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佛山幾歲學(xué)少兒編程比較好

日期:2023-04-15 16:07:46     瀏覽:378    來源:深圳童程童美
核心提示:孩子多編程比較好?適合開始學(xué)習(xí)編程的年齡是七歲,如需學(xué)習(xí)編程推薦選擇童程童美,該機(jī)構(gòu)專注于中國青少兒編程教育師資強(qiáng)大,國內(nèi)口碑良好?!就掏郎賰壕幊腆w驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽】以下為適合學(xué)習(xí)各類

孩子多*編程比較好?

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以下為適合學(xué)習(xí)各類編程的年齡與目的:
如果想讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問題的“編程思維”,那么讓孩子在7~8歲*階段,就開始接觸編程比較合適。具體來說可以選擇一些帶有趣味性的編程工具,培養(yǎng)孩子的興趣,像是可以學(xué)習(xí)圖形化編程Scratch,創(chuàng)作一些小游戲或動(dòng)畫。
如果想讓孩子學(xué)一門編程語言,例如當(dāng)前流行的Python。優(yōu)點(diǎn)是入門簡單,應(yīng)用范圍廣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括if判斷語句、for循環(huán)等。那么比較適合9~12歲上**有一定數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)的孩子。
如果想讓孩子學(xué)習(xí)有一定難度的算法,掌握類似窮舉法、遞推法等概念時(shí),那么孩子的年紀(jì)*要在12歲以上,也就是**開始比較好。因?yàn)樗惴ㄒ蠛⒆颖仨毦邆湟欢ǖ拇a編程基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維能力?!緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
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小孩子從幾歲開始學(xué)習(xí)編程比較合適?

孩子學(xué)習(xí)少兒編程的年齡一般是在3-16歲。而學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子的影響還是非常好的:
孩子學(xué)習(xí)編程可以提升孩子的學(xué)習(xí)成績
通常學(xué)習(xí)編程的孩子對(duì)數(shù)學(xué)還有語言方面都是非常敏感的,能夠提升孩子的學(xué)習(xí)水平,能夠增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,還可以給孩子帶來創(chuàng)造力,對(duì)孩子是一個(gè)不錯(cuò)的培養(yǎng)方式。兒童編程還可以培養(yǎng)孩子抽象的思維,讓孩子能夠跟計(jì)算機(jī)進(jìn)行更好的溝通,讓孩子能夠掌握人類的第三種語言。
學(xué)習(xí)編程有助于考試
現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)編程,在升學(xué)考試的時(shí)候也算是一種特長,尤其是孩子在*畢業(yè)時(shí),如果有編程這方面的特長,會(huì)在出國留學(xué)時(shí)占據(jù)優(yōu)勢(shì),所以說編程這門技能是值得孩子去學(xué)習(xí)的,家長完全不用質(zhì)疑孩子學(xué)編程好嗎?這樣一個(gè)問題。盡管放心給孩子提供學(xué)習(xí)的條件,讓孩子接受課程培訓(xùn)。

少兒編程教育從幾歲開始學(xué)比較好?

少兒編程學(xué)習(xí)的年紀(jì)傳統(tǒng)的定義是6到18歲,也就是*、*、高中年齡段。如需學(xué)習(xí)少兒編程,推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
在實(shí)際操作中,比6歲略小一些的孩子,也可以學(xué)。對(duì)于低齡兒童學(xué)習(xí)編程,一定要控制時(shí)間,時(shí)間長了對(duì)眼睛不好。千萬不要花錢,因年齡小,邏輯思維跟不上,會(huì)有很多東西學(xué)不會(huì)。應(yīng)該以學(xué)習(xí)電腦的基本操作為主,以培養(yǎng)樂趣為主。對(duì)于低齡兒童,如果把少兒編程當(dāng)作動(dòng)畫片或其它電子產(chǎn)品的替代品,是一種非常好的體驗(yàn)。*高中生要高考,也不建議高中生專門學(xué)習(xí)少兒編程,有高考加分相關(guān)的競賽除外。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
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編程幾歲開始學(xué)比較適合?

編程3-5歲的兒童開始學(xué)啟蒙,6-18歲開始正式學(xué)習(xí)比較適合。

3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語言啟蒙,正式學(xué)習(xí)編程建議在上*后。國外腦科學(xué)實(shí)證研究表明:3-5歲語言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二語言是收效*的,這對(duì)少兒編程語言的學(xué)習(xí)尤其如此。

從生理及生命科學(xué)角度講,人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò),而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時(shí)發(fā)展達(dá)*峰,這個(gè)時(shí)候給腦細(xì)胞豐富的語言刺激,不但能增加語言活躍度,還能掌握語言應(yīng)用規(guī)則,比成人接受語言更快更有效。

建議

對(duì)孩子來講,從小塑造孩子的編程能力,要從編程語言入手,那么,在3-5歲時(shí)進(jìn)行語言啟蒙是最有效的,也就是說先進(jìn)行語言啟蒙,再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐,往往收效甚好。

從國內(nèi)外的典型案例來看6-18歲是孩子學(xué)習(xí)“編程”的*時(shí)機(jī),這個(gè)階段的孩子左右腦比較平衡,采用的多是海綿式學(xué)習(xí),吸收新知和動(dòng)手能力都極佳。家長應(yīng)該早日發(fā)現(xiàn)孩子的編程和設(shè)計(jì)的天賦,早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)!

