1、【新學高考簡介】 新學高考沖刺學校只做高考,學校教師依據(jù)多年的高考教學經(jīng)驗和多年對高考的研究,開發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學習計劃還是教學管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結合高考特點,為學員提供優(yōu)質的教學。

2、【開設班型】 新學高考多年經(jīng)驗總結,大班教學提分效果很難保證,所以學校只開設一對一和小班教學,教學更有*!

3、【學校師資情況】新學高考的老師善于與學生互動,授課節(jié)奏松弛有度,緊扣高考大綱,講究實戰(zhàn)運用,既注重學生基礎知識體系框架的搭建,又注重學生答題技巧的運用于掌握。

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華夏傳統(tǒng)史

1.夏、商、周三代被稱為青銅期間,但青銅耕具未被普遍運用。

2.墨家學派創(chuàng)辦人孟子*的是跟班主階層的便宜,而戰(zhàn)國功夫墨家學派的*人物則*田主階層的便宜。

3.商鞅雖被施以五馬分尸之刑,但商鞅維新的辦法卻在秦國連接實行下來,也即是商君雖死,其法未敗,以是商鞅維新是勝利的。不是由變革者的部分運氣來確定變革成敗的。

4.商鞅維新爆發(fā)在戰(zhàn)國功夫的秦國,而非秦朝。

5.年齡戰(zhàn)國功夫的期間潮水,不只囊括跟班社會向封建社會的過度,還囊括:鐵耕具、牛耕的運用和實行,消費力程度普及;國度由分割走向一致。

6.獨裁主義與中心集權是兩個詞,獨裁主義是一種計劃辦法,而中心集權是一種對立于場合均權的軌制。

7.漢承秦制,并非漢代實足生搬硬套秦朝的軌制,而是基礎上沿用秦朝軌制,并有所盈虧變革。

8.漢代開拓的綢緞之路特指由長安向西直通歐洲的商路,而不囊括向東的商路。

9.西漢時,刺史不妨檢察諸侯王和場合高官,不是由于其權利勝過百官,而是由于其*中心。

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