機構(gòu)簡介：長沙牛耳教育依托自身豐富的行業(yè)經(jīng)驗,成立以來一直致力于為企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化的軟件人才。目前,長沙牛耳教育已建立了從軟件開發(fā)、設(shè)計技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓練、項目實訓到人才輸送的一體化服務(wù)體系。以提供職業(yè)技能培訓與就業(yè)實訓為核心,為國內(nèi)、外企業(yè)輸送合格藝術(shù)人才,長沙牛耳教育軟件*目前開設(shè)的專業(yè)有JAVA、.NET、測試、PHP、C/C++、前端與移動開發(fā)、H5+全棧工程師、軟件測試、網(wǎng)頁設(shè)計、UI設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、軟裝設(shè)計、服務(wù)外包人才培養(yǎng)等業(yè)務(wù),現(xiàn)已成為近千家*企業(yè)的人才培養(yǎng)基地。

主推課程：JAVA 、web、 python、 軟件測試 、嵌入式、 大數(shù)據(jù)、 安卓軟件開發(fā)、 游戲動漫 、室內(nèi)設(shè)計 、UI設(shè)計 、教師資格證 、PHP 、平面設(shè)計

學員評價：

機構(gòu)簡介：長沙市岳麓區(qū)大計職業(yè)技能培訓學校有限公司成立于2006年,學校依托了北京*雄厚的技術(shù)資源,專注職業(yè)教育的IT名校,也是我國中南地區(qū)造就軟件工程師的人才搖籃。近年來,我校多次受到北京總部和教育主管單位的表彰:榮獲"北大青鳥*標準示范校區(qū)"、"教學質(zhì)量獎"、"聚英獎"、"湖南省IT畢業(yè)生就業(yè)示范單位"、"*學員服務(wù)質(zhì)量獎"等稱號。北大青鳥長沙大計教育專注高級程序員、高級軟件工程師、軟件構(gòu)架分析師等崗位的人才培養(yǎng)。學校推行"項目化教學、企業(yè)化管理、人性化關(guān)懷"的教學管理體系。積極探索打破*"重理論輕實踐"、"學用脫節(jié)"的應(yīng)試教育弊端,真正培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的實用型職業(yè)白領(lǐng)和企業(yè)高管。

主推課程：java，python，ui，網(wǎng)頁設(shè)計，平面設(shè)計

學員評價：

機構(gòu)簡介：長沙達內(nèi)科技有限公司實現(xiàn)了95% 的專業(yè)就業(yè)率,78%的口碑入學率,學員平均畢業(yè)薪資3800元/首月平均薪資。目前,長沙達內(nèi)科技有限公司已經(jīng)發(fā)展成為集培訓、咨詢、開發(fā)、人才服務(wù)于一體的高新技術(shù)集團公司,公司下設(shè)達內(nèi)高端IT培訓、達內(nèi)軟件人才服務(wù)中心、達內(nèi)軟件研發(fā)中心。長沙達內(nèi)科技有限公司以中關(guān)村科技園區(qū)為依托,在*軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原30大城市,建立了近56家培訓中心,占地2萬平米,長沙達內(nèi)培訓1萬多名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等*IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了5萬多名中高級軟件人才,目前達內(nèi)*擁500多名員工,年產(chǎn)值近2億元,是*的中高端軟件人才培訓機構(gòu)。

主推課程：C++語言課程，JAVA大數(shù)據(jù)課，前端，后端，java高手加薪課，Linux云計算課，PHP培訓課程，Python人工智能課，UED用戶體驗設(shè)計課，UID培訓課程，VFX影視后期培訓，Web課程，嵌入式軟件工程師課，軟件測試培訓，商業(yè)插畫培訓，商業(yè)視覺設(shè)計培訓，網(wǎng)絡(luò)運維與安全課

學員評價：

機構(gòu)簡介：天琥教育成立于2002年,是一所集設(shè)計培訓、教育教學、設(shè)計應(yīng)用知識推廣、設(shè)計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構(gòu)。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。集團擁有100多位設(shè)計*,他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計精英、*設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校*教授,為天琥的課程研發(fā)、教育教學、服務(wù)管理等提供了強有力的*。在天琥,我們一直堅持"快學習,樂設(shè)計"的課程理念,讓有志于學設(shè)計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中學習設(shè)計,在學習中收獲快樂!

