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1.鍛煉表達能力

孩子只有在家里，他才是最放松的，我們在家可以培訓孩子的編故事的能力，借此來豐富他的想象力，家長可以加以引導，不能打擊孩子的自行心，即使表達的有不對的地方，我們也應該先鼓勵他，在婉轉的告訴他怎樣表達更好，讓他練習說話的連貫性，表達的含義要清楚有條理。

2.學習主持的好處

一般來說的話，如果孩子性格內向不愛說話靦腆，通過小主持課的學習，可以鍛煉他的自信心更加積極大方從而敢于自我表現(xiàn)，快速的適應。我家孩子也在上口才表演班，就是最終培養(yǎng)成小主持人那種。個人感覺還是挺有效果糾正了孩子的形體和發(fā)音，也教會了孩子朗誦等等還在教怎么講故事。

3.家長怎樣幫助提高口才

我們只需要在生活中創(chuàng)造更多適合孩子交流的語言情境。 一方面可以鍛煉孩子的交際能力，另一方面也可以提高孩子的溝通主動性，幫助他們喜歡表達和交流。 當然，作為家長，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的任何小進步，能夠及時給予鼓勵。 只有在這樣一個良性的語言表達環(huán)境中，孩子才能學以致用，取得更好的學習效果！

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4.4歲適合學習口才嗎

兒童的天性才是最重要的。保護兒童的天性，這是為人父母應該做的，讓孩子健康快樂的成長，這是*的幸福。自然才是最美的，不要給一個孩童太多的壓力和負擔，一個四五歲的孩子就要學習口才課，學習各種培訓，十分不利于他們健康的心理發(fā)展。

5.學習少兒口才幾歲開始

如果說學習少兒口才*3歲至6歲學習*，因為這個時期的孩子是語言發(fā)展的黃金時期，所以家長如果讓她學習口才的話，可以考慮在這個階段去報名進行系統(tǒng)的學習，但是口才課的費用通常都比較高，一定要堅持不要學到一半放棄就可惜了

6.學少兒口才好嗎

現(xiàn)在的小孩一般都會學少兒口才，不僅僅能夠鍛煉孩子的說話的能力也能鍛煉他不怯場的能力，更能鍛煉孩子在背課文記憶的能力，畢竟孩子本身就是一張白紙你讓他記憶的東西很好形成記憶，要是系統(tǒng)培訓一下就更好的以后學習中能運用到

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