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1.改善的專注力和注意力

想要改善孩子的專注力和注意力家長就要給孩子定制還目標，制訂好目標后，家長要帶頭做好榜樣，在孩子忘記的時候家長要提醒，孩子堅持不下去的時候家長要鼓勵，不能只讓孩子自己做，家長在監(jiān)督的同時也要和孩子共同完成，這樣才能有助于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，而好的習(xí)慣能促進專注力的提高。

2.如何正確引導(dǎo)注意力

如何正確引導(dǎo)孩子注意力，在引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的注意力的時候，總會遇到孩子不愿意配合的情況，這個時候家長不要去指責或者批評孩子，更不能在這件事上一直嘮叨，否則只會引起孩子的反感。只有在孩子自發(fā)的主動地去做一件事的時候，專注力才能開始發(fā)揮作用。

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3.小孩在做作業(yè)時注意力

人總是容易被周邊的人和事所干擾，試想一下，如果孩子在餐桌上寫作業(yè)，桌子上有玩具有吃的，這時孩子做作業(yè)就會一會兒玩一玩，一會兒吃一吃，而父母卻大聲斥責孩子不專注，這顯然不合適。父母應(yīng)給孩子提供一個單獨的可供孩子讀書學(xué)習(xí)和玩游戲的獨立區(qū)域，并保持合適的光線和亮度。另外要盡量給孩子選擇顏色單一、造型簡單的學(xué)習(xí)工具，以防孩子一會兒拿這個玩玩，一會兒拿那個玩玩。這樣也能有效的改善專注力注意力的問題。

4.利用方法進行專注力培養(yǎng)

專門培養(yǎng)孩子專注力的方法其實也有很多，包括看一些專門培養(yǎng)孩子專注力的書和游戲，還有一些其他方法，如盯點法，就是每天盯著某個點或物體看上幾分鐘；數(shù)數(shù)法，如數(shù)3的倍數(shù)、2的倍數(shù)；聽數(shù)報數(shù)法，讓孩子聽一組數(shù)字，然后復(fù)述出來，數(shù)字由少到多逐步培養(yǎng)；聽數(shù)倒背，孩子在聽到一組數(shù)字后倒背出來；復(fù)述詞語，孩子聽到幾個詞語后復(fù)述出來，詞組由少到多。

5.培養(yǎng)兒童專注力注意力方法

培養(yǎng)兒童專注力注意力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同。家長可根據(jù)孩子專注力發(fā)展的特點，采取適當?shù)姆椒ǎ杏媱澯心康牡赜?xùn)練和培養(yǎng)孩子的專注力。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會取得成功的。

6.家長如何正確引導(dǎo)小孩注意力

人在煩躁時，容易出現(xiàn)不耐煩情緒，這也會導(dǎo)致和孩子溝通出現(xiàn)障礙。和孩子相處最忌諱的就是不耐煩。我們不能被孩子牽著走，并且要主動引導(dǎo)孩子。在和孩子交流過程中，記得保持理智，不要出現(xiàn)太多命令的語氣。只要家長在生活中多注意控制自己，也能很好的引導(dǎo)孩子的專注力。

7.如何培養(yǎng)小孩的專注力

培養(yǎng)孩子的專注力，任由他們自主地探究事物，將注意力完全集中到自己感興趣的事物上，能夠自己完整地、不被打擾地看一本書、玩一個玩具、和朋友下棋、拼一個拼圖，他才會慢慢把握事物的內(nèi)在規(guī)律性，保持對事物探究的欲望和細心，每天安排一個固定時間，讓他大聲讀書10-20分鐘，讀書的過程中就是在鍛煉他的手、腦、眼協(xié)調(diào)能力，要求他在讀的過程中盡量不丟字、不讀斷。

8.專注力注意力緩慢提升

由于孩子的注意力有限，不要強硬要求孩子一次性完成過量的學(xué)習(xí)任務(wù)；建議父母跟孩子約定時間，分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣就會很好地將困難程度大大地降低，也讓孩子在學(xué)習(xí)中找到滿足感和自信感，專注力也會得到更進一步地提升。

9.3-4歲兒童注意力

3-4歲兒童注意力這一階段屬于幼兒早期，這時候小孩們已經(jīng)出現(xiàn)有意注意，不過并不完善，雖然可以將注意集中于某一對象，但這需要一定的引導(dǎo)，小孩會根據(jù)你的需要調(diào)節(jié)自己的心理活動和注意力。一般這個時期，4歲的孩子可維持的專注力時間是8~20分鐘。

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