因?yàn)橛袎?mèng),所以勇敢,我們都走在奮斗的路上。這條路也許很坎坷,也許很崎嶇,也許一眼望不到頭,也許在別人看來(lái)不可思議……但是為了守住心中的那束陽(yáng)光,我們堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,在奮斗的路上義無(wú)反顧地奔跑!不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。下面是唐老師介紹的衡陽(yáng)市中藍(lán)航空科技學(xué)校都可以學(xué)到什么!

衡陽(yáng)市中藍(lán)航空科技學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校被*發(fā)展和改革委員會(huì)、*市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、*工業(yè)和信息化部、*互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心評(píng)為"公信*信用官網(wǎng)金牌示范單位",被*教育電視臺(tái)定為演員(節(jié)目)海選基地、被湖南省教育廳立項(xiàng)為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

衡陽(yáng)中藍(lán)航空科技學(xué)校宿舍條件
學(xué)生公寓實(shí)行公寓化管理,有4人間,6人間、8人間等不同規(guī)格,設(shè)置有洗手間、陽(yáng)臺(tái)。配套有單人鋼架床、衣柜、寫字臺(tái)、書架、椅子。每間宿舍配有寬帶網(wǎng)接口。食堂設(shè)施設(shè)備齊全,就餐環(huán)境十分舒適。

衡陽(yáng)市中藍(lán)航空科技學(xué)?！獙W(xué)生職業(yè)發(fā)展方案

設(shè)計(jì)企業(yè)需要的課程,通過(guò)課程中的項(xiàng)目任務(wù)鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力、一門課的設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)情景的設(shè)計(jì)、一節(jié)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)、鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作遷移能力,將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。參照企業(yè)要求評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)老師。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
嚴(yán)格執(zhí)行《教育部等五*關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》(教職成[2016]3號(hào) )文,做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié),遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益;堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)化校企協(xié)同育人,將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程,促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合,服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

衡陽(yáng)市中藍(lán)航空科技學(xué)校資助情況

具體措施:①認(rèn)真落實(shí)*和地方*的政策,按規(guī)定免貧困生的部分學(xué)費(fèi)。②由學(xué)校德育處負(fù)責(zé),落實(shí)師生結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。③積極宣傳*對(duì)中職學(xué)生的資助政策,尤其重視建檔立卡戶的子女入學(xué),確保貧困家庭的孩子不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。④切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,通過(guò)開展"教師訪家"等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,確保學(xué)生安心學(xué)習(xí)。⑤實(shí)行和創(chuàng)新"產(chǎn)教融合,校企合作"的職校辦學(xué)模式,讓學(xué)生學(xué)中做,做中學(xué),到企業(yè)跟崗頂崗,使學(xué)生讀書就有一定的收入,減輕家庭負(fù)擔(dān)。

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè):     

培養(yǎng)學(xué)生全面掌握城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)理論?；A(chǔ)文化知識(shí),主修鐵道運(yùn)輸服務(wù)職業(yè)素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)等。     

對(duì)口升學(xué):湖南高速鐵路職業(yè)*、湖南鐵道科技職業(yè)*等。     

對(duì)口就業(yè):廣鐵集團(tuán)、各大鐵路總公司、國(guó)內(nèi)各地高鐵站。

衡陽(yáng)市中藍(lán)航空科技學(xué)校——教師培養(yǎng)培訓(xùn)

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作,不斷提高師資水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。為把師資培訓(xùn)工作落到實(shí)處,能夠真正體現(xiàn)效果,我校制定了中長(zhǎng)期教師培養(yǎng)規(guī)劃和年度教師培訓(xùn)實(shí)施方案。
結(jié)合學(xué)校專業(yè)設(shè)置的實(shí)際,著眼于提高教師能力素質(zhì),堅(jiān)持所有教師報(bào)名參加各級(jí)專題培訓(xùn)。2019年我校共有78人次參加省市縣各級(jí)教育*組織的集中培訓(xùn)。其中,參加全省中職學(xué)校管理干部培訓(xùn)9人?參加省內(nèi)各專業(yè)*培訓(xùn)12人,送培到校30人,校內(nèi)自行組織的培訓(xùn)3次。此外,我校還選派專業(yè)骨干教師到企業(yè)參加培訓(xùn)13人次。通過(guò)培訓(xùn),教師的道德修養(yǎng)、專業(yè)教學(xué)技能有了顯著提高。

衡陽(yáng)市中藍(lán)航空科技學(xué)校資助情況

存在的問(wèn)題:一是教師結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一,活動(dòng)開展還不夠平衡,有待進(jìn)一步改進(jìn);二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙,安排和組織下去的時(shí)間次數(shù)比較少,宣傳力度還不夠;三是真正在政策、技術(shù)和市場(chǎng)信息等方面給予幫扶的東西不多;四是貧困家長(zhǎng)對(duì)子女在校教育情況關(guān)心不足;五是貧困學(xué)生在校學(xué)習(xí)不夠積極,多數(shù)沉迷網(wǎng)絡(luò)。

今后工作方向:在今后的貧困學(xué)生幫扶工作中,我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下,加大教師走訪力度,找準(zhǔn)學(xué)生基本情況,把黨和*的關(guān)愛送到*需要的學(xué)生身邊。同時(shí),加大校內(nèi)資助工作力度,使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善,使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女,讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意。