師說(shuō)過(guò)這樣一句話，得閱讀者得天下，可見(jiàn)閱讀的重要性了。

改革之后，英語(yǔ)的快速閱讀被取消，取而代之的是長(zhǎng)篇閱讀，想必大家對(duì)這沒(méi)梁個(gè)題型也有一定的了解。英語(yǔ)的閱讀萬(wàn)變不離其宗，那就是量，只要自己的量夠了，那么英語(yǔ)閱讀就不會(huì)特別難。

如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)？

一、依據(jù)自己英語(yǔ)功底確定復(fù)習(xí)計(jì)劃

在做任何一件事前，我們都需要知道自己具備什么散陸條件，有哪些不足。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是。如果你的初高中英語(yǔ)成績(jī)一直都很不錯(cuò)的話，可以證明一點(diǎn)，那就是你的語(yǔ)法一定學(xué)得很好。那么接下來(lái)備考四六級(jí)考試你所需要做的就是擴(kuò)充詞匯量(),加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)。

在四六級(jí)考試前的三個(gè)月，你應(yīng)該把所有的精力用來(lái)做真題。我的建議是在這三個(gè)月內(nèi)你應(yīng)該平均每周做一套歷年真題，*是?？挤绞?。在做題之前準(zhǔn)備好一切必備工具(如：鉛筆、鋼筆、MP3、答題紙)，還有表(用來(lái)計(jì)時(shí))。

記下開(kāi)始答題時(shí)間，按照考試標(biāo)準(zhǔn)順序作答，同時(shí)身心也應(yīng)如考試一樣專(zhuān)注集中。每做完一套卷子，拿出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行核對(duì)及總結(jié)，以辨明自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)提供指南。總結(jié)應(yīng)該在卷首和試題旁邊都有。

二、了解聽(tīng)力特點(diǎn)

其實(shí)，不論你的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何。聽(tīng)力絕對(duì)是一個(gè)備考的絆腳石。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，閱讀和聽(tīng)力的不同之處是：閱讀時(shí)，我們首先讀到單詞，然后將單詞的漢語(yǔ)意思翻譯出來(lái)，每讀到一個(gè)單詞就重復(fù)一次這樣的過(guò)程，而且不懂或不認(rèn)識(shí)個(gè)別單詞也不會(huì)影響你對(duì)整篇文章大意的理解。

而且我們都有回讀的習(xí)慣。但是聽(tīng)力就不行了，聽(tīng)力的內(nèi)容都比較短，沒(méi)有回聽(tīng)這一說(shuō)，考查應(yīng)試者對(duì)聽(tīng)到的信息的瞬間捕捉、理解和轉(zhuǎn)化能力。平時(shí)能讀懂的句子和單詞未必就能聽(tīng)懂。

英語(yǔ)中有很多連讀，失去爆破的發(fā)音現(xiàn)象。所以多聽(tīng)和反復(fù)聽(tīng)就變得十分重要啦。聽(tīng)力這一塊并無(wú)什么技巧可言。聽(tīng)力練習(xí)的*境界就是能把聽(tīng)到的句子完整原味的說(shuō)出來(lái)，配猜聽(tīng)清楚每一個(gè)單詞并明其意。每次聽(tīng)的時(shí)候都應(yīng)盡量做到心隨音移，千萬(wàn)別去回憶沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)下面的內(nèi)容，影響你對(duì)大意的理解。

有聽(tīng)不懂的單詞不要刻意去想他的意思，馬上聽(tīng)下面的內(nèi)容。這一點(diǎn)要切記!練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)也是在復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的單詞。

三、閱讀多練題型

閱讀這一塊需要平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的訓(xùn)練。和其它書(shū)中一樣，閱讀文章時(shí)要克服出聲閱讀，努力做到默讀，聲音不振動(dòng)，即是心讀。還要克服回讀的毛病。多讀多做題就可以將閱讀理解的分拿到手。

四、寫(xiě)作常備句式與固定搭配

寫(xiě)作這塊也并非一朝一夕就能練好的。首先要敢于親自動(dòng)手寫(xiě)，然后再與參考作文比較，找出不足之處，勾畫(huà)出參考作文中的一些固定搭配，短語(yǔ)和句式，努力記住。*用一個(gè)本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)記下這些搭配和句式。

拓展資料

英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)典句子

1.An advantage of using the solar energy is that it won\’t create (produce) any pollution. 使用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)是它不會(huì)制造任何污染。

2.An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students’’ career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical education reform.

