*的什么*有韓語專業(yè)?

國內(nèi)有天津外國語*、延邊*等開設(shè)韓語專業(yè)。

1、延邊*

延邊*坐落在享有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是*“211工程”重點建設(shè)*、西部開發(fā)重點建設(shè)院校、吉林省人民*和教育部共同重點支持建設(shè)*。

延邊*始建于1949年，是*共產(chǎn)黨最早在少數(shù)民族地區(qū)建立的高校之一。1996年經(jīng)原*教委批準(zhǔn)，延邊科技*合并組建成新的延邊*，下設(shè)韓語專業(yè)。

2、天津外國語*

天津外國語*是一所以外國語言文學(xué)*為優(yōu)勢*，文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)等多*協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的高等學(xué)校，是*最早獨立設(shè)置的八所高等外語院校之一。2010年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為天津外國語*，下屬亞非語有韓語專業(yè)。

擴展資料：

韓語專業(yè)就業(yè)：

韓語翻譯

這是韓語專業(yè)就業(yè)的一個熱門職業(yè)。一般從事企業(yè)的一些翻譯工作，當(dāng)然，這需要韓語達(dá)到一定的水平。在華韓企招聘網(wǎng)顯示：在一些比較小的企業(yè)，達(dá)到中級水平也是可以的，月薪是4000左右。

韓語客戶經(jīng)理

這個需要了解*和韓國，因為客戶經(jīng)理要中韓之間產(chǎn)品銷售。這個崗位需要韓語知識，而且還要具備的一些營銷方面的知識。

韓語導(dǎo)游

韓國人到*來旅游的人每年都有10%的增長，最典型江浙地區(qū)，每年接待韓國人數(shù)十萬人，其中90%是來*旅游?？梢钥闯鲰n語導(dǎo)游晉升空間就比較大。

參考資料來源：百度百科-天津外國語*

參考資料來源：百度百科-延邊*

哪些學(xué)校的韓語專業(yè)嗎？

一 哪些學(xué)校有朝鮮語專業(yè)

北京外國語*，北京第二外語，大連外國語*，上海外國語*，遼東，延邊*
， *** 洛陽外國語
新建系的都叫韓國語，老系都叫朝鮮語，換湯不換藥，和朝鮮人韓國人交流都沒問題。
此專業(yè)南方少，北方多，華北少，東北多。屬于小語種。

二 自考本科韓語專業(yè)的學(xué)校都有哪些啊 親~~

越秀外國語火熱招生中，歡迎各位學(xué)子來我校參觀、報名。
熱門專業(yè)：
英語、日語、韓語、國際貿(mào)易、會計、學(xué)前教育、工商企業(yè)
管理。
地址：越秀稽山校區(qū)行政樓成教辦公室
聯(lián)系人：鄭老師
三 哪些?？茖W(xué)校有韓語系

好多。

比如 上海工商外國語職業(yè)。

韓語系

而且是在學(xué)校*的樓層里面。很高級，玻璃房

四 哪些二本院校開設(shè)了韓語專業(yè)

不是韓語專業(yè)，是朝鮮語專業(yè)。*共有12所院校。如：鄭州輕工業(yè)、山東*威海分校、長春稅務(wù) 、曲阜師范*杏壇 、對外經(jīng)濟貿(mào)易*、青島濱海 、上海外國語*賢達(dá)經(jīng)濟人文 、山東*海洋*青島 、揚州*廣陵等。
此外，還有?？茖W(xué)校。如：河南]鐵道警官高等專科學(xué)校 、遼寧財政高等專科學(xué)校等

五 丹東有哪些學(xué)校有韓語專業(yè)

為什么不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè)!!!
前段時間發(fā)過兩篇小文,一個是說現(xiàn)在*留學(xué)生的留學(xué)計劃和韓語學(xué)習(xí)的問題,一個是說如何正確選擇*的問題.今天想再談一下為什么不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的問題.

