【熱薦】廣州哪家語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較好，千里之行，始于足下,學(xué)習(xí)廣東感統(tǒng)培訓(xùn)就是我們行千里的足。想要行的足夠遠(yuǎn)就得去深刻了解感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，感統(tǒng)觸覺與保護(hù)，自閉癥和感統(tǒng)失調(diào)一樣嗎，6到12歲的感統(tǒng)訓(xùn)練方法，感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)如何選擇這幾點(diǎn)秘籍。

1.感統(tǒng)失調(diào)怎么辦

首先我們得了解一下什么是感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)的全稱叫做感覺統(tǒng)合失調(diào)。其實(shí)從字面意思你也能搞明白，那就是這類孩子感覺器官接受的信息在大腦內(nèi)部進(jìn)行整合的時(shí)候出現(xiàn)了問題。一般出現(xiàn)這類問題的孩子就需要專業(yè)的機(jī)構(gòu)來做恢復(fù)性的訓(xùn)練。

2.感統(tǒng)觸覺與保護(hù)

所謂的觸感，就是通過與外界刺激的接觸而給予皮膚表面的感受器。 技術(shù)總監(jiān)廖生光進(jìn)一步解釋，觸感可以分為以下兩個(gè)概念。 觸覺的發(fā)展會在孩子兩歲之前完成。保護(hù)性反應(yīng)：就像人被刺傷一樣，會立即做出反應(yīng)，這與刺痛、痛、熱、癢、冷、熱等感覺有關(guān)，主要是因?yàn)檫@種感覺容易引發(fā)情緒反應(yīng)。 喜怒無常的表現(xiàn)讓孩子很不舒服。

3.自閉癥和感統(tǒng)失調(diào)一樣嗎

自閉癥和感統(tǒng)失調(diào)是不一樣的，兩者之間的康復(fù)訓(xùn)練課程都是不一樣的。因?yàn)閮烧唛g的表現(xiàn)也是不一樣的不能一概而論。不過這個(gè)也沒有關(guān)系的，因?yàn)檎?guī)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都是有自閉癥和感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練項(xiàng)目的。孩子的癥狀不同也不需要找很多機(jī)構(gòu)，只需要找對一家就好。

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4.6到12歲的感統(tǒng)訓(xùn)練方法

針對6到12歲兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)兒童的感覺視覺聽覺等感官的發(fā)展，提高兒童的協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練方法包括平衡訓(xùn)練如走平衡木等，重力訓(xùn)練，如吊環(huán)運(yùn)動等，觸覺訓(xùn)練如使用泡沫板織物等進(jìn)行觸覺刺激，視覺訓(xùn)練如使用視覺追蹤球等進(jìn)行視覺訓(xùn)練，聽覺訓(xùn)練如使用音樂聲音等進(jìn)行聽覺刺激。這些訓(xùn)練方法可以通過游戲競賽互動等形式進(jìn)行，讓孩子在愉悅的氛圍中進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，從而達(dá)到促進(jìn)孩子身體和智力發(fā)展的目的。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)如何選擇

感統(tǒng)訓(xùn)練應(yīng)該是一個(gè)有趣和互動的過程，孩子們應(yīng)該在輕松和愉快的氛圍下參加訓(xùn)練。因此，對于機(jī)構(gòu)而言必須提供各種不同的課程和活動來吸引孩子們的興趣和保持他們的動力。此外關(guān)注機(jī)構(gòu)的設(shè)施和環(huán)境。感統(tǒng)訓(xùn)練需要合適的空間和裝備，以確保兒童能夠在安全和衛(wèi)生的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練。

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