一般幾年級的小孩就可以學(xué)編程了
3-6歲的孩子,不必刻意學(xué)習(xí),家長帶孩子一起玩一些能夠訓(xùn)練邏輯思維的游戲,看一些書籍,或者實物類的卡片闖關(guān)玩具等就可以了;7歲以上的孩子,邏輯思維開始更快的發(fā)展,作為家長就要開始制定一些編程學(xué)習(xí)計劃。早期以興趣培養(yǎng)為主,讓孩子喜歡上編程,中期側(cè)重訓(xùn)練孩子的邏輯思維和項目構(gòu)建能力,進一步還可以學(xué)習(xí)編程算法,進而過渡到真實語言類編程的學(xué)習(xí)。
如果你想讓孩子學(xué)一門編程語言,例如當(dāng)前流行的Python。它的優(yōu)點是入門簡單,應(yīng)用范圍廣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括for 循環(huán)、if判斷語句等。那么比較適合9~12歲上**有一定數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)的孩子。
如果你想讓孩子學(xué)習(xí)有一定難度的算法,掌握類似遞推法、窮舉法等概念時,那么孩子的年紀(jì)*要在12歲以上,也就是**開始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎(chǔ)和較強的邏輯思維能力。
*幾年級學(xué)編程好?
編程課適合6—12歲孩子學(xué)。??
家長可以考慮3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙,正式學(xué)習(xí)編程課建議在6歲以后。因為國外腦科學(xué)實證研究表明:3-5歲語言敏感期時學(xué)習(xí)第二語言是收效*的,對少兒編程語言的學(xué)習(xí)也是這樣,從少兒心理角度講,小孩子的“語言自尊”尚未形成,自然就不會抗拒第二語言。
從生理及生命科學(xué)角度講,人的大腦中有幾億個細(xì)胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò),而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時發(fā)展達*峰,這個時候給腦細(xì)胞豐富的語言刺激,不但能增加語言活躍度,還能掌握語言應(yīng)用規(guī)則,比成人接受語言更快更有效。
孩子學(xué)習(xí)編程的好處
1、編程能強化孩子的思維
在優(yōu)秀與卓越之間,拉開孩子真正差距的不再是學(xué)習(xí)的密度,而是思考問題的方式。每個孩子與生俱來的天然的游戲化思維就是一個反饋循環(huán)系統(tǒng),得到鼓勵,就會增強;被無視,就會減弱。而編程教育,完美符合這樣的教育方式。
2、編程已成為人類的第三種語言
在科技時代的今天,編程被稱為第三門語言。在不久的將來,人工智能將全面覆蓋人們的生活,人和客觀世界的溝通離不開編程,其將成為同閱讀、寫作和算術(shù)一樣,孩子應(yīng)該掌握的基本能力之一。
少兒編程教育從幾歲開始學(xué)比較好?
少兒編程學(xué)習(xí)的年紀(jì)傳統(tǒng)的定義是6到18歲,也就是*、*、高中年齡段。如需學(xué)習(xí)少兒編程,推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!在實際操作中,比6歲略小一些的孩子,也可以學(xué)。對于低齡兒童學(xué)習(xí)編程,一定要控制時間,時間長了對眼睛不好。千萬不要花錢,因年齡小,邏輯思維跟不上,會有很多東西學(xué)不會。應(yīng)該以學(xué)習(xí)電腦的基本操作為主,以培養(yǎng)樂趣為主。對于低齡兒童,如果把少兒編程當(dāng)作動畫片或其它電子產(chǎn)品的替代品,是一種非常好的體驗。*高中生要高考,也不建議高中生專門學(xué)習(xí)少兒編程,有高考加分相關(guān)的競賽除外。童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。童程童美是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺,針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式,采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境,讓學(xué)生在云端操作即可運行出結(jié)果。
學(xué)習(xí)少兒編程的黃金年齡是多大呢?
其實,兒童學(xué)習(xí)編程,并不是越早越好;而且,兒童適合學(xué)習(xí)的編程課程,跟大眾印象中的編程是截然不同的,兩者不能混淆啊。
兒童認(rèn)知理論
由著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論,闡述了兒童和青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個階段:
·??????? 0~2歲:感知運動階段 ,這個階段的孩子主要通過各種身體放應(yīng)來感知這個世界;
·??????? 3~6歲:前運算階段 ,孩子可以接受簡單的圖文,但是不能理解和應(yīng)用它們;
·??????? 7~11歲:具體運算階段,孩子初步掌握了理解符號、物體的能力,但對抽象概念理解不足;
·??????? 12歲以后:形式運算階段,孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平,可以進行假設(shè)一演繹推理。
學(xué)習(xí)少兒編程*的好處是可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
研究表明,孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,所以6歲是學(xué)習(xí)編程的*年齡。?
如果過早讓孩子接觸編程,他的思維和理解力等方面有限,不僅難以達到編程教育的效果,還可能引起孩子反感。
所以兒童學(xué)編程,并不是越早越好,6歲學(xué)習(xí)*,8歲的小朋友完全可以學(xué)習(xí)。