請(qǐng)問(wèn)2023屆考生現(xiàn)在可以買(mǎi)什么資料，是*卷還是新高考呢？

新東方在線*時(shí)間發(fā)布了關(guān)于2016*乙卷高考語(yǔ)文作文的解析。內(nèi)容如下： 在我們寫(xiě)漫畫(huà)作文的過(guò)程中，開(kāi)頭一定要點(diǎn)一下材料，就像故事寓言類，你要分析出如何得到你的論點(diǎn)，然后分析提出你的論文是什么。我們可以嘗試列分論點(diǎn)，這個(gè)分論點(diǎn)和以前經(jīng)常所列的不一樣，它更接近于思辨式的分論點(diǎn)，我們從幾個(gè)層次提出是什么、為什么、怎么辦。*個(gè)為是什么?這幅漫畫(huà)中體現(xiàn)出的是什么，就是教育的方式獎(jiǎng)懲制度，是怎么樣獎(jiǎng)勵(lì)怎么樣懲罰的，什么時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)什么時(shí)候懲罰。而且圖中可以看出兩個(gè)不同的孩子，成績(jī)差距是很大的，這就涉及了進(jìn)步和退步的問(wèn)題。第二個(gè)是為什么出現(xiàn)這樣的獎(jiǎng)懲制度，就是成績(jī)的功利性，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越注重成績(jī)，我們經(jīng)常說(shuō)，你只要進(jìn)步一分就可以甩掉一萬(wàn)人，為了進(jìn)更好的學(xué)府，大部分人就越來(lái)越注重成績(jī)。在這方面就有一個(gè)進(jìn)步退步的問(wèn)題，還有一個(gè)片面追求升學(xué)率的社會(huì)教育問(wèn)題，還可以思考一下，現(xiàn)在的教育到底可以培養(yǎng)什么樣的人才。從這個(gè)角度去出發(fā)，去討論我們的社會(huì)是該注重素質(zhì)教育還是功利性的成績(jī)教育。第三個(gè)是具體應(yīng)該怎么樣去做?這部分還是要落在家庭教育上。家庭教育應(yīng)該多元化，不能單純獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，不能說(shuō)進(jìn)步一分就給你100元零花錢(qián)，如果退步了就沒(méi)有零花錢(qián)，這種方式起不到很好的效果。這兩天我看到一個(gè)非常熱的視頻，視頻講述的是一個(gè)小女孩的夢(mèng)想是從豆芽菜開(kāi)始的，她的媽媽是賣(mài)菜的，她有一天一直盯著豆芽菜在沉思，她的媽媽就問(wèn)他在看什么。孩子說(shuō)她不明白為什么隔壁家豆芽菜那么火，為什么那么多人來(lái)買(mǎi)豆芽菜?于是孩子的媽媽回答說(shuō)因?yàn)橹挥懈舯谝患屹u(mài)。小女孩說(shuō)，能不能我們自己去種然后來(lái)賣(mài)?媽媽說(shuō)你可以去試試看，然后小女孩和媽媽就一起嘗試著種了幾盆豆芽。結(jié)果很快就失敗了，豆芽都枯死了。小女孩很沮喪，媽媽鼓勵(lì)她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系再來(lái)試試看，后來(lái)她們經(jīng)過(guò)查資料，發(fā)現(xiàn)豆芽是要種在陰涼地的。于是她們進(jìn)行了第二次嘗試之后也失敗了。這時(shí)候媽媽再次鼓勵(lì)說(shuō)，我們?cè)賮?lái)試試看，之后通過(guò)不懈地嘗試追求探索，她們終于用自己的方式種出了非常好吃的豆芽，這個(gè)女孩的夢(mèng)想就由此萌芽，激勵(lì)她在人生中不斷進(jìn)取。我們的家庭教育也是一樣的，*要多元化，第二是正確的引導(dǎo)方式。牛奶瓶的故事大家應(yīng)該都知道，一個(gè)小孩不小心把瓶子掉在地上，媽媽沒(méi)有職責(zé)他，而是一遍一遍教他應(yīng)該怎么拿瓶子。獎(jiǎng)懲當(dāng)然是必要的，但應(yīng)該是一些輔助的手段，怎么獎(jiǎng)勵(lì)怎么懲罰也應(yīng)該去斟酌，同時(shí)應(yīng)該去引導(dǎo)。我們可以再回想一下2007年的高考作文，同樣是漫畫(huà)作文，一個(gè)孩子踩到了一個(gè)西瓜皮，摔了一跤。這反映的也是有關(guān)教育的問(wèn)題。首先從家庭、學(xué)校和社會(huì)的角度去看，這跟我們講的故事原理是一樣的。孩子在人生的路上遇到坎了，這個(gè)是很正常的事，但是家長(zhǎng)放不下心。家長(zhǎng)們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，下一次就不會(huì)摔倒了，這才是正確的導(dǎo)向。除此之外，我們的立意還可以從孩子的角度出發(fā)，*個(gè)點(diǎn)：孩子從成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該鍛煉一種頑強(qiáng)的品質(zhì)，摔倒了沒(méi)關(guān)系，吸取教訓(xùn)然后堅(jiān)強(qiáng)地走下去，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。文章內(nèi)容可以涉及到勇氣頑強(qiáng)的品質(zhì)，是一種正能量，這種正能量也是我們最開(kāi)始說(shuō)的要弘揚(yáng)的傳統(tǒng)文化。