大連金州區(qū)高中數(shù)學(xué)全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好,隨著近幾年人們對(duì)高中數(shù)學(xué)的重視,越來越多的人開始了解勤于思考善于總結(jié),高中學(xué)習(xí)目的要明確,學(xué)生數(shù)學(xué)差的原因有哪些。
1.勤于思考善于總結(jié)
比如*學(xué)習(xí)平面幾何的時(shí)候,有些學(xué)生會(huì)覺得課堂上老師講的東西都能聽懂。 為什么自己做題不能開始又不能證明,原因是你只學(xué)會(huì)了解決一些問題的過程,卻沒有學(xué)會(huì)這些問題:為什么要這樣解決,因此要想學(xué)到東西,就必須通過自己的思維掌握知識(shí)的產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程,理解和領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思維方法,你也要勤于積累和總結(jié),只有這樣,才能跳出重重的題海,輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)之美,同時(shí)你的數(shù)學(xué)成績也會(huì)快速提高。
2.高中學(xué)習(xí)目的要明確
同學(xué)們首先要明白寫作業(yè)并不是學(xué)習(xí)的目的,掌握和熟練運(yùn)用知識(shí)才是真正的學(xué)習(xí)目的,因此寫完作業(yè)也并不是學(xué)習(xí)過程的完結(jié),根據(jù)作業(yè)或者題目進(jìn)行分析、反思和總結(jié)才是一個(gè)學(xué)習(xí)過程的*一步。盲目的做題和做作業(yè)對(duì)于同學(xué)們來說并沒有任何意義,做題是同學(xué)們檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的過程,在做完題之后,同學(xué)們需要分析題目的組成、題目考察的知識(shí)范疇、解題的方法和步驟、題目可以做哪些變形等問題。
3.學(xué)生數(shù)學(xué)差的原因有哪些
高中數(shù)學(xué)成績不好有兩種原因。一種是上課聽不懂就像聽天書一樣;還有一種情況,上課能聽懂或者基本聽懂,結(jié)果做題就錯(cuò)了,或者得不到滿分。 這兩類學(xué)生雖然數(shù)學(xué)不好,但是原因不同。*種情況,可能是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,也可能是學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)思維的問題。對(duì)于這樣的學(xué)生,輔導(dǎo)不一定管用,但是不輔導(dǎo)肯定不行,因?yàn)樗痪邆鋵W(xué)好數(shù)學(xué)的能力。
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