一、師資。一般機構所謂的老師是代課教師,往往不能完全掌握學生對課程的接受程度。因此,在考慮教師時,選擇具有全職教師的培訓學校是非常重要的。同時,學校教師是否有多年的高考教學經驗。
二、教學管理。好老師是成績的首要保證,但不是影響好成績的因素。日常教學的實施,如何對學生成績進行精細分析,定期學習目標的完成率。要知道,提分不是一蹴而就的,而是精細到每*。
三、后勤管理。無論如何,安全永遠是一個,飲食安全。宿舍安全。日常安全不容忽視。我們總是說選擇大于努力,所以在選擇藝術考試文化課程培訓機構時,我們必須仔細選擇適合兒童滿意的藝術文化課程輔導機構。
★
高考綱領:
重點*學生孵化器
高考使命:
喚醒學生,造福學生,成就學生
高考愿景:
培養(yǎng)10%的學生擁有月收入過萬的能力
培養(yǎng)40%的學生擁有自己支付*學費的能力
幫助90%的學生清晰找到未來人生的發(fā)展道路
教學特色:三位一體
教學模式:吸收、消化、釋放三位一體
教學理念:專注、系統(tǒng)三位一體
教學文化:學校、家庭、社會三位一體
四大原則:
結果說話、自動自發(fā)、說到做到、合作共贏原則
★
長沙麓谷高級中學復讀學校 百度百科
高三復讀成功的關鍵
在于自我節(jié)制和借助外力,維護自己利益。
需要特別指出的是:盡管復讀的過程本應是走向成功的過程,但成功尚未到來;盡管上一次高考的失敗已成為過去,但不等于另一次失敗絕不會到來。如何保證成功,杜絕失敗?關鍵在于自我節(jié)制并借助外力,維護自己的利益。
(1)復讀生比起高三在校生自由支配的時間多,更**放松。在家時間長了,很**出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學習時間考慮好像很多,但一不抓緊,又無教師指導,就不可能像預期的那樣大幅度提高成績,甚至成績下降。所以想在家自己學習,或僅僅上點周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復讀生既不是在校生,也不是社會人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復讀班的老師同學和學校的規(guī)章制度)來幫助自己做到有規(guī)律地學習和生活。*的自由完全有可能帶來*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹防誘惑,學會拒絕。
復讀生活有時會感到孤獨和寂寞,有可能出現(xiàn)異性相吸的情況。但復讀的時間太短暫了,對彌補自己弱項來講,時間太緊了,經不起半點浪費。弄不好就會讓一年復讀前功盡棄,代價太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵的范圍內。
