學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，考研適合考什么專業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)考研方向主要集中在：漢語(yǔ)國(guó)際教育、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、*語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)，以下是各專業(yè)介紹：
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)考研方向1：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
本專業(yè)要求學(xué)生掌握本*領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，掌握本*的研究方向和技能，了解本*發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作與科學(xué)研究工作的表達(dá)能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
該專業(yè)畢業(yè)生適合到大中專院校從事語(yǔ)言學(xué)相關(guān)教學(xué)研究工作；適合到編輯出版、文化宣傳*從事編輯、文秘、管理工作；適合到各級(jí)社科研究*從事科研工作。
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)考研方向2：漢語(yǔ)國(guó)際教育
國(guó)際漢語(yǔ)教育方面的人才還十分缺乏。隨著*的不斷發(fā)展，其國(guó)際影響力越來(lái)越大，國(guó)際上其他*對(duì)*的興趣也越來(lái)越濃，所以他們有強(qiáng)烈的學(xué)漢語(yǔ)的意愿。但由于漢語(yǔ)的復(fù)雜程度及近現(xiàn)代*對(duì)世界的影響力不足，對(duì)外漢語(yǔ)教育人才的儲(chǔ)備明顯不足，尤其是高層次的人才更為短缺。綜上所述，其就業(yè)前景比較看好。湖南師范*，廈門(mén)*，福建師大等等。
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)考研方向3：*語(yǔ)言文學(xué)
*語(yǔ)言文學(xué)包括語(yǔ)言和文學(xué)兩個(gè)大的專業(yè)。是**史上最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。
按照教育部對(duì)*門(mén)類的劃分，它主要包括語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、文藝學(xué)、*古典文獻(xiàn)學(xué)、*古代文學(xué)、*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、*少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)8個(gè)二級(jí)*，每個(gè)二級(jí)*下面，又分若干個(gè)研究方向，具體到每個(gè)學(xué)校，這8個(gè)二級(jí)*不一定都會(huì)設(shè)置碩士點(diǎn)；研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來(lái)確立，可以說(shuō)是“各自為政”。
2023漢語(yǔ)國(guó)際教育考研有哪些方向2023漢語(yǔ)國(guó)際教育考研*線會(huì)上漲嗎？
漢語(yǔ)國(guó)際教育考研考生可以選擇哪些方向報(bào)考？2023漢語(yǔ)國(guó)際教育考研*線會(huì)上漲嗎？各階段需要用到哪些信息查詢工具？獵考考研為你進(jìn)行總結(jié)，一起來(lái)看~（近日活動(dòng)）
1、想報(bào)考漢語(yǔ)國(guó)際教育，可以選擇哪些專業(yè)，各專業(yè)的*評(píng)估情況怎么樣？
漢語(yǔ)國(guó)際教育考研選擇方向及*評(píng)估總結(jié)門(mén)類專業(yè)代碼專業(yè)名稱*評(píng)估漢語(yǔ)國(guó)際教育045300漢語(yǔ)國(guó)際教育漢語(yǔ)國(guó)際教育2、2023漢語(yǔ)國(guó)際教育考研*線是多少？會(huì)上漲嗎？
對(duì)于2023年考研*線需要等2024年3月份左右才會(huì)公布。不過(guò)，各位備考生可以了解一下近5年（2023年-2021年）的漢語(yǔ)國(guó)際教育考研總分及單科分?jǐn)?shù)情況，據(jù)此來(lái)判斷一下自己需要達(dá)到的區(qū)間：
年份A區(qū)B區(qū)總分單科(滿分=100分)單科(滿分>100分)總分單科(滿分=100分)單科(滿分>100分)2023年年年年年年趨勢(shì)分析：2021年-2023年，在5年的時(shí)間，上漲21分，*線趨勢(shì)呈上漲-上漲-上漲-上漲-下跌。單科線如果想步入*門(mén)檻：按照往年的趨勢(shì)，單科=100分至少需要考到47+，單科>100分的至少需要考到71+。
3、漢語(yǔ)國(guó)際教育考研一般考察哪些科目？
思想政治理論、外語(yǔ)、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)
4、漢語(yǔ)國(guó)際教育考研如何備考-備考知識(shí)點(diǎn)及方法總結(jié)？
復(fù)習(xí)方法及資料備考指導(dǎo)歷年試題專業(yè)課各科復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)教育學(xué)原理*教育史外國(guó)教育史教育心理學(xué)教育研究方法專業(yè)課二公共課復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué) || 線性代數(shù) || 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)政治馬原 || 毛中特 || 近代史 || 思修 || 時(shí)事英語(yǔ)詞匯 || 語(yǔ)法|| 閱讀 || 翻譯 || 新題型 || 寫(xiě)作5、考研初期、中期及末期，需要用到的工具總結(jié)：
時(shí)間階段劃分節(jié)點(diǎn)事項(xiàng)1-6月考研擇校及基礎(chǔ)階段院校排名 || 擇校擇專業(yè)|| 小白考研6-8月強(qiáng)化階段招生簡(jiǎn)章 || 招生目錄 || 參考書(shū)目9-10月提升階段預(yù)約2023考研大綱 ||考研大綱解析 || 網(wǎng)上報(bào)名11-12月沖刺階段網(wǎng)上確認(rèn) || 準(zhǔn)考證 || 考場(chǎng)安排1-3月分?jǐn)?shù)線查詢階段成績(jī)查詢 || *線 || 分?jǐn)?shù)線4-6月復(fù)試調(diào)劑階段復(fù)試 || 調(diào)劑 || 錄取通知書(shū)說(shuō)明：
