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1.9歲感統(tǒng)訓練的方法

在孩子還小的時候，由于家長不重視，隨著孩子進入學齡，這些感覺障礙越來越明顯，嚴重影響孩子的學習和生活。當孩子已經(jīng)到了9歲，家長開始意識到感官訓練的重要性，開始擔心；感覺訓練可以根據(jù)兒童年齡的身心發(fā)展特點分為三個階段，而9歲的兒童已經(jīng)處于感覺訓練的“搶救期”末期。比如孩子12歲以上，大腦發(fā)育趨于固定，再進行感官訓練意義不大。

2.小孩感統(tǒng)失調長大了會怎樣

前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動不安走路易跌倒，注意力不集中上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律容易與人沖突，調皮任性的愛挑剔，很難與其他人同樂也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達困難說話遲。

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3.感統(tǒng)訓練如何進行測評呢

由于成長環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，絕大部分兒童或多或少都會存在感統(tǒng)失調。感統(tǒng)測評，就是幫助父母明確知曉孩子當下的能力發(fā)展狀況，如果一切正常那就皆大歡喜，我們只需在日常生活中不限制不包辦，讓孩子多多體驗，多接觸大自然，兒童能力自然會越來越好。

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