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動(dòng)漫設(shè)計(jì)前景如何
動(dòng)漫行業(yè)在我們*這幾年的快速發(fā)展中,很多一線城市都建有動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園,市場(chǎng)已經(jīng)日趨成熟了,用小編的話老說就是“香餑餑”,很多年輕人都扎堆走進(jìn)這個(gè)朝陽行業(yè),甚至帶動(dòng)了一波又一波的人才競(jìng)爭(zhēng)潮流。影視動(dòng)漫類別的專業(yè)就業(yè)面比較廣,會(huì)涉及到前期策劃、編導(dǎo)、后期制作等多個(gè)工種,對(duì)于擁有這些技術(shù)的年輕人來說,未來可期。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課
對(duì)于初學(xué)者而言學(xué)習(xí)過程中最容易遇到的問題就是不知道從何下筆。不只是動(dòng)漫設(shè)計(jì)這里,其他的任何原畫插畫也是一樣都有這樣的情況。首先你想學(xué)的是漫畫,需要了解漫畫是需要畫成什么樣的一個(gè)形式。漫畫基本分三個(gè)重點(diǎn),一個(gè)明確的線稿,一個(gè)是視角和分鏡,一個(gè)是故事劇情的走向?;A(chǔ)課程基本是這樣的。
網(wǎng)絡(luò)班與實(shí)體班對(duì)比
區(qū)別還是很大的,就像沒有人可以通過在網(wǎng)上看視頻能學(xué)會(huì)開車一樣,我也從沒見過有人通過網(wǎng)絡(luò)看視頻教程畫好畫的。網(wǎng)絡(luò)班是看不見摸不著的,老師在上面講的再好,跟你沒有太大關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)班多有一錘子買賣的意思。網(wǎng)絡(luò)班最主要的是缺少針對(duì)性,針對(duì)你進(jìn)行系統(tǒng)化的、因材施教的教學(xué)。在我看來,實(shí)體班學(xué)習(xí)效果比網(wǎng)絡(luò)班至少?gòu)?qiáng)10倍,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明:全日制、實(shí)體班學(xué)習(xí)效果更好。
如何才能讓我們更專業(yè)
如何判斷呢,三點(diǎn)建議:1、看老師作品水平是否被公認(rèn)為優(yōu)秀、是否多樣性;2、看老師是否參與一線項(xiàng)目,是否有影視游戲動(dòng)漫等的工作經(jīng)驗(yàn);3、看老師的教學(xué)成果,學(xué)員的作品是否都是一個(gè)模子刻出來的。當(dāng)你看到學(xué)員作品如果都是一個(gè)模子里出來的,那基本上可以不用考慮了,你要知道,很多機(jī)構(gòu)為了招生,很喜歡拿入學(xué)前、入學(xué)后的對(duì)比來忽悠新人,外行看熱鬧,內(nèi)行看門道,明眼人一看就知道怎么回事;從一個(gè)老師的課稿示范、學(xué)員的練習(xí)作品中就能看得出來教學(xué)模式
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的前景
目前,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的缺口比價(jià)大,即使每年很多人在加入這個(gè)市場(chǎng),但是出來的人才卻還是不夠。這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人士評(píng)判現(xiàn)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好,*的動(dòng)漫人才時(shí)代已經(jīng)開始崛起。全能型技術(shù)與設(shè)計(jì)人才少,人才需求供不上,對(duì)于這塊人才需求差不多存在30萬的缺口。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的就業(yè)方向
在這里,小編下面說的這些就業(yè)方向你需要具備兩點(diǎn)。*你是復(fù)合型的人才(掌握的內(nèi)容一樣不夠哦)、第二不怕辛苦,敢于挑戰(zhàn)。動(dòng)漫行業(yè)從事動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫編劇、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫角色場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)漫角色動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)畫特效處理等工作的動(dòng)漫技術(shù)人才。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)分類
小編通過身邊朋友的口述得知,一個(gè)專業(yè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作人才,告訴我們動(dòng)漫設(shè)計(jì)是有二維動(dòng)漫和三維動(dòng)漫區(qū)分的,通俗的說就是平面的和立體的,現(xiàn)在大家的叫法是2D和3D,比如前期火熱的喜羊羊就是2D、后面各家各戶霸屏的熊出沒就是3D。
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