漢語(yǔ)國(guó)際教育考研各院校報(bào)考條件、學(xué)費(fèi)情況、招生計(jì)劃、學(xué)習(xí)形式及學(xué)制、報(bào)名時(shí)間、初試時(shí)間等都需要通過(guò)2023考研招生簡(jiǎn)章來(lái)獲得；
漢語(yǔ)國(guó)際教育各院?？佳兄仉y點(diǎn)、需要用什么書(shū)這些需要通過(guò)2023考研大綱來(lái)獲得。
以上就是獵考考研小編整理的“2023漢語(yǔ)國(guó)際教育考研有哪些方向?2023漢語(yǔ)國(guó)際教育考研*線會(huì)上漲嗎?”相關(guān)內(nèi)容，如果您想了解更多漢語(yǔ)國(guó)際教育考研知識(shí)，直接進(jìn)入獵考考研教育學(xué)頻道查詢~
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考研有疑問(wèn)、不知道如何總結(jié)考研考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚考研報(bào)名當(dāng)?shù)卣撸c(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages簡(jiǎn)稱MTCSOL）是專業(yè)型碩士學(xué)位之一，是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。專門(mén)培養(yǎng)具有較深漢語(yǔ)言文化功底，能夠勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門(mén)人才。
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)不僅涉及到漢語(yǔ)本體知識(shí)，還涉及教育學(xué)、心理學(xué)等跨*、跨文化知識(shí)，因此面臨著跨文化教學(xué)培養(yǎng)，本專業(yè)學(xué)生要具備漢語(yǔ)言文化知識(shí)、熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的技能、較高的外語(yǔ)水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力。
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)考研考哪些科目
院校專業(yè)：基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：050103
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備*文學(xué)、* 文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力，能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)，在各職能*、 外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的*語(yǔ)言文學(xué)* 應(yīng)用型專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言及*歷史文化方面的基礎(chǔ)知識(shí)，接受人文社會(huì)科學(xué) 的基本訓(xùn)練，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、漢語(yǔ)國(guó)際教育以及國(guó)際文化交流實(shí)踐的 基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；
2．具備漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的專業(yè)技能，有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力，能講比較 標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字；
3．熟悉中外文學(xué)和文化的基本知識(shí)，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，并具有一定的跨文化交流能力；
4．熟悉*有關(guān)漢語(yǔ)言文字及其傳播的方針、政策和法規(guī)；
5．了解本*領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較寬廣的文化視野；
6．具有不斷獲取新知識(shí)的能力以及一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思 維能力。
主干*：*語(yǔ)言文學(xué)。
核心課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、*古代文 學(xué)、*現(xiàn)代文學(xué)、*文化通論、寫(xiě)作、外國(guó)語(yǔ)（各語(yǔ)種）。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)、*才藝訓(xùn)練、漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 熱點(diǎn)問(wèn)題的研討等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英漢翻譯》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《西方文化與禮儀》、《國(guó)外漢學(xué)研究》、《*文學(xué)》、《外國(guó)文學(xué)》、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：漢英雙語(yǔ)、商務(wù)漢語(yǔ)。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
海外教育機(jī)構(gòu)：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)； 中*、教育機(jī)構(gòu)：語(yǔ)文教學(xué)； 媒體、出版類企事業(yè)單位：新媒體編輯。
證書(shū)舉例
