少兒編程是學(xué)什么？怎么學(xué)？

少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣褲枝攔敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童胡胡程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
學(xué)習(xí)少兒編程應(yīng)從最簡單的圖形化模塊編程開始，用最簡單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫。再通過學(xué)習(xí)的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。這樣一來，可以循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)編程，由易到難還可搭和以很好地激發(fā)孩子對于編程學(xué)習(xí)的興趣。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費(fèi)報名試聽
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少兒編程是什么，怎么學(xué)?

少兒編程可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力，抽象思維能力，信息整合能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)編程需要孩子們把一些代碼和工具進(jìn)行抽象梳理，并呈現(xiàn)抽象思維。編程是培養(yǎng)兒童抽象思維技能的好方法。當(dāng)孩子正在編寫程序時，老師可以讓他們分析不同的問題，并合理地安排程序中的每個代碼和每個符號。這個過程對培養(yǎng)孩子的思芹模神維能力，邏輯思維能力和提高孩子主動性非常有幫助。
少兒編程大多從Scratch學(xué)起，是把繁瑣的代碼轉(zhuǎn)化成簡單的圖形拼接的一款軟件，很容碼猛易上手，慢慢在去學(xué)Python或者C++。學(xué)習(xí)的話可以報班啊，系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)，*老師都要是高材生，清華北大那種。學(xué)編程還是很有必要的，
scratch是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具。其特點是：使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄就可以了。利用scratch孩子們可以通過創(chuàng)作故事、動畫、游戲、藝術(shù);來學(xué)習(xí)編程的基本概念，如：條件語句、循環(huán)語句、判斷、理解參數(shù)和命令，甚至理解數(shù)組核函數(shù)。
在學(xué)習(xí)途徑方面，可以選擇師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報班學(xué)習(xí)，當(dāng)然自學(xué)固然是一種方式，但是學(xué)生普遍自學(xué)能力不足，并且自律性弱。
在學(xué)習(xí)方法方面，有句話說得好:“好記性不如爛筆頭。”，編程更是如此。編程注重操作與實踐，除了理論知識的學(xué)習(xí)，更需要動手實踐編寫程序。
少兒編程≠寫代碼!讓孩嫌虧子學(xué)編程也不僅僅是為了成為程序員。少兒編程是采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等操作。把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以情景動畫、游戲、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。來提高孩子的一個邏輯思維能力。
學(xué)編程*的好處其實是可以對人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練。它是一個對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，而在這個過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的方式。
在日新月異的時代發(fā)展中，隨著人工智能的普及，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模使用。我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。所以您*準(zhǔn)備著讓您的孩子開始接受編程教育，以便迎接未來的挑戰(zhàn)。
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編程培訓(xùn)班一般教什么

編程培訓(xùn)班一般教：編程培訓(xùn)班課就是說塑造孩子程序編寫專業(yè)技能。

編程培訓(xùn)班為了克服低級語言的缺點，20世紀(jì)50年代由美國約翰·貝克斯（John Backus）創(chuàng)造出了*個計算機(jī)高級語言——FORTRAN語言。

它很接近人們習(xí)慣使用的自然語言和數(shù)學(xué)語言。程序中所用運(yùn)算符和運(yùn)算表達(dá)式，很容易理解，使用也十分方便。并且FORTRAN以其特有的功能在數(shù)值、科學(xué)和工程計算領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

編程培訓(xùn)班低級語言時代：

低級語言時代（1946－1953）主要包括被稱為“天書”的機(jī)器語言以旁州及匯編語言。

計算機(jī)工作基于二進(jìn)制，從根本上說，計運(yùn)桐蔽算機(jī)只能識別和接受由0和1組成的指令。這些指令的集合就是該計算機(jī)的機(jī)器語言。機(jī)器語言包括的缺點有：難學(xué)、難寫、難記、難檢查、難修改，難以推輪慧廣使用。因此初期只有極少數(shù)的計算機(jī)專業(yè)人員會編寫計算機(jī)程序。

匯編語言由于機(jī)器語言的難以理解，莫奇萊等人開始想到用助記符來代替0，1代碼，于是匯編語言出現(xiàn)了。

想讓孩子學(xué)習(xí)編程怎么起步？

1、使用Scratch軟件，打好編程基礎(chǔ)
Scratch是由麻省理工(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款簡易槐顫編程工具，操作簡單，孩子只要一動鼠標(biāo)，動動小手就可以輕易完成。其中，涉及系統(tǒng)指令和參數(shù)，需要孩子在不斷的試煉中提升模塊的移動速率，增強(qiáng)孩子思維邏輯訓(xùn)練。這樣一款簡單易上手的軟件，有利于形成良好的學(xué)習(xí)體驗，便于孩子在初期打好編程基礎(chǔ)。
2、編程語言教會孩子更多
隨著學(xué)習(xí)的深入，簡單的編程游戲已經(jīng)不能滿足孩子的知識需求了，就可以嘗試學(xué)習(xí)一些編程語言，例如Python，HTML、C語言、C++或Pascal語言等。上升一個學(xué)習(xí)層次，編程語言的深度好循序漸進(jìn)，讓孩子在接受的同時理解實踐之后，鞏固學(xué)習(xí)。有一定編程基礎(chǔ)的孩子，建議學(xué)習(xí)Python語言，用于信息技術(shù)競賽，更有利于高考加分。
3、Python語言為通用編程語言
真正的編程語言肯定是要寫代碼的，但是初級并沒有程序員專業(yè)的晦澀難懂?？紤]到孩子的接受學(xué)習(xí)能力，Python是通用語言中為簡單的一種，應(yīng)用廣泛，讓孩子短時間學(xué)習(xí)掌握更多。即便孩子日櫻掘常的學(xué)習(xí)生鉛頌敗活中都可以使用到。