最近幾天一直在抽時間去*聽課,因為我們附近就有一所二本.此有兩個專業(yè),一個是朝鮮語本科專業(yè),一個是實用韓語?？茖I(yè).

對于**的各種問題不在討論范圍之內(nèi),因為這是體制內(nèi)的問題,我們解決不了.我們只是想從一個跟韓語打過多年交道的過來人角度說一下目前的韓語專業(yè)所存在的各種問題.
1.專業(yè)性

現(xiàn)在的韓語或者朝鮮語專業(yè)比較普遍,尤其是前幾年,基本上是所*或者職業(yè)學(xué)校都會設(shè)有相關(guān)的專業(yè),什么商務(wù)韓語,應(yīng)用韓語,外貿(mào)韓語之類的.

我們眼前的這所一直都有這兩個專業(yè),只是每年的人數(shù)都在減少.基本上每屆只有一個班,每個班也就在20人左右一個樣子.

還是想從韓語的應(yīng)用角度來談韓語專業(yè)的專業(yè)性問題,我們所在的膠州市是青島地區(qū)韓國企業(yè)和韓國人比較集中的區(qū)域之一,我們的學(xué)員和身邊的韓國朋友多數(shù)都是出口韓國的外貿(mào)企業(yè)和韓國獨資企業(yè)的負(fù)責(zé)人.

每年都會直接或間接的幫助這些企業(yè)解決韓語翻譯的問題,昨天又有企業(yè)找我要人.其實說到這里應(yīng)該明白什么意思了,就是企業(yè)所需的人才并不是韓語專業(yè)的學(xué)生能夠勝任的,單說韓語翻譯這方面,需要貿(mào)易郵件往來處理,需要聽說交流的溝通能力,而這些恰恰是韓語專業(yè)畢業(yè)生比較缺乏的.

包括我們每年都會有過來面試的此韓語專業(yè)畢業(yè)生,包括韓國留學(xué)回來的學(xué)生.從我們專業(yè)性的角度上來看的確是很難達(dá)到要求,比如說音變現(xiàn)象的處理不到位,不準(zhǔn)確.發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)以及聽說方面的各種問題.

而且韓語其實還有一個保質(zhì)期的問題,如果不從事這個行業(yè),語言技能是會慢慢流失的.

2.系統(tǒng)性

現(xiàn)在的韓語專業(yè)設(shè)置內(nèi)容其實是挺豐富的,語法,閱讀,寫作,口語,聽力一個都沒少,但往往并不是很系統(tǒng).采用的教材也是五花八門,國內(nèi)的韓國的什么樣的教材都有.

除此之外其實更想說的還是作為韓語專業(yè)的學(xué)生自己有沒有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和方案.從課堂上可以感受到這個問題,當(dāng)教材,老師和專業(yè)設(shè)置我們沒法改變的情況下,其實我們可以從自己的角度來重新定義這個問題.

3.目的性

這里不想說專業(yè)的設(shè)置或者名稱問題,看起來都不錯,學(xué)起來也很全,只是實用性比較差.每個班級,不管是大一,大二還是大三,大四的學(xué)生總有幾個學(xué)的不錯的學(xué)生,當(dāng)然這是相對于其它學(xué)生來說.

昨天跟幾個學(xué)生,老師和外教都聊過.學(xué)生的目的性還是比較差的,很多人也許只是因為喜歡或者韓流的影響來學(xué)習(xí)這個專業(yè),有些可能只是為了解決上*的問題,或者只是為了以后考研.

真正明確自己學(xué)習(xí)韓語目的的學(xué)生是比較少的,昨天有兩個朝鮮族的學(xué)生目標(biāo)是很明確的,就是為了去韓國工作,這很好.

4.實用性

實用好像是所有專業(yè)的通病,就像我們從*習(xí)英語一樣,好多年了還是幼兒園水平.韓語更是如此,畢竟我們身邊都是相關(guān)企業(yè)的負(fù)責(zé)人,他們對于這類人才的需求就非常直接和現(xiàn)實.