主推課程：平面設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，UI設(shè)計，影視后期，

學員評價：

機構(gòu)簡介：長沙新華電腦*成立于1994年,隸屬于新華教育集團,位于歷史文化名城長沙,現(xiàn)有星沙校區(qū)(可容納3000余人)、天心區(qū)校區(qū)(可容納2000余人)、大觀園高技能實訓校區(qū)(可容納500余人)三個校區(qū)。*秉承"互聯(lián)、通達、精技、修身"的辦學理念,以社會發(fā)展為指引,企業(yè)需求為導(dǎo)向,為社會培養(yǎng)了上萬名高素質(zhì)、高技能的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才。

主推課程：java,ui,web前端,直播

學員評價：

機構(gòu)簡介：長沙IT互聯(lián)科技有限公司,成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓領(lǐng)域,公司現(xiàn)有教育培訓、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。教育培訓業(yè)務(wù)分為就業(yè)培訓和職后技能培訓;高校服務(wù)業(yè)務(wù)主要提供校企合作全解決方案與定制服務(wù);企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)主要為企業(yè)提供專業(yè)化綜合服務(wù)。公司總部位于長沙,目前已在18個城市成立分公司,現(xiàn)有教研講師團隊300余人。公司目前已與國內(nèi)20000余家IT相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系,每年培養(yǎng)泛IT人才近2萬人,十年間累計培養(yǎng)超10余萬泛IT人才,累計向互聯(lián)網(wǎng)輸出免費教學視頻850余套,累積播放量超9500萬余次。每年有數(shù)百萬名學員受益于組織的技術(shù)研討會、技術(shù)培訓課、網(wǎng)絡(luò)公開課及免費教學視頻。 教育成立教研教學中心,推出貼近企業(yè)需求的線下就業(yè)課程。課程包含HTML前端培訓、JavaEE+分布式開發(fā)培訓、Python人工智能+數(shù)據(jù)分析培訓、全鏈路UI/UE設(shè)計培訓、云計算培訓、全棧軟件測試培訓、大數(shù)據(jù)+人工智能培訓、智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式培訓、Unity游戲開發(fā)培訓、網(wǎng)絡(luò)安全培訓、影視剪輯包裝培訓、游戲原畫培訓、互聯(lián)網(wǎng)營銷培訓。采用全程面授高品質(zhì)、高體驗培養(yǎng)模式,教學大綱緊跟企業(yè)需求,擁有*一體化就業(yè)*服務(wù),成為學員信賴的職業(yè)教育品牌

主推課程：Java，Python，云計算，軟件測試，軟件開發(fā)，web

學員評價：

機構(gòu)簡介：長沙源碼時代目前開設(shè)Java、JAVA大數(shù)據(jù)、PHP、軟件測試、產(chǎn)品經(jīng)理、Web前端、等二十多大課程體系,為IT企業(yè)提供人才服務(wù),并為行業(yè)提供高級應(yīng)用型人才。成都源碼時代務(wù)求讓學員蛻變的不僅僅是外在的技能熟練度、項目實戰(zhàn)經(jīng)驗,更要有內(nèi)在的自學能力、思考與解決問題的能力以及對技術(shù)精進的長期追求。讓學員通過學習,真正地改變生活!

主推課程：Java python 大數(shù)據(jù)開發(fā) web前端 軟件開發(fā) 云計算 物聯(lián)網(wǎng) 人工智能 UI/UE

學員評價：

機構(gòu)簡介：博為峰,全稱上海博為峰軟件技術(shù)股份有限公司,*軟件人才培訓領(lǐng)域的先行者,面向全球的一站式軟件測試服務(wù)供應(yīng)商。自2004年以來,博為峰一直 致力于為應(yīng)屆畢業(yè)生和職場新人提供IT職業(yè)培訓,為國內(nèi)外客戶提供軟件測試整體解決方案。十數(shù)年來,博為峰始終堅守教學品質(zhì),真誠服務(wù)學員,發(fā)展至今,每年畢業(yè)學員10000+ ,絕大多數(shù)學員順利就業(yè)。博為峰已先后為7000多家國內(nèi)外企業(yè)輸送軟件測試骨干及軟件技術(shù)精英,未來還將根據(jù)產(chǎn)業(yè)變遷和技術(shù)革新開設(shè)更多的緊缺人才實訓項目:幫助更多的應(yīng)屆畢業(yè)生和職場新人找到滿意工作,實現(xiàn)職業(yè)夢想;幫助更多的用人單位輕松招到可用之才,推動企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)進 步。

主推課程：軟件測試， Java全棧開發(fā)， web前端 ，python全棧開發(fā)與人工智能 ， 超全棧開發(fā)， 大數(shù)據(jù)分析

學員評價：