有些人為了學(xué)生的就業(yè)前景為教室里放置電腦而辯，有些人為教育的徹 底改革中更為廣泛的理由為教室里放置電腦而辯，這兩群人之間有一條 無(wú)形的界線。

3.As families move away from their stable community, their friends of many years, their extended family , the informal flow of is cut off, and with it the that will be available when needed and will be and reliable.

隨著家庭離開(kāi)他們?cè)瓉?lái)穩(wěn)定的社區(qū)，離開(kāi)他們多年的朋友和擴(kuò)展的家庭關(guān)系，非正式的信息流動(dòng)被切斷了，沖賣(mài)頃隨之而去的是對(duì)在需要時(shí)能獲得可*和值得信賴(lài)的信息的信心。

4.Besides, this is unlikely to produce the needed number of every kind of in a country as large as ours and where the economy is spread over so many states and involves so many .

另外，在我們這么一個(gè)大國(guó)里，經(jīng)濟(jì)延展到這么多的州、涉及到這么多 的國(guó)際公司，因而要按照數(shù)量培養(yǎng)出所需的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員是不大可能的

5. children are different in some way from others of the same age For these children to develop to their full adult potential, their education must be adapted to those .

殘疾兒童在許多關(guān)鍵方面都與其同齡人不同。為了讓這些孩子發(fā)展其全部的成人后的潛能，他們的教育必須適應(yīng)這些不同。

6.Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.

海倫是我所看過(guò)最美麗的女孩。

7.If its message were confined merely to and that in itself would be difficult if not to achieve, for even a detail such as the choice of the color of a shirt is subtly - wound be so boring that no one wound pay any attention .

如果其信息只被局限于告知一一就廣告而言，如果這不是完全不可能達(dá)到的，也是非常難做的，因?yàn)榧幢闶且粋€(gè)諸如襯衫的顏色的選擇這樣的細(xì)節(jié)都會(huì)具有微妙的說(shuō)服意味，那么廣告就會(huì)如此地乏味以至于沒(méi)有人會(huì)關(guān)注它。

8.If, on the other hand, producing more of a commodity results in reducing its cost, this will tend to increase the supply offered by seller-producers, which in turn will lower the price and permit more consumers to buy the product.

另一方面，如果大量制造某種商品導(dǎo)致其成本下降，那么這就有可能增加賣(mài)方和制造商能提供的供給，而這也就會(huì)反過(guò)來(lái)降低價(jià)格并允許更多的消 費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。It is that trees are to us. 全世界都知道樹(shù)木對(duì)我們是不可或缺的。

9.It serves directly to assist a rapid of goods at price, thereby a firm home market and so making it possible to provide for export at prices.

它(廣告)能夠直接幫助貨物以比較合理的價(jià)格被迅速分銷(xiāo)出去，因此可以(使公司)建立一個(gè)堅(jiān)固的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，同時(shí)也使以具有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格提供出口變得可能。

10.Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.

張老師是我曾經(jīng)遇到最仁慈的教師。

11.Nothing is more important than to receive education.

沒(méi)有比接受教育更重要的事。

12.Rather, we have a certain of the American citizen, a character who is if he cannot access how his and happiness are affected by things outside of himself.

我們更應(yīng)該具有的是作為美國(guó)公民的某種觀念，這個(gè)公民人物如果不能 很恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)到自己的生存和幸福是如何受到自身之外的事物的影響， 那么其公民特征就是不完整的。

13.The American economic system is, organized around a basically private-, market-oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the for those goods and services that they want most.

美國(guó)的經(jīng)濟(jì)是以基本的私有企業(yè)和市場(chǎng)導(dǎo)向經(jīng)濟(jì)為架構(gòu)的，在這種經(jīng)濟(jì)中，消費(fèi)者很大程度上通過(guò)在市場(chǎng)上為那些他們最想要的貨品和服務(wù)付費(fèi)來(lái)決定什么應(yīng)該被制造出來(lái)。

14.The great interest in children shown in public education over the past three decades indicates the strong feeling in our society that all citizens, whatever their special , deserve the to fully develop their .

在過(guò)去的30年中，公共教育中顯示的對(duì)殘疾兒童的巨大關(guān)注表明了我們社會(huì)中的一種中強(qiáng)烈的情緒，那就是所有的公民，不管其情況有多特殊，都應(yīng)享有充分發(fā)展其能力的機(jī)會(huì)。

15.The now has more available than any , and the task of finding that one piece of relevant to his or her specific problem is , time--consuming, and sometimes even .