第二個(gè)點(diǎn)是摔倒以后不要怨天尤人，失敗以后不要怨天尤人，不要老說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該分析自己下次應(yīng)該怎么樣，這樣才能順利走上你到到達(dá)的目的地。第三個(gè)點(diǎn)是從雙方角度，這點(diǎn)來(lái)說(shuō)非常貼合今年的漫畫(huà)題，孩子容易摔跤，孩子為什么踩到西瓜皮摔跤?家庭的溺愛(ài)讓孩子會(huì)一不小心就摔跤。以前還有一個(gè)漫畫(huà)題，*、中學(xué)、*是三個(gè)鳥(niǎo)籠，出了籠子就摔在地上，我們經(jīng)常說(shuō)孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望，高考是整個(gè)社會(huì)整個(gè)*都在關(guān)注的大事。整個(gè)社會(huì)對(duì)于中學(xué)生和孩子的呵護(hù)，讓孩子沒(méi)有更多鍛煉的機(jī)會(huì)，出了校門(mén)就會(huì)摔跤。2010年還考了一次漫畫(huà)作文，這個(gè)大家應(yīng)該有印象，考題漫畫(huà)是四只貓一條魚(yú)，一只貓出去捉老鼠，其他貓說(shuō)有魚(yú)吃了還去捉老鼠。這也是同樣的可以從幾個(gè)不同層次來(lái)分析，它們面前已經(jīng)擺了魚(yú)，第四只貓不是因?yàn)闆](méi)有魚(yú)才去捉老鼠，而是有了魚(yú)也去捉老鼠，這是居安思危的思想。擺在你面前的魚(yú)是你可以享受的權(quán)利，但是同時(shí)你應(yīng)該想一想，作為一只貓應(yīng)該履行的職責(zé)和義務(wù)是什么?我們應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的角色意識(shí)，不能忘記自己的角色和職責(zé)，即使眼前有非常大的誘惑，我也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻想到履行的職責(zé)是什么，盡到的責(zé)任應(yīng)該是什么，這是第二個(gè)立意。第三個(gè)層次，正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)價(jià)值觀念。傳統(tǒng)價(jià)值觀念一定是需要非常重視的，這也是我要說(shuō)的另外一個(gè)點(diǎn)，一定要關(guān)注漫畫(huà)內(nèi)容的細(xì)節(jié)，包括里面的主體做了什么事情，包括注釋，比如這個(gè)漫畫(huà)中寫(xiě)了一句話“都什么年代了，有魚(yú)還捉老鼠?！崩锩嫣岬揭粋€(gè)年代，我們可以去思考是不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀或者傳統(tǒng)價(jià)值觀，換了一個(gè)年代就不適用了呢?不是的，我們經(jīng)常說(shuō)對(duì)于傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是不過(guò)時(shí)的，比如雷鋒精神。社會(huì)雖然在進(jìn)步，文化越來(lái)越發(fā)達(dá)，但傳統(tǒng)文化也是我們的精神財(cái)富，這是我們要注意的漫畫(huà)題的細(xì)節(jié)。根據(jù)這幾年來(lái)的漫畫(huà)題，歸根到底反映的還是社會(huì)當(dāng)下的熱點(diǎn)以及核心價(jià)值觀，這兩個(gè)是拋不開(kāi)的。到現(xiàn)在為止，我分析的是今年的作文以及漫畫(huà)作文應(yīng)該怎么去解答，但是對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，看到漫畫(huà)頭腦就發(fā)懵了，尤其是平時(shí)只專注于老師講過(guò)題型的學(xué)。其實(shí)是萬(wàn)變不離其宗的，它還是一個(gè)議論文，漫畫(huà)題我們也不是*次見(jiàn)了，可能大家說(shuō)2010年我還沒(méi)上高中呢，漫畫(huà)題除了在作文中還在哪里見(jiàn)過(guò)?語(yǔ)言文字運(yùn)用題。其中有一個(gè)漫畫(huà)題，有三種類型的，一個(gè)是徽標(biāo)，一個(gè)是圖片，一個(gè)是漫畫(huà)，老師每年也都在講這個(gè)問(wèn)題，具體漫畫(huà)題又有什么特點(diǎn)?我們又該怎么針對(duì)漫畫(huà)題去解析呢?首先我們要把畫(huà)面的內(nèi)容搞清楚，然后揭示出漫畫(huà)的寓意。在揭示寓意之前我們先來(lái)說(shuō)一下漫畫(huà)的特點(diǎn)是什么。漫畫(huà)*的特點(diǎn)就是夸張、渲染、諷刺，突出。漫畫(huà)作文題的典型性就是以小見(jiàn)大，并且通過(guò)對(duì)比強(qiáng)化來(lái)彰顯，它跟語(yǔ)言文字應(yīng)用和我們的寓言故事類的道理是一樣的，所以我們不要看到漫畫(huà)題就慌。*提醒大家一點(diǎn)，準(zhǔn)備作文一定謹(jǐn)記緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。以上就是新東方在線張老師關(guān)于2016高考*乙卷語(yǔ)文作文的解析，我們也會(huì)持續(xù)為廣大考生*時(shí)間帶來(lái)其他科目和題目的權(quán)威解讀，希望大家持續(xù)關(guān)注。