證書(shū)舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，又具有跨文化交際理論，同時(shí)具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關(guān)*知識(shí)，能用雙語(yǔ)進(jìn)行交流、教學(xué)，對(duì)*文學(xué)、*文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)*、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可以報(bào)考語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教育碩士研究生，經(jīng)繼續(xù)深造可在*從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)*漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語(yǔ)教師的身份去國(guó)外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)工作，也可以在國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、漢語(yǔ)學(xué)校及國(guó)際中、*從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，也可以在其他*從事文員工作。
1漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)前景
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)是一個(gè)比較新的專業(yè)，雖說(shuō)當(dāng)年一度成為熱門(mén)報(bào)考專業(yè)，被認(rèn)為前景光明，但現(xiàn)在從就業(yè)情況來(lái)看發(fā)展還不夠成熟。很多漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)面臨著“英語(yǔ)、漢語(yǔ)都不專業(yè)”的尷尬局面，難免感到迷茫。在這種情況下，咱們就要轉(zhuǎn)換思維，從自身興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)理想以及現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，有針對(duì)性地加強(qiáng)相關(guān)技能，盡量拓寬就業(yè)渠道。
從咱們所學(xué)課程來(lái)看，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的就業(yè)方向主要是在外國(guó)學(xué)校、國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做對(duì)外漢語(yǔ)教師、對(duì)外漢語(yǔ)志愿者；在學(xué)?；蛘呓逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)做語(yǔ)文老師；在網(wǎng)站、報(bào)社和雜志社做新媒體運(yùn)營(yíng)和編輯的工作；或者投身外貿(mào)領(lǐng)域，從事基礎(chǔ)性工作如跟單員、業(yè)務(wù)助理等。
2漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)方向
對(duì)外漢語(yǔ)教育
咱們專業(yè)的對(duì)口工作就是進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，想要去國(guó)外教漢語(yǔ)的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是*漢辦每年主持的對(duì)外漢語(yǔ)志愿者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統(tǒng)一安排前往的*和地區(qū)，志愿者可以留任，但不能超過(guò)三年。另一種是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求應(yīng)聘者通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，經(jīng)過(guò)公司統(tǒng)一安排，送到國(guó)外去教漢語(yǔ)。這類工作的時(shí)間大約是一年，簽證期滿就要回國(guó)。
在國(guó)外的對(duì)外漢語(yǔ)老師是一個(gè)短期的工作，不能長(zhǎng)期留在國(guó)外，工作內(nèi)容和環(huán)境也并真沒(méi)有想象的那樣美好，很多回國(guó)的志愿者找工作都要從零開(kāi)始。而每年*派往孔子的老師主要是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的漢語(yǔ)老師，剛畢業(yè)的咱們機(jī)會(huì)很少。但事在人為，實(shí)在喜歡這份工作的小伙伴可以試試，工作時(shí)注意提高自己的外語(yǔ)整體水平特別是口語(yǔ)水平，回國(guó)后就可以做涉及外語(yǔ)的工作，還可以繼續(xù)在國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者國(guó)際學(xué)校代課，經(jīng)驗(yàn)豐富了還可以自己辦班。
語(yǔ)文教學(xué)
相對(duì)于國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方向更為穩(wěn)定。咱們可以考取相應(yīng)階段的教師資格證，然后參加教師編制考試，得到編制名額后就有機(jī)會(huì)進(jìn)入公辦學(xué)?！，F(xiàn)在民辦學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，喜歡挑戰(zhàn)的小伙伴們可以將這兩類工作單位納入選擇范圍。
民辦學(xué)校雖然不比公辦學(xué)校穩(wěn)定，但整體向著成熟的方向發(fā)展，具有自身的優(yōu)勢(shì)。民辦學(xué)校的生存和學(xué)生質(zhì)量息息相關(guān)，因此十分注重教學(xué)質(zhì)量，這更有利于教師教學(xué)能力的提高。另外，民辦學(xué)校的老師授課自由度更大，有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法，這些都有利于咱們的職業(yè)成長(zhǎng)。建議小伙伴們先在民辦學(xué)校工作，在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)準(zhǔn)備編制考試，拿到編制后就可以考慮進(jìn)入公辦學(xué)校，當(dāng)然，也可以自己創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
新媒體運(yùn)營(yíng)、編輯
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)席卷一切行業(yè)的時(shí)代，將行業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)緊緊聯(lián)系在一起已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)。漢語(yǔ)國(guó)際教育的小伙伴們可以投身編輯出版行業(yè)，利用漢語(yǔ)言文學(xué)的*知識(shí)，為自己謀取一席之地。