現(xiàn)在每個(gè)人能夠得到的信息比任何時(shí)代的人都多，而找到與他／她的特定問(wèn)題相關(guān)的那一點(diǎn)信息的任務(wù)不僅復(fù)雜、耗時(shí)，有時(shí)甚至令人難以招。 The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us. 我們必須種樹(shù)的原因是它們能供應(yīng)我們新鮮的空氣。

16.The workers who gets a promotion, the student whose grades improve, the foreigner who learns a new language-all these are examples of people who have results to show for there efforts.

得到了升遷的工人們，成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)會(huì)了一門(mén)新語(yǔ)言的外國(guó)人一 一這些都是那些有可衡量的結(jié)果宋顯示其努力的人們的例證。

17.There is no doubt that our system leaves something to be desired.

毫無(wú)疑問(wèn)的我們的教育制度令人不滿意。

18.Thus, in the American economic system it is the demand of consumers, coupled with the desire of to maximize profits and the desire of to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it.

因此，在美國(guó)的經(jīng)濟(jì)體系中，個(gè)體消費(fèi)者的需求與商人試圖*化其利潤(rùn)的欲望和個(gè)人想*化其收入效用的欲望相結(jié)合，一起決定了什么應(yīng)該被制造，以及資源如何被用來(lái)制造它們。

英語(yǔ)六級(jí)要怎么準(zhǔn)備？

又到了下半年要考四六級(jí)的時(shí)候了，那么英語(yǔ)六級(jí)我們要怎么準(zhǔn)備呢？以我順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，就是要：多背單詞，多刷真題，練習(xí)做題技巧。

下面就具體坦仔源講講我是怎么備考六級(jí)的吧~

1、重點(diǎn)記憶歷年真題高頻詞匯

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)最戚正重要的部分，大家都知道背單詞的重要性，但是六級(jí)考綱詞匯真的不少。講實(shí)在話，一個(gè)一個(gè)全部都背下來(lái)的難度真的太大了，哪怕有充足的時(shí)間準(zhǔn)備，我也是建議優(yōu)先記憶歷屆真題里面出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的詞匯。

2、多刷真題而不是模擬題

多刷真題多刷真題多刷真題??！重要的話說(shuō)三遍。真題和模擬題根本就不是一個(gè)級(jí)別的，只有真題的考試要點(diǎn)才更貼近考試大綱，所以在我們準(zhǔn)備六級(jí)考試的這段時(shí)間，做真題就變得尤為重要。做完真題之后一定要對(duì)照答案進(jìn)行試卷分析，找考試要點(diǎn)出現(xiàn)的位置，明確如何考查知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)。

3、要學(xué)會(huì)有技巧的做題

這其實(shí)也是老生常談的一點(diǎn)了，做題技讓?xiě)B(tài)巧非常重要，比如：先做分值高的題，再做分值低的題。做選段的時(shí)候要重點(diǎn)讀每段的*句話，尋找同義替換詞。寫(xiě)作文的時(shí)候有意識(shí)用一些高級(jí)詞匯、高級(jí)句型等等

哈哈哈其實(shí)六級(jí)只要好好準(zhǔn)備的話難度并不算高，大家只要踏踏實(shí)實(shí)的按照步驟去學(xué)，老老實(shí)實(shí)的刷幾幾套真題，相信大家一定能通過(guò)考試的??！

六級(jí)英語(yǔ)如何準(zhǔn)備?

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇任意一本六級(jí)詞匯書(shū)，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，六級(jí)與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，可以酌情加強(qiáng)效率和強(qiáng)度。

背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈?？梢岳米鲞^(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。

另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)?？嫉恼Z(yǔ)法知識(shí)，例如虛擬語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和定語(yǔ)從句等。

六級(jí)合格分：

全日制普通高等院校本科、專(zhuān)科在校生和在校研究生，只要修完了*英語(yǔ)四級(jí)裂談?wù)n程，參加英語(yǔ)四級(jí)考試且成績(jī)?cè)?25分及以上(含425分)，就有資格報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)。

1、修完*英語(yǔ)六級(jí)課程且參加*英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)，才能報(bào)考*英語(yǔ)六級(jí)考試。

2、考生一律在就讀學(xué)校報(bào)名、考試。

3、報(bào)考日語(yǔ)四六級(jí)、德語(yǔ)四六級(jí)、俄語(yǔ)四六級(jí)、法語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)胡滾生，比照上述規(guī)定進(jìn)行資格審查，但報(bào)考小語(yǔ)種六級(jí)不對(duì)四級(jí)成績(jī)做要求。