少兒編程多大開始學(xué)比較好

少兒編程7-9歲開始學(xué)比較好。

7-9歲這個(gè)階段的孩子邏輯思維開始快速發(fā)展,父母可以為孩子安排一個(gè)系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃,但仍然要以興趣為主,讓孩子喜歡上編程。七到九歲的孩子可以使用可視化編程工具完成稍復(fù)雜一點(diǎn)的任務(wù),例如 Scratch兒童編程, App Inventor等等。

少兒編程優(yōu)點(diǎn):

編程是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù),孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過程中,需要不斷地檢查自己的步驟,如果在程序編寫中有一處錯(cuò)誤,那么就需要重新再來,這有利于培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和耐心。

少兒編程課是一門知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的課程,孩子們?cè)诰帉懗绦虻倪^程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力,這樣有利于發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,遇事不依賴的習(xí)慣。

少兒編程簡介:

少兒編程就是針對(duì)少年、兒童的編程學(xué)習(xí),通常是指在青少年階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程,少兒編程≠敲代碼,不需要像程序員那樣,對(duì)著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼,而是以少年能接受的方式,訓(xùn)練孩子的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新思維及問題解決能力,提升綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

基于這種目的,目前市場上針對(duì)少兒編程開設(shè)的課程大概涵蓋以下幾種: Scratch、Python、C++。Scratch是目前*的圖形編程工具,是麻省理工為青少年設(shè)計(jì)和開發(fā)的一個(gè)簡單的編程工具。

它通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等,像組裝積木一樣,通過拖拽、點(diǎn)擊等簡單的操作,就可以制作屬于自己的動(dòng)畫、游戲、音樂、繪畫等等,甚至用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)。即使沒有英文和鍵盤操作,也可以真正使用中文進(jìn)行圖形化編程。

孩子從幾歲學(xué)編程比較好?

少兒編程3-18歲的孩子開始學(xué)都比較好。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美,該機(jī)構(gòu)專注于*3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對(duì)*兒童的編程教育體系?!就掏郎賰壕幊腆w驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽】
不同年齡階段的孩子可以從少兒編程中學(xué)到不同的知識(shí):既能培養(yǎng)綜合能力,也能為以后學(xué)習(xí)各種*知識(shí)打下基礎(chǔ)。孩子3-4歲自我意識(shí)薄弱、表達(dá)能力較差,這個(gè)年齡階段的孩子還不怎么會(huì)表達(dá)自己,在互動(dòng)的過程中可以提高孩子的表達(dá)能力,培養(yǎng)孩子觀察力、手眼協(xié)調(diào)等能力。孩子在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不僅可以學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)、物理,還能激發(fā)孩子繼續(xù)探索科學(xué)的熱情。
童程童美實(shí)施5S(整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng))管理辦法,以加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的長效管理,注重科技素質(zhì)教育氛圍的營造,傳遞良好的教育理念,正向影響孩子意識(shí),讓孩子在成長中心可以舒適學(xué)習(xí)。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
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孩子學(xué)編程*年齡 兒童多大適合學(xué)編程

6歲以下不要學(xué)編程!

為什么機(jī)構(gòu)老師跟你說,3歲就要開始學(xué)編程了?那是因?yàn)樗麄冊(cè)谕祿Q概念,或者是機(jī)構(gòu)的銷售自己都不清楚什么是編程。我猜,機(jī)構(gòu)老師讓孩子學(xué)的,就是類似于下面這種。

這種課其實(shí)不叫編程,而是叫樂高課或積木課。部分機(jī)構(gòu)的教具確實(shí)有編程的功能,但只是一小部分簡單的順序控制,課堂上大部分時(shí)間還是在搭積木。

還有一些機(jī)構(gòu)宣傳的是,學(xué)積木課是為了學(xué)編程做準(zhǔn)備,就是為了讓你報(bào)課強(qiáng)行解釋的。并不是說學(xué)積木搭建課沒用,而是跟編程培養(yǎng)的目的差了十萬八千里。我們回顧剛才所說的,3-6歲的孩子的大腦在發(fā)展形象思維,積木課就是在鍛煉孩子的形象思維:手腦協(xié)調(diào)能力、空間想象能力等。6-12歲的孩子在發(fā)展抽象邏輯思維,學(xué)編程、學(xué)圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。

所以,孩子學(xué)編程*年齡應(yīng)該是6-18歲。

少兒編程幾歲開始學(xué)合適

隨著少兒編程日漸普及,越來越多家長開始重視孩子的編程教育,但又擔(dān)心孩子太*不會(huì)。到底孩子幾歲開始學(xué)編程比較好?

孩子幾歲開始學(xué)編程比較好

4-6歲:少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習(xí),可以玩一些不含字母的編程小游戲,比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn),繞過障礙物,用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

7-9歲:可視化少兒編程學(xué)習(xí)

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展,家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃,但還是要以興趣為主,讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù),比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲:代碼編程語言學(xué)習(xí)

10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言,比如Python,初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?,嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程,比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

少兒編程學(xué)習(xí)的好處

1、提升邏輯與思維能力

編輯是與電腦溝通的過程,這個(gè)過程非常注重邏輯思考,編程的過程將打破常規(guī)思維,建立全腦思維能力,對(duì)孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。

2、培養(yǎng)孩子細(xì)心耐心與專注力

專注力=*實(shí)踐×(自然專注能力)2

編程語言可以說是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,任何差錯(cuò)都無法實(shí)現(xiàn)最初的目標(biāo),這可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心、耐心和專注力,學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)專注力有效方法。

以上就是我整理的孩子幾歲開始學(xué)編程比較好,感謝閱讀。

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