一方面企業(yè)的需求很急,待遇并不是問題,只要你具備這個能力.

另一方面學(xué)生是否堅持走在這條路上,我們也有這樣的例子,學(xué)習(xí)沒有堅持下來,當(dāng)這個機會出現(xiàn)的時候卻發(fā)現(xiàn)干不了.

經(jīng)常也會有學(xué)生問韓語能不能速成,這個不能,但可以在一定的時間內(nèi)達(dá)到一個非常好的高度,比如說半年或者一年都可以,只要你能夠堅持,敢于付出收獲是自然的.

每天我都會在網(wǎng)上回答一些學(xué)生想學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的問題,我都不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè),反而推薦他們學(xué)習(xí)財務(wù),管理,貿(mào)易之類的專業(yè),然后業(yè)余時間可以自學(xué)或者選修韓語專業(yè),說到底韓語畢竟還是一個語言工具,需要的就是實用,聽說讀寫樣樣都不能少.

*想說的是學(xué)習(xí)韓語需要付出和時間,想靠它吃飯就必須拿出比別人更多的努力和堅持.否則就是入門的太多,精通的極少.

同時學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的學(xué)生也不要受到什么影響,只要你能堅持走這條道路,能夠付出更多的努力,把韓語水平達(dá)到一個高度,在企業(yè)找到好的工作職位還是不難的.

六 韓語專業(yè)研究生院校有哪些

北京*外國語、南京*外國語、復(fù)旦*外國語言文學(xué)、北京外國語*韓國語專業(yè)、大連外國語*韓國語。

1、北京*外國語

北京*外國語的歷史可以追溯到1862年成立的京師同文館?！巴摹?，即通識各國語文；“館”也就是今天的“”。京師同文館是當(dāng)時的國立外國語，也是北京*外國語的前身之一。

2、南京*外國語

南京*外國語下設(shè)英語系、法語系、德語系、西班牙語系、俄語系、日語系、國際商務(wù)系，招收英語、法語、德語、西班牙語、俄語、日語、朝鮮語專業(yè)的本科生，還招收這七個專業(yè)和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的碩士生，招收英語語言文學(xué)、法語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的博士生、外國語言文學(xué)博士后。

3、復(fù)旦*外國語言文學(xué)

復(fù)旦*外國語言文學(xué)，是復(fù)旦*最早建立的系科之一，其前身外文系與學(xué)校同齡，至今已有一百多年歷史。外文目前下設(shè)七個系：英語語言文學(xué)系、日語語言文學(xué)系、德語語言文學(xué)系、法語語言文學(xué)系、俄語語言文學(xué)系、朝鮮語語言文學(xué)系、翻譯系。
4、北京外國語*韓國語專業(yè)

北京外國語*韓國語專業(yè)是北外的專業(yè)之一。北京外國語*韓國語專業(yè)創(chuàng)建于1994年，本科階段學(xué)制四年，面向*提前招生。 韓國語專業(yè)師資力量較為雄厚，教師責(zé)任感強，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

北京外國語*韓國語專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的復(fù)語型韓國語人才為目標(biāo)，重視教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的語言基本功和一定的專業(yè)技能。

5、大連外國語*韓國語

大連外國語*韓國語教育始于1990年，1993年開設(shè)朝鮮語?？坪统r語（韓日雙語）本科專業(yè)，1994年增設(shè)朝鮮語（韓國語言文化）本科專業(yè)，1995年成立韓國語系，2016年更名為韓國語。

七 韓語專業(yè)研究生招生院校有哪些

上海外國語*，廣東外語外貿(mào)*，天津*，好多的

八 請問韓國留學(xué)哪些學(xué)校本科有韓國語教育專業(yè)呢

這個專業(yè)一般都有,學(xué)校和專業(yè)的事要等到語合格,學(xué)好韓語之后再確定也沒問題.