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差買(mǎi)啥書(shū) 好用的數(shù)學(xué)資料書(shū)

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差買(mǎi)啥書(shū)，好用的數(shù)學(xué)資料書(shū)有哪些？高三文科數(shù)學(xué)比理科數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單很多，所以文科生不要做太難的題，理科生可以研究數(shù)學(xué)難題。下面是一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)推薦，大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合的。

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差買(mǎi)啥書(shū)

我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)極差,20多分!書(shū)里的題目幾乎不會(huì),書(shū)都全新的,以前沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)課.有針對(duì)我們基礎(chǔ)差的輔導(dǎo)書(shū)?推薦一下

解答：別聽(tīng)他們的,做書(shū)上的題目,把書(shū)上的東西搞懂,先一本資料書(shū)也不要,絕對(duì)不害你,所謂的數(shù)學(xué)高手就是在知識(shí)懂得徹底的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用的,沒(méi)基礎(chǔ),再靈活也沒(méi)用。

1.我推薦理想樹(shù)《高考必刷題》，想要刷題必須找它，用來(lái)刷題練習(xí)超棒??！它有合訂本和專題本，都是高考題和各省模擬題。我有專題的，拿來(lái)*輪刷題歷史和地理，另外我還有買(mǎi)《十年高考》感覺(jué)真不錯(cuò)~

2.我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差就買(mǎi)了本天星教育《高考復(fù)習(xí)講義》，它緊扣高考動(dòng)向,上百位名師參編,是一本解決一輪復(fù)習(xí)所有問(wèn)題的全能用書(shū)，外加志宏系列《十年高考》練習(xí)，感覺(jué)非常適合我這種基礎(chǔ)差的人?；A(chǔ)好的話可以用《天利38套》或者《龍門(mén)專題》想要搞題海戰(zhàn)術(shù)可以用《題典》，特別適合數(shù)學(xué)等理科，我沒(méi)有這本，但是我*買(mǎi)過(guò)，挺好用，讓我用題海戰(zhàn)術(shù)嘗到甜頭。

好用的文科數(shù)學(xué)資料書(shū)

1.3年高考，速度入手，5年模擬假如你只剩下8年時(shí)間，你會(huì)用來(lái)做什么呢，開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。

2.去買(mǎi)黃岡的題來(lái)做，直接看題，別看基礎(chǔ)

3.《教材全解》不錯(cuò)

4.我弟弟高三了，他用的是丁一祥主編的叫《一本》的輔導(dǎo)書(shū)，很不錯(cuò)，望采納~

5.感覺(jué)基礎(chǔ)差的話，多看基礎(chǔ)只是吧，還有課本比較合理，還有做題，一道當(dāng)五道做，，還有你是高中的？

6.三年模擬，五年高考參考書(shū)的話這本就夠了建議你把之前做過(guò)的所有卷子都分析一遍，分析錯(cuò)題原因，高考的時(shí)候，只要把你會(huì)做的都做對(duì)了，其實(shí)就不會(huì)遺憾啦~

7.五年高考三年模擬

8.《知識(shí)清單》這本很不錯(cuò)！我剛畢業(yè)。用的一年這個(gè)！

9.首先，看課本。基礎(chǔ)不好，就從*本課本看起?！疚耶?dāng)時(shí)就把所有的數(shù)學(xué)課本看了兩遍】要有耐心，例題搞明白。課后習(xí)題也要完全弄懂。不會(huì)就問(wèn)老師，他會(huì)把很多知識(shí)給你貫穿起來(lái)解題。雖然是數(shù)學(xué)，...

