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日期:2023-04-12 17:05:20     瀏覽:211    來(lái)源:貴陽(yáng)康語(yǔ)
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1.怎樣對(duì)進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

如何訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)?以孩子快樂(lè)為前提,孩子在訓(xùn)練中起主導(dǎo)作用。要尊重孩子對(duì)感官刺激的選擇和需求,通過(guò)控制環(huán)境,給予孩子合理的感官刺激,促進(jìn)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力,讓孩子自己做出適應(yīng)性反應(yīng),不要刻意教他們?cè)趺醋?。在?xùn)練的過(guò)程中,要和孩子溝通,給孩子積極的反饋。課后要和父母分享孩子進(jìn)步和成功的喜悅。

2.感統(tǒng)失調(diào)到底是什么意思

感覺(jué)障礙是指情緒管理能力的缺陷,表現(xiàn)為情緒波動(dòng)過(guò)大,情緒體驗(yàn)不可持續(xù),也可能表現(xiàn)為缺乏情緒體驗(yàn)或過(guò)度依賴外界因素獲得情緒體驗(yàn)。感覺(jué)障礙是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的簡(jiǎn)稱,是大腦功能障礙的一種,也稱學(xué)習(xí)障礙,一般通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練來(lái)改善。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練的原則

把呆板的訓(xùn)練變成愉快的游戲,讓孩子將感統(tǒng)教具當(dāng)成自己喜愛(ài)的玩具,不但能起到事半功倍的訓(xùn)練效果,而且還能讓孩子感覺(jué)到新奇好玩、生動(dòng)有趣,從而更加投入其中!感統(tǒng)訓(xùn)練要遵循循序漸進(jìn)的原則,從孩子感興趣的方向切入,由易到難,避免孩子因?yàn)橐婚_(kāi)始就遭遇挫折而在以后的訓(xùn)練過(guò)程中產(chǎn)生抗拒,影響最終的訓(xùn)練效果。

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