九 山東省青島市有哪些學(xué)校有韓語專業(yè)

*海洋*
青島科技*
青島理工*
青島農(nóng)業(yè)*
青島*
青島濱海
青島工
青島恒星科技
青島職業(yè)技術(shù)
山東外貿(mào)職業(yè)
青島酒店管理職業(yè)技術(shù)
青島港灣職業(yè)技術(shù)
青島求實職業(yè)技術(shù)
青島旅游學(xué)校
青島外事服務(wù)學(xué)校

十 國內(nèi)開設(shè)韓語專業(yè)的院校有哪些

1.鄭州輕工業(yè)外語系設(shè)有韓語，不需要面試，零起點。老師一名是洛陽外國語韓語專業(yè)畢業(yè)，漢城*研究生畢業(yè)：一名是漢城*的老師。一年有三個名額的交流學(xué)生，到漢城市立*學(xué)習(xí)一年。很不錯.
2.北京第二外國語* .
3.還有杭州的樹人* .
4.延邊*.
5.聊城*東昌有個韓語系專業(yè) .
6.天津師范*，二本，師資不錯的，有發(fā)展?jié)摿?.
7.來山東威海啊,在這里有大量的韓國人,有一定的語言環(huán)境,在說山東*威海分校的韓國,韓語水平應(yīng)該是很不錯的了,2006年的*一等獎就來自威海賽區(qū)的山大威海分校。

鄭州韓語翻譯有前途嗎

一般來說，韓企一般雇傭朝鮮族，有些朝鮮族說話沒問題，翻譯文本也行，但是，很多韓國人不相信朝鮮族，信譽低。漢族的印象比朝鮮族好，然朝鮮族翻譯的時候，大多數(shù)隨便翻譯，這是韓企最頭疼的問題，我覺的，你只要學(xué)的再好點，經(jīng)驗多了，韓語也就漲了，你只要認(rèn)真，人家愿意選你，希望你得好工作！發(fā)財!啊，對了，你要學(xué)韓語必須知道公司是干什么的，然后學(xué)這些詞語，一般是工作時自然學(xué)會，然后你說的有些遲鈍，說話不自信的說的話，不會選你。，如果你做得好，做久了的話，工資會翻好幾倍的，我們家開的公司，說話跟韓國人差不多的，信譽好的，剛進來1000多，現(xiàn)在是3600，你只要有能力，就沒問題！這是身份上升的很好方式，一般翻譯韓語的，學(xué)業(yè)很低，不會太高，我從來沒見過*畢業(yè)的！?。∧愕?的優(yōu)勢就是信譽，你要弄好！

鄭州輕工業(yè)*王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

一、鄭州輕工業(yè)*王牌專業(yè)介紹

教學(xué)建設(shè)：

*特色專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、食品科學(xué)與工程、熱能與動力工程、高分子材料與工程

*專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：電氣工程及其自動化

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)：食品科學(xué)與工程（煙草工程方向）、電氣工程及其自動化、過程裝備與控制工程、能源與動力工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程

省級特色專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、藝術(shù)設(shè)計、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、高分子材料與工程、會計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、動畫、機械設(shè)計制造及其自動化、應(yīng)用化學(xué)、市場營銷、朝鮮語

省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：電氣工程及其自動化、高分子材料與工程、熱能與動力工程、市場營銷、建筑電氣與智能化、社會工作、應(yīng)用化學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、食品科學(xué)與工程、會計學(xué)、機械設(shè)計制造及自動化、自動化

*建設(shè)：

河南省優(yōu)勢特色*：食品科學(xué)與工程

河南省重點*（一級*）：食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、電氣工程、機械工程、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、動力工程及工程熱物理、動力工程及工程熱物理、輕工技術(shù)與工程、軟件工程、管理科學(xué)與工程、工商管理、設(shè)計學(xué)

