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1.學(xué)ap課程的原因
本科院校招生時,最為看重的,當然是學(xué)生的高中表現(xiàn)及其成果。 但由于不同*課程體系不同,甚至同一*課程體系都存在差異。同時又因為與*大陸不同,很多*并不存在高考這種統(tǒng)一的度量衡,即便各種考試都在宣稱自己是某國高考。 所以在面對不同體系高中生的申請時,招生方自然難于精確判斷各自的水準幾何,更不用說將不同體系的學(xué)生進行客觀的比較了。
2.AP課程有什么優(yōu)勢
是一種將美國*諸多專業(yè)*的課程,開放給高中生,并對學(xué)習(xí)成果予以考核的一種標準化考試。優(yōu)勢與特點也都很明顯,一來是學(xué)習(xí)內(nèi)容與*課程直接掛鉤,考取好的分數(shù)能夠最直接地向*招生官展示,你已經(jīng)具備了*對應(yīng)專業(yè)的知識學(xué)習(xí)能力。
3.AP英語培訓(xùn)
典型的*學(xué)生在科學(xué)和工程方面有堅實的基礎(chǔ),知識點學(xué)習(xí)水平高于同級,但英語基礎(chǔ)和西方文化理解相對較薄弱。如果你和情況一樣,建議你先學(xué)習(xí)AP英語,提高英語能力,然后挑戰(zhàn)更需要英語能力的科目,*獲得一張成績單。
4.學(xué)生修多少門AP課程
在你高中畢業(yè)之前完成12門應(yīng)用課程,或者在接下來的四年里平均每年完成三門課程。但是需要注意的是,只有在11年級結(jié)束前取得的成績才會被認為是申請的加分項,而且因為12年級的秋季學(xué)期仍然需要時間來完成申請,因此建議絕大多數(shù)的應(yīng)用考試在10年級和11年級進行。
5.AP的輔導(dǎo)機構(gòu)線上還是線下好
面對學(xué)生的線上授課線下課授課是不同的兩種感受。 總體來說線下授課的效果更加好一些,因此我們在選擇AP輔導(dǎo)機構(gòu)的時候,一定要看一看這個機構(gòu)是否提供線下授課的可能性。 當然,如果這個AP輔導(dǎo)機構(gòu)不能夠進行線下授課的話,也一定不要采取線上班課的形式,而盡量應(yīng)當選擇采取一對一的授課形式。
6.AP的輔導(dǎo)機構(gòu)如何選擇
AP的輔導(dǎo)機構(gòu)的師資狀況如何?我們觀察一個AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資狀況的時候,一般通過幾個個方向來判斷。 *個是AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資,是否具有留學(xué)的背景,是否以前曾自己也學(xué)過AP的課程。 這一點對于選擇學(xué)校和選擇AP輔導(dǎo)機構(gòu)的尤為重要。
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