孩子是否有必要學習少兒編程？

孩子很有必要學少兒編程。并不是說學編程就一定要培養(yǎng)孩子當程序員，通過趣味的編程教學，可以讓孩子學會利用計算機實現(xiàn)自己各種各樣的想法、功能和目的，促進孩子綜合競爭力的提升。而且未來*的發(fā)展需要這樣的人才來發(fā)展技術，所以從小培養(yǎng)孩子學習編程是非常有利的。

編程不是提問題，目的也不是得出結果，編程注重的是關于思考的過程。編程可以訓練學生的綜合能力，如思維能力、創(chuàng)新能力、觀察能力、主動思考能力等，這些能力會讓孩子們終生受益。2021年3月，教育部出臺《2021年教育信息化網(wǎng)絡化安全工作要點》，明確將開展中*生信息素養(yǎng)測評，并將推動相關人工智能課程的發(fā)展，逐步推進編程教育。因此，政策上的推動給少兒編程帶來了難得的發(fā)展機會。無論是學校的引進，政策的推廣，還是國外的趨勢，少兒編程作為新時代和人工智能背景下的產物，無疑是一場教育革命，需要每位家長和孩子去詳細地了解。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

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孩子有必要學習少兒編程嗎？

孩子還是很有必要學少兒編程的。并不是說家長一定要培養(yǎng)孩子當程序員，而是通過趣味的編程教學，讓孩子可以學會利用計算機實現(xiàn)自己各種各樣的想法、功能和目的，促進孩子的綜合競爭力的提升。而且未來*的發(fā)展需要這樣的人才來發(fā)展技術，那么就必須從小就培養(yǎng)孩子學習編程。
1、編程可以幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，必須將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。學習編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。
2、編程可以提升孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調查結果顯示，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果在此前孩子從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴孩子這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
3、編程可以增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓孩子可以更有勇氣地面對將來學習和生活中可能遇到的挫折。
4、編程會發(fā)展成為孩子最基本的能力之一。隨著技術的發(fā)展，特別是智能時代的到來，編程已不是工程師的專利。編程會成為下一個“通用語言”。所以，孩子從小就可以通過一些像Light-bot、Scratch、小卡機器人等編程工具來學習編程。

*生有必要學編程嗎?

編程有必要學。
學編程不是從小培養(yǎng)程序員，而是培養(yǎng)邏輯思維能力。一般來說，少兒編程教育主要面向針對6-18歲的青少年兒童開展，通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程，讓孩子培養(yǎng)動手能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等，通過學習編程來串聯(lián)各個*，運用所學知識，創(chuàng)造性地解決問題。
所謂編程思維，最為關鍵的是學會找到一條解決問題最有效的路徑。當生活中面對一個難題時，能夠去有條理地分析、拆解問題并搭建框架。

少兒編程有必要學嗎

值得學。
少兒編程相對來說是有必要學習的、少兒編程編程可以賦予孩子一定的思維能力。編程的過程就是在把一個事物細分成小模塊，在這個過程中，孩子需要先發(fā)現(xiàn)并總結問題，然后在一定的順序下讓一件事情整合起來。
少兒編程也可以讓孩子懂得團隊合作的力量。隨著科技的進步和發(fā)展，人工智能已經逐步進入到我們的日常生活中了，滲透到日常生活中的各個領域。
越來越多的*把計算機科學教育列為中*甚至幼兒園課程的一部分，德國、英國、意大利、澳大利亞、韓國、芬蘭、新加坡和香港等*都已經落實了計算機科學教育課程。許多家長不知道的是，學少兒編程就像學英語、學樂器一樣，越早越好。