二、鄭州輕工業(yè)*簡介

1999年創(chuàng)建外語系，2013年撤系建院，“外語系”更名為“外國語”。英語專業(yè)、朝鮮語專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)先后創(chuàng)建于1999年、2005年、2007年。其中，朝鮮語為河南省特色專業(yè)，也是河南省普通高校*的朝鮮語本科專業(yè)；“英漢翻譯”為省級精品資源共享課程；*語文教學(xué)團隊為省級教學(xué)團隊。

現(xiàn)設(shè)置英語、朝鮮語、漢語國際教育三個系、兩個*英語教學(xué)部和語言中心等教學(xué)機構(gòu)。建有“鄭州輕工業(yè)中韓文化研究所”、“翻譯研究中心”、“莎士比亞研究中心”、“語言學(xué)研究中心”等研究機構(gòu)。是**省級吟誦協(xié)會——“河南省吟誦學(xué)會”的依托單位。建有“國際商務(wù)英語”二級*碩士點和翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。

現(xiàn)有教職工93人，專任教師80人，其中教授、副教授31人，博士20人，具有海外留學(xué)、訪學(xué)、對外漢語教學(xué)等經(jīng)歷教師39人。多人獲得*優(yōu)秀教師、河南省高校青年骨干教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人、河南省教學(xué)標(biāo)兵等稱號。外國語教學(xué)設(shè)施齊備，建有語言實驗室19個，并建有先進的同聲傳譯實驗室1個，共1420座；藏書16875冊，中外文期刊72種，為教師教研及學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好條件。

*英語教學(xué)部承擔(dān)著全校多個層次的公共英語教學(xué)任務(wù)?！?英語》課程1998年被評為河南省優(yōu)秀課程，2007被評為學(xué)校精品課程。在歷年**英語四級考試、英語競賽中，我校學(xué)生均有不俗表現(xiàn)。

外國語重視對外學(xué)術(shù)交流，積極支持青年骨干教師外出訪學(xué)、進行對外漢語教學(xué)或短期進修。先后有18名教師獲*留學(xué)基金項目到英國、美國、愛爾蘭、澳大利亞、新加坡、韓國、日本等*訪學(xué)，1名教師到美國進行對外漢語教學(xué)，另有10名教師到美國短期進修。同時，每年推薦英語、朝鮮語、漢語國際教育專業(yè)學(xué)生到韓國、美國等*進行交流、實習(xí)。

外國語目前在校生588人。學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。英語專業(yè)學(xué)生的專業(yè)四、八級通過率，朝鮮語專業(yè)學(xué)生的“中級韓語”“高級韓語”通過率、漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的*英語四級通過率，均高于*高校同類專業(yè)的平均水平。由于學(xué)生專業(yè)理論扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強，畢業(yè)生受到用人單位普遍歡迎，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)率居學(xué)校前列。

外國語高度重視科研工作，認(rèn)真有序地組織開展各項相關(guān)工作，充分發(fā)揮外院學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會的作用，積極準(zhǔn)備各級、各類科研項目的申報及論證，重點做好青年教師的項目申報特別是*社科基金項目的申報組織工作。近年來我院科研成果豐碩，項目、著作、論文檔次和質(zhì)量逐年提升。近五年來，我院教職工發(fā)表學(xué)術(shù)論文220多篇，出版教材和著作30余部，先后承擔(dān)*社科基金項目2項，省部級科研項目32項，獲得河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎3項。

2016-2021年，外國語發(fā)展的總體目標(biāo)是：堅持以人為本，堅持以教學(xué)為中心，加強*專業(yè)建設(shè)，全面推進教育教學(xué)改革，提升辦學(xué)質(zhì)量與水平，建設(shè)成團結(jié)和諧、特色鮮明、綜合實力較強的外國語。

二本里面鄭州*中外合作辦學(xué)與一本里面的鄭州*, 畢業(yè)后二者畢業(yè)證一樣嗎?