各有關(guān)考點(diǎn)要認(rèn)真執(zhí)行上述要求，嚴(yán)格褲源余按照?qǐng)?bào)名條件審核考生的報(bào)考資格，嚴(yán)禁接受社會(huì)人員報(bào)名，不得接納非本校學(xué)生報(bào)名。

*英語(yǔ)六級(jí)如何備考？

作為一名已經(jīng)550+通過(guò)*英語(yǔ)六級(jí)的英專(zhuān)生，在備考各種英語(yǔ)相關(guān)考試方面還是很有經(jīng)驗(yàn)的，下面是我在備考六級(jí)時(shí)的一些方法：

一、利用A4紙背單詞：

我屬于那種背東西很慢的人，但是我記單詞真的很牢，用的是A4紙背詞法。剛剛開(kāi)始背單詞的時(shí)候，我的進(jìn)度特別慢，我每天攝入新的單詞量是50個(gè)，隨后我會(huì)慢慢加單詞量，75到100到125再到150，200個(gè)，某天狀態(tài)好我還會(huì)背300個(gè)單詞，但是第二天復(fù)習(xí)的時(shí)候，所記住單詞的效果就不是很好，所以我還是建議大家，慢慢來(lái)，慢工出細(xì)活嘛。一定要每天堅(jiān)持打卡，等到一周以后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，你單位時(shí)間背單詞的速度已經(jīng)大大提升了，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)背單詞并不是那么難的一件事情。等六級(jí)詞匯全部背完一遍以后，接著要重新再刷第二遍（這次會(huì)很輕松迅速哦）。

1.A4紙對(duì)折兩次（平分為四份），在紙頂部寫(xiě)下背誦單元及背誦和復(fù)習(xí)日期。
2.用熒光筆在紙的一邊畫(huà)上小方塊，(目的是為了對(duì)齊單詞，也為了美觀)。
3.打開(kāi)單詞書(shū)對(duì)著中文意思把單詞抄下來(lái)，抄的過(guò)程中默背，這一遍只寫(xiě)單詞，不寫(xiě)翻譯。
4 .寫(xiě)完之后回到*個(gè)單詞，開(kāi)始第二遍背誦，記得中文意思的過(guò)，不記得的在第二列寫(xiě)下漢語(yǔ)意思并默背。
5.第二遍過(guò)后再一次回到*個(gè)單詞，開(kāi)始第三遍背誦，遮住翻譯，記得漢語(yǔ)意思的在單詞后打，不記得的在打×。
6.這一遍完后用熒光筆在打叉的單詞上做好標(biāo)記，翻開(kāi)單詞書(shū)查到相應(yīng)單詞再一次背誦。
7.把完成的日期劃掉。
8.之后每天的內(nèi)容：當(dāng)天的單詞十復(fù)習(xí)前面的單詞，遇到不會(huì)依然用熒光筆標(biāo)記，回到書(shū)中查找背誦。

二、聽(tīng)力五字口訣法：

看：放聽(tīng)力前趕緊看選項(xiàng)，一邊看一邊劃關(guān)鍵。
析：讀每一題時(shí)，注意各個(gè)選項(xiàng)間的關(guān)聯(lián)，4個(gè)選項(xiàng)里有沒(méi)有2個(gè)表達(dá)意思相似/相反?注意表達(dá)意思相近或者相反的選項(xiàng)。讀完一個(gè)section，合理推測(cè)「何時(shí)何地某人做何事」，對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容有個(gè)大致預(yù)測(cè)。
聽(tīng)：注意力高度集中?。?/strong>有單詞聽(tīng)不懂不要慌，注重聽(tīng)整個(gè)句子，去理解大致內(nèi)容。有關(guān)鍵詞出現(xiàn)的那句話要格外注意，往往是答案出現(xiàn)的地方。
六級(jí)和四級(jí)不同之處就在于：四級(jí)往往聽(tīng)到什么，答案就是什么；六級(jí)有時(shí)候還需要在腦海中繞個(gè)彎，才能得出正確答案。
記：筆走如飛記一些關(guān)鍵點(diǎn)(一兩個(gè)單詞即可)，比如數(shù)字、年份、不同時(shí)間段對(duì)應(yīng)的不同的事。
選：先把確定的選上，不確定的先不要糾結(jié)，繼續(xù)看下一篇。等聽(tīng)力全部放完，再回頭根據(jù)自己記下的關(guān)鍵點(diǎn)和對(duì)文章內(nèi)容的回憶，選擇比較靠譜的答案。