10.《成才之路》，做透了！很厚，很經(jīng)典，我們高中學(xué)校是*示范高中，數(shù)學(xué)平時(shí)參考書(shū)都用它，*的一本復(fù)習(xí)資料40開(kāi)左右，有4百多頁(yè)，我利用暑假20多天就拿下來(lái)了！

11.考綱基本上每年都一樣的,只有一些細(xì)微的差別而已.基礎(chǔ)與訓(xùn)練和一課一練是最經(jīng)典的了,上海人都知道的吧.一個(gè)例題和練習(xí)都不錯(cuò),一課一練練習(xí)相對(duì)綜合點(diǎn).

12.如果是解題方面的話，五年高考（本省的），刷題吧。如果是基礎(chǔ)不好，建議龍門(mén)書(shū)局的龍門(mén)專題，哪個(gè)專題不好補(bǔ)哪個(gè)，現(xiàn)在還來(lái)得及我是今年剛畢業(yè)的，希望我的答案對(duì)你有幫助

2023高考考生買(mǎi)教輔應(yīng)該注意什么？

注意別買(mǎi)錯(cuò)教輔的教材版本，一定要是自己學(xué)的教材版本的教輔，注意別缺頁(yè)缺字。教輔*是分知識(shí)點(diǎn)出的題，由易到難，注意要買(mǎi)自己考卷適應(yīng)的題，比如北京卷考生，就賣(mài)北京卷教輔，雖然上面很多外地題，但題型都是適合北京卷的。買(mǎi)題要注意鞏固基礎(chǔ)不然會(huì)忘，也不要都太容易（85％能做滿分就不好了），*按自己的能力會(huì)做一半，另一半不會(huì)。注意要買(mǎi)答案帶解析的教輔。語(yǔ)文就是文言文答案有通篇翻譯的*。望系納。

2023級(jí)考生刷2022級(jí)的高考真題有效果嗎？

學(xué)弟或?qū)W妹你好啊，作為你的上一屆學(xué)長(zhǎng)，我會(huì)告訴你刷歷年高考題是每一位高考生都應(yīng)該有的一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是在你經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)后。

為什么呢？我們都知道高考題，年年都是新題目，花里胡哨不重樣。但是知識(shí)點(diǎn)還是不變的，按我們老師的說(shuō)法，“舊壺裝新酒，”我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在刷真題中了解考察的知識(shí)點(diǎn)，這樣我們備考才會(huì)有側(cè)重點(diǎn)。

還有就是看你做一份真題的速度，不過(guò)你現(xiàn)在不必太關(guān)注速度，建立起自己的知識(shí)體系，求穩(wěn)求對(duì)是最重要的。