一樣的。鄭大的中外合作辦學(xué)畢業(yè)證上面不會寫“中外辦學(xué)”。

中外合作辦學(xué)等同于畢業(yè)時頒發(fā)的證書。除了學(xué)費不同，專業(yè)設(shè)置也會有所不同。鄭州*有兩所對外合作學(xué)校和兩所專科學(xué)校。

本專業(yè)包括計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程。與學(xué)生生活在一起，學(xué)生會和系里的活動受到同等對待。進入學(xué)校是一樣的，除了有一個學(xué)生上課。

擴展資料：

合作辦學(xué)特點

一、辦學(xué)模式為4+0。也就是說，在鄭州*完成4年或3年學(xué)習(xí)并符合畢業(yè)要求的學(xué)生將獲得鄭州*頒發(fā)的學(xué)位證書。合作項目不頒發(fā)外國學(xué)校學(xué)位證書；

前兩年在鄭州*學(xué)習(xí)課程的學(xué)生可以選擇在未來兩年在合作學(xué)習(xí)。他們需要為雙方支付學(xué)費。如果他們符合畢業(yè)要求，他們將獲得畢業(yè)證書?！?+0”模式的特點是，未來兩年出國留學(xué)是自愿的，不是強制性的。

二、通過引進國外先進辦學(xué)理念、培訓(xùn)方案、教學(xué)計劃、原創(chuàng)教材和優(yōu)秀師資，實現(xiàn)了中外合作辦學(xué)和培訓(xùn)的目標(biāo)。學(xué)生不用出國就可以享受國外優(yōu)質(zhì)教育資源。

三、注重外語教學(xué)。在日常英語教學(xué)中，選擇優(yōu)秀的外教作為口語課程，采用國際先進的教學(xué)理念和方法進行教學(xué)。同時，開設(shè)語言強化班，選派專業(yè)培訓(xùn)教師，為有興趣的學(xué)生提供免費語言培訓(xùn)。

四、為滿足學(xué)生出國深造的需要，成立了國際合作辦公室，與國外高校開展了國際本科、國際本科等多種形式的學(xué)生交流項目。

在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以申請到國外*學(xué)習(xí)，分別在鄭州*和國外*完成相應(yīng)課程，并獲得所需學(xué)分，并符合雙方協(xié)議。學(xué)生可獲得鄭州*頒發(fā)的學(xué)位證書和國外*頒發(fā)的學(xué)位證書。

五、為鼓勵廣*生出國深造，幫助優(yōu)秀學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，充分發(fā)揮特色，為全院學(xué)生設(shè)立了“優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué)獎學(xué)金”，并對愿意出國留學(xué)。同時，每年選拔10-20名優(yōu)秀本科生，全力支持他們到國外高校攻讀學(xué)士學(xué)位或交流。

參考資料來源：

百度百科-鄭州*

百度百科-鄭州*國際

韓語專業(yè)就業(yè)方向及前景

就業(yè)方向如下：韓語翻譯：是韓語就業(yè)的一個熱門職業(yè)。一般從事企業(yè)的翻譯工作。韓語客戶經(jīng)理：這個崗位不僅需要韓語知識，而且還要具備一些營銷方面的知識。
韓語導(dǎo)游：近年來，韓國人到*來旅游的人每年增幅超超過百分之十，所以當(dāng)導(dǎo)游是不錯的選擇。
韓語專業(yè)主要培養(yǎng)外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等*，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。畢業(yè)生能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅實的語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的交際、漢韓互譯能力，能從事初步的科研工作。一站式出國留學(xué)攻略 快速求解不是我打擊你，沒有語言環(huán)境是學(xué)不好韓語的。要當(dāng)韓語翻譯口語是最重要的，也就是必須和韓國人溝通毫無障礙，如果你能做到這點，就不是你找工作而是工作來找你了，但是，在國內(nèi)幾乎是不可能到達(dá)這種水準(zhǔn)的，語言歸根到底只是個工具，不可能當(dāng)金剛鉆。韓語畢業(yè)生就兩條就業(yè)路一條是去韓企，一條是去當(dāng)老師。如果你家庭條件允許就去韓國留學(xué)吧，否則，勸你還是別往這邊走，你才20歲，學(xué)什么技術(shù)都還有的是時間，唯獨不要去學(xué)韓語，這是我的親身經(jīng)歷，祝你好運。