現(xiàn)在很多公司的新媒體運(yùn)營(yíng)工作主要是維持微信、微博的日常運(yùn)營(yíng)工作，包括內(nèi)容編輯、日常維護(hù)、活動(dòng)策劃、粉絲互動(dòng)和社區(qū)運(yùn)營(yíng)等。咱們要根據(jù)粉絲的反饋情況總結(jié)互動(dòng)策略，提高公眾號(hào)的線下影響力?，F(xiàn)在雖然很多公司的微信、微博賬號(hào)滿天飛，但新媒體運(yùn)營(yíng)還有待成熟。新媒體運(yùn)營(yíng)不只是花很少的成本吸引用戶，更重要的是貫穿于其中的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)思維。如果小伙伴們能夠在這份崗位上堅(jiān)持下來(lái)，并學(xué)到其中的精髓，就有能力始終站在潮流發(fā)展前端，職業(yè)發(fā)展前景自然不會(huì)差。
編輯主要是在報(bào)社、出版社等地方進(jìn)行圖書(shū)、雜志、報(bào)刊的策劃、編校和撰寫(xiě)，還包括一些審核、加工和修改的工作。做編輯就要思維敏捷開(kāi)闊，知識(shí)面廣，文字功底扎實(shí)的同時(shí)還有良好的審讀能力和產(chǎn)品營(yíng)銷能力。面試時(shí)，很多公司會(huì)要求你有編輯工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，電腦和基本軟件的掌握也是必須的，有出版專業(yè)資格證書(shū)者會(huì)被優(yōu)先考慮。
外貿(mào)方向
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們也可以進(jìn)入外貿(mào)領(lǐng)域，將咱們的英語(yǔ)能力運(yùn)用到工作中去。剛畢業(yè)的小伙伴們初到外貿(mào)公司，*從助理業(yè)務(wù)員做起，主要負(fù)責(zé)每日的數(shù)據(jù)錄入、整合、分類；每日及月尾各項(xiàng)類目的核算；協(xié)助完成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作；協(xié)助業(yè)務(wù)員與客戶進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，進(jìn)行訂單處理。有時(shí)咱們也會(huì)接觸會(huì)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)搜集一些會(huì)展信息。
外貿(mào)工作不如教師穩(wěn)定，但更有挑戰(zhàn)性，適合口才和英語(yǔ)口語(yǔ)較為優(yōu)秀、做事細(xì)致靈活并且適應(yīng)能力較強(qiáng)的小伙伴們。外貿(mào)類的工作有很多，比如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證、跟單等。小伙伴們從業(yè)務(wù)員的工作開(kāi)始，工作一兩年熟悉公司業(yè)務(wù)流程后就會(huì)發(fā)展得更為順利，業(yè)務(wù)嫻熟后成為外貿(mào)經(jīng)理或主管。
除了以上工作，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們也能夠參加公務(wù)員考試，進(jìn)入*機(jī)關(guān)單位，或者在企業(yè)的行政、文秘和人力資源*發(fā)展。不論從事什么工作，咱們都不能停下學(xué)習(xí)的腳步。因?yàn)閷?shí)際工作和課程學(xué)習(xí)畢竟不同，咱們要根據(jù)工作需要彌補(bǔ)工作技能和行業(yè)知識(shí)，還要隨著工作的進(jìn)展和行業(yè)的發(fā)展不斷給自己“充電”，才能真正在所處行業(yè)做出一番成就。
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
其他信息：漢語(yǔ)國(guó)際教育考研科目主要有：思想政治理論、英語(yǔ)（一）、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)。
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)代碼是050103。漢語(yǔ)國(guó)際教育是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬*語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有漢語(yǔ)國(guó)際教育基本素養(yǎng)及基本技能和漢、英（外）雙語(yǔ)知識(shí)及實(shí)際運(yùn)用能力，能在各類學(xué)校從事國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)與漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作和在國(guó)內(nèi)外相關(guān)*與文化企事業(yè)單位從事中外文化交流，以及相關(guān)文秘工作的雙語(yǔ)型、跨文化、復(fù)合型、實(shí)踐型專門(mén)人才。
補(bǔ)充材料：
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)課程體系由通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程三部分構(gòu)成。通識(shí)教育課程包括人文*、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、實(shí)踐訓(xùn)練。專業(yè)教育課程包括本*基礎(chǔ)性課程、相關(guān)專業(yè)的專業(yè)性課程以及專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。綜合教育課程包括思想政治教育、學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及其他自選活動(dòng)。
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的知識(shí)覆蓋范圍包括：*語(yǔ)言知識(shí)領(lǐng)域（核心知識(shí)單元為古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)）、*文學(xué)知識(shí)領(lǐng)域（核心知識(shí)單元為*古代文學(xué)、*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)）、*語(yǔ)言文學(xué)理論知識(shí)領(lǐng)域（核心知識(shí)單元為語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論）以及相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域，如外國(guó)文學(xué)。