加油！老師和同學(xué)會(huì)一直陪著你的。

2023年高考備考二輪復(fù)習(xí)階段如何提高應(yīng)試能力？

2023年的高考二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)正式開(kāi)始，考生們?cè)谀壳靶枰獙?duì)自身的一輪復(fù)習(xí)做總結(jié)分析，并制定好接下來(lái)的復(fù)習(xí)重心和備考規(guī)劃，做好科學(xué)備考。那么在二輪復(fù)習(xí)階段如何才能提升應(yīng)試能力呢？接下來(lái)就和教務(wù)老師一起來(lái)看看吧！
一、找準(zhǔn)目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)
根據(jù)高考招生考試的大綱，結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己即將面臨的高考有一個(gè)大致的把握。目標(biāo)明確，才能有方向感，才能不迷茫不仿徨。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，*次高考并不意味著最終結(jié)果，更多的是需要學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，不要有太大怨言。調(diào)整好心態(tài)，才能在心態(tài)上找到*狀態(tài)，才能將高考目標(biāo)落實(shí)在行動(dòng)上。首先是學(xué)習(xí)態(tài)度，很多學(xué)生有這樣一個(gè)誤區(qū)：學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有意義；只要不被別人否定就可以認(rèn)為優(yōu)秀；只要一失敗就會(huì)怨天尤人；只有當(dāng)失敗成為習(xí)慣而不再去反省自己了才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是我們?nèi)松?的快樂(lè)！其次是學(xué)習(xí)方法！同學(xué)們?cè)诟呷_(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)主要集中精力對(duì)高中四門(mén)課程進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提分突擊及模擬考試等方式來(lái)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果也是非常重要且有效的；*是努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，為考試后高考做好充分準(zhǔn)備！
二、制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行
高三一年最重要的任務(wù)是什么？就是沖刺高考。要進(jìn)入高*以來(lái)，學(xué)生能夠明確自己*能力上的差距，并有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)差提高。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因此制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，復(fù)習(xí)計(jì)劃安排要合理，切實(shí)可行。不要在計(jì)劃上搞一些花拳繡腿：一方面造成計(jì)劃上內(nèi)容不全面；另一方面在執(zhí)行上使一些環(huán)節(jié)偏離軌道。
三、認(rèn)真做題，查漏補(bǔ)缺
試卷是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一個(gè)很好的工具，可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。而且，試卷不僅體現(xiàn)出我們對(duì)知識(shí)的掌握情況，還體現(xiàn)出我們知識(shí)的運(yùn)用水平！對(duì)于一些平時(shí)做題不夠認(rèn)真、思路不全、解題方法不夠科學(xué)等問(wèn)題要重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如果自己沒(méi)有意識(shí)到，也要進(jìn)行一定思考和改正。對(duì)于自己出錯(cuò)內(nèi)容較多的題目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以彌補(bǔ)自己不足之處。還有一些問(wèn)題要重點(diǎn)解決，即在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有掌握到位的知識(shí)點(diǎn)，特別是與生活有關(guān)的某些數(shù)學(xué)問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)如果掌握不好，將對(duì)日常生活造成極大危害。
四、提高效率，注意細(xì)節(jié)
復(fù)習(xí)備考需要合理安排時(shí)間，充分利用每一秒，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的無(wú)效活動(dòng)中。每天晚上臨睡前，安排一些能給自己帶來(lái)精神放松和緊張感的活動(dòng)或任務(wù)，如閱讀材料、聽(tīng)廣播、看電影等。睡前一小時(shí)可以看書(shū)或聽(tīng)廣播，時(shí)間不要太長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)*安排休息時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要注意時(shí)間和效率的協(xié)調(diào)問(wèn)題。比如一個(gè)小時(shí)完成一篇課文沒(méi)有問(wèn)題，但如果想要在短時(shí)間內(nèi)提高閱讀速度就必須延長(zhǎng)時(shí)間并做筆記；一個(gè)小時(shí)完成一篇閱讀也可能得需要一天時(shí)間才能完成；而一個(gè)小時(shí)兩種時(shí)間結(jié)合起來(lái)做筆記就很容易超過(guò)2小時(shí)并解決問(wèn)題；1個(gè)小時(shí)做一道很有難度的題也很容易錯(cuò)過(guò)寶貴機(jī)會(huì)等。在實(shí)際備考中要注意這些細(xì)節(jié)是非常重要的。
五、建立錯(cuò)題本
錯(cuò)題本能給大家提供一種有效、全面、實(shí)用、系統(tǒng)的資料。主要有以下幾種形式：（1）本錯(cuò)題本：把自己容易出錯(cuò)的題目記錄在錯(cuò)題本上（注意：記錄錯(cuò)題要有理有據(jù)，不要太情緒化，容易引起自我反思）。（2）本小冊(cè)子：把經(jīng)?？煎e(cuò)的題目整理在一個(gè)本子上，并貼上日期；將常考內(nèi)容用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)（注意：錯(cuò)題必須有詳實(shí)的記錄）。（3）課本：將所學(xué)過(guò)的內(nèi)容和題型做一個(gè)歸納（*根據(jù)老師講課時(shí)提出來(lái)的知識(shí)框架來(lái)歸納、總結(jié)）。
六、培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成思維習(xí)慣
所謂良好習(xí)慣，主要是指：勤于思考、善于分析問(wèn)題、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、善于舉一反三、善于總結(jié)規(guī)律、善于歸納、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、善于創(chuàng)新習(xí)慣。考生必須養(yǎng)成勤于思考并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣，才能做到對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，舉一反三，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這就要求考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終堅(jiān)持勤于思考和善于總結(jié)規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)、典型錯(cuò)題以及其他各種問(wèn)題，從而不斷地提升能力素質(zhì)、提升高考成績(jī)。所謂善于舉一反三：要重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、能力要求掌握、解題思維習(xí)慣等方面練習(xí)或測(cè)試。首先要了解各類試題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧等綜合知識(shí)內(nèi)容。其次要注意題干中所涉及到了哪些方法或技巧以及這些方法存在哪些用？
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