當(dāng)韓語翻譯就業(yè)前景怎么樣

當(dāng)韓語翻譯就業(yè)前景很好，待遇也好。

中韓兩國是隔海相望、一衣帶水的友好鄰邦，尤其是山東作為中韓兩國經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流的橋頭堡，在經(jīng)濟文化領(lǐng)域進行多層次、多領(lǐng)域、多形式的富有成效的合作是必然趨勢，中韓自1992年建交以來，經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系全面迅猛發(fā)展，兩國已互為重要的經(jīng)貿(mào)伙伴。目前，*是韓國的*大貿(mào)易伙伴、*大出口市場、*大海外投資對象國以及第二大進口來源，韓國則是*第四大貿(mào)易伙伴和第三大吸引外資來源國。
中韓兩國政治友好，地理鄰近，文化相似，經(jīng)濟互補性較強，有著發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的天然優(yōu)勢。雖然建交時間還不長，但今后發(fā)展?jié)摿Ψ浅４?。今后兩?應(yīng)該進一步加強合作與對話，為兩國企業(yè)開展經(jīng)貿(mào)合作提供更加良好的環(huán)境和條件，從而促進兩國經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的進一步發(fā)展。

韓語翻譯是用韓語來表達(dá)另一種語言或用另一種語言表達(dá)韓語的語言之間互相表達(dá)的活動。韓語翻譯既包括中譯韓也包括韓譯中、韓英互譯、韓日互譯以及韓語和其他語種的互譯。

韓語翻譯學(xué)生就業(yè)的大致方向，具體總結(jié)如下：　
（1）中韓翻譯。中韓翻譯可以包括韓語同聲翻譯、韓劇字幕翻譯、韓語文字翻譯等工作，如果個人的韓語水平較高的話，從事以上翻譯工作的發(fā)展前景還是很好的，而且薪資也會很高。但是，韓語培訓(xùn)學(xué)校不得不提的一點就是，這些工作對個人韓語和漢語的應(yīng)用水平要求都很高，想要從事這方面工作的人員，還是需要不斷提升自己的語言應(yīng)用能力的?！?br>（2）導(dǎo)游。導(dǎo)游也是很多學(xué)習(xí)韓語的人員主要從事的工作之一。隨著中韓旅游業(yè)的逐漸發(fā)展，去韓國旅游的人數(shù)每年都在增長，對于語言不同的旅游人員來說，擁有一個會說中韓兩國語言的導(dǎo)游是很有必要的，如果熱愛旅游，并善于交流，做韓語導(dǎo)游也是也不錯的選擇。
（3）中韓貿(mào)易。在韓語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的很多學(xué)員都是做中韓貿(mào)易的，一般說來，想要在中韓貿(mào)易這個行業(yè)中更好的發(fā)展，韓語學(xué)習(xí)是必然的。因為不管是銷售，還是管理層工作，都會經(jīng)常接觸韓國人，因而韓語的習(xí)得顯得尤為重要。
（4）對外韓語教師。對外韓語教師也是個不錯的工作，在*市場上，有很多對外韓語教學(xué)的機構(gòu)，韓語專業(yè)的人員可以考慮這方面的工作。

韓語翻譯方法

1、還原轉(zhuǎn)換翻譯法：在韓語中，有許多成語和俗語是從漢語中意譯過來的，把它們翻譯成漢語時，只要還原轉(zhuǎn)換就可以了。
2、 增補轉(zhuǎn)換翻譯法：為了更加準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，常常采用補充一些單詞或短語的辦法來進行翻譯。
3、 省略轉(zhuǎn)換翻譯法：省略轉(zhuǎn)換法也是翻譯活動中不可缺少的重要方法和技巧之一。省略轉(zhuǎn)換法與增補轉(zhuǎn)換法是相輔相成的兩個方面，它們在翻譯活動中都是不可缺少的，相互補充的統(tǒng)一體。
4、 移位轉(zhuǎn)換翻譯法：韓語與漢語的語序不同，表達(dá)習(xí)慣不同。所以在語言的轉(zhuǎn)換過程中不可能一動不動的把原文翻譯過來，而是要根據(jù)廣大讀者的需求和表達(dá)習(xí)慣，把原文的語序進行必要的調(diào)整，這就是移位轉(zhuǎn)換技巧。主、謂、賓、定、補、狀等句子成分的位置，都可以根據(jù)需要而移位。
5、 分合譯轉(zhuǎn)換翻譯法：包括“分譯”和“合譯”。我們常常把一個長句子分成兩個或兩個以上的短句子，或者把兩個或兩個以上的短句子組合成一個長句子。這就是分合轉(zhuǎn)換技巧。
6、 假借轉(zhuǎn)換翻譯法：由于不同*的不同的政治、經(jīng)濟、歷史文化以及風(fēng)土人情等方面的原因，都會有只屬于自己的特殊語匯，這種語匯的轉(zhuǎn)換，既找不到相對應(yīng)的對象，又無法還原。意譯又不夠理想時，運用假借技巧，也就是用相近的或相似的語匯來替代特殊語匯。
7、 詞性轉(zhuǎn)換翻譯法：譯者根據(jù)譯文的表達(dá)習(xí)慣，常常把原文中的詞性轉(zhuǎn)變成另一種詞性表達(dá)，這種方法叫詞性轉(zhuǎn)換法。當(dāng)然，這種詞性的轉(zhuǎn)換不能脫離原文的內(nèi)容，而改變詞性的目的仍然是為了更好地反映原文的內(nèi)容。
8、句子成分轉(zhuǎn)換翻譯法：由于表達(dá)習(xí)慣和語序等方面的原因，句子成分也發(fā)生變化。比如，有時漢語句子中的主語，翻譯為韓語后改變?yōu)橘e語等等。
9、 逆向轉(zhuǎn)換翻譯法：為了表達(dá)和修飾的需要，或者是因為表達(dá)習(xí)慣的不同，而常常采取逆向轉(zhuǎn)換的翻譯技巧進行語言的轉(zhuǎn)換。比如原文本來是否定句，但是因為表達(dá)的需要翻譯成為肯定句。

韓語筆譯需要哪些證書，怎么才能成為韓語筆譯，年薪多少？

需要韓語筆譯證！有一種考試是這樣的——二、三級翻譯專業(yè)資格（水平）考試，包含“筆譯綜合能力”和“筆譯實務(wù)”，不限制報名條件。
根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部、人力資源和社會保障部《關(guān)于翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育與翻譯專業(yè)資格（水平）證書銜接有關(guān)事項的通知》（學(xué)位〔2008〕28號）文件規(guī)定，在校翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生，憑學(xué)校開具的“翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生在讀證明”（加蓋學(xué)校公章）在報考二級筆譯翻譯專業(yè)資格（水平）考試時*《筆譯綜合能力》科目，只參加《筆譯實務(wù)》科目考試。
據(jù)我所知是支持網(wǎng)上報名的~但是我個人認(rèn)為有這張證書并沒有怎么樣重要的是你要有實力。不然有這個證也是沒人要用你的。不要要找翻譯公司的，你可以自己找活干?，F(xiàn)在大概韓語翻譯是500一天（這個可能是口譯才有這個級別的）。如果跟公司的話差一點的地區(qū)也有3000的吧。這個不確定，要看你在什么地區(qū)什么公司。證書的話也要看你是選擇什么工作的。不過個人認(rèn)為可能還是商務(wù)韓語比較有針對性的。但主要是你的韓語水平問題。