藝術生出國留學好不好
一、國外留學優(yōu)勢1、西方藝術史發(fā)展時間較長,藝術氛圍濃厚
提到西方藝術史,可以追溯到古羅馬和古希臘。可以說,西方的歷史發(fā)展過程和宗教對西方藝術的起源和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。從古希臘時期的神話故事傳說,到中世紀的宗教藝術,再到文藝復興時期所創(chuàng)作出的眾多藝術作品,對當時的眾多西歐*產(chǎn)生了不小的影響,當然也推動了世界藝術進程的發(fā)展。直至今日,眾多的西方藝術品仍然在世界藝術史上散發(fā)著獨特的光芒。
西方藝術積淀頗為濃厚,也使得西方油畫、雕塑、樂器等藝術形式在各個領域有著不同的學術建樹。想要從事西方藝術的同學可以奔赴國外,從地域源頭領悟藝術發(fā)展的獨特魅力。
2、國外留學有政策支持,且學位被*教育部認可
為了促進國際間的人才流動,許多*都推行了利好政策,以招攬世界各地的留學生,并為前來學習生活的留學生提供了不少的福利保障。首先對于國外留學來說,語言達標是硬性要求,畢竟如果連溝通交往都成問題的話,就更不用提更深一步的學術探究了。但對于藝術生來說,許多*和地區(qū)的語言要求會比非藝術生要低。英國眾多高校也降低了學費,一些小語種*甚至施行免學費政策,這對一些家庭條件不是特別優(yōu)越但想要出國留學的學生來說是一個不錯的選擇。而許多國外頂級的藝術院校也簡化了院校申請流程。
3、先進的教育理念,更注重個人能力和具體實踐
對于美術生來說,西方的藝術設計是一個非常不錯的學習方向,其教學質(zhì)量和教學理念一直備受國際教育行業(yè)認可,與國內(nèi)理論教育相比更注重具體的實踐和動手能力。更多的實踐經(jīng)驗才能保證就業(yè)時的熟練操作。
4、留學費用低廉,更具有選擇性
不可否認,雖然目前選擇走藝術方向的學子越來越多,但并不是每一個學子家庭都能負擔得起昂貴的留學費用,因此對于工薪階層的藝術生家庭來說,如果有想要留學的想法,歐洲留學業(yè)就是一個不錯的選擇。為了吸引更多學子,歐洲部分*實行免除學費的政策,對于成績優(yōu)異的學生,學校還會提供一定數(shù)額的獎學金,可以作為留學時期的生活補助。例如意大利國立*,除了免除學費只收取小數(shù)額的注冊費之外,每年還會有一定數(shù)額的補貼。
二、留學后優(yōu)勢
1.*政策扶持
根據(jù)我國留學生相關政策,留學生歸國后可享受創(chuàng)業(yè)/就業(yè)獎金資助、可享受創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)惠政策、留學生購買免稅車的政策,以及學術研究方面的福利政策等。
2、就業(yè)前景樂觀
我國目前對藝術專業(yè)優(yōu)秀人才的需求還是很大的,而留學生在專業(yè)水平、藝術理念、工作方式等方面都有一定優(yōu)勢。除此之外,對于一些想要在歸國后發(fā)展自己事業(yè)的留學生來說,也比國內(nèi)藝術生有一定優(yōu)勢。
3、畢業(yè)后留在留學*
對于畢業(yè)后想要繼續(xù)在留學*學習生活的,許多*也相繼出臺了對國際留學生的包容政策。例如,法國設有“藝術家自由居留”的留住身份,只要留學生取得畢業(yè)院校的藝術文憑,便可以以此取得長期在法國長期居住的權(quán)利??梢姟八囆g之都”對藝術方面人才的重視程度。
對于一些家庭條件不錯,又有想要繼續(xù)進修,進一步學習藝術專業(yè)的藝術生來說,出國留學當然是一個不錯的選擇,只需要結(jié)合自己出國的目的和自身條件選擇最適合自己,最心儀的*及學校。但是對于一些家境一般的家庭來說,無法正常負擔。因此小編還是建議,出國留學的花費畢竟不是一筆小數(shù)目,要慎重考慮。
藝術留學出國怎么樣?
根據(jù)在愛預科的咨詢得知,藝術專業(yè)肯定是出國留學好的,國內(nèi)的藝術專業(yè)設置單一,而且競爭很大;出國留學不管學什么專業(yè)都比在國內(nèi)忙碌的多,國外是*中學輕松,*緊張,這個跟*很不一樣。所以要是出國留學的話,不要羨慕在國內(nèi)讀書的同學
*藝術設計教育現(xiàn)狀
近年來,我國相關院校盲目開設此專業(yè)院校的眾多,招生的混亂導致國內(nèi)這個專業(yè)招收的學生良莠不齊。眾所周知,藝術類招生對于文化成績上有極大的傾斜,以至于本*成為廣大考生上*或是上好*的一條捷徑,每年有大量的考生報考美術類專業(yè),在這種情況下導致大量自身并不喜歡藝術設計更不想從事此專業(yè)的考生投機現(xiàn)象嚴重。大量普通高中文化成績較差的考生知道考*沒有希望上*,紛紛改學美術進行美術集訓(一般3個月到半年左右)以圓個*夢。加上專業(yè)布局不合理,部分院校為給自身盲目擴大招生人數(shù)找借口,滿足本專業(yè)的教師的課時和心理平衡,不客觀的根據(jù)自身實力與優(yōu)勢,而為了自身的私利盲目的開設所謂的新專業(yè)方向,在教學方法,教師素質(zhì),教學質(zhì)量方面出現(xiàn)很大的問題。
國外情況
藝術類教育方面,國內(nèi)和國外還有很大的差距。國外有百年老校的藝術積淀,有*別的大師,有非常好的藝術環(huán)境,有參加高層次的世界大賽的機會。留學生在國外能獲得更被世界認可的文憑。多元文化背景又可為學生的藝術創(chuàng)作提供更為廣闊的空間。
隨著國內(nèi)就業(yè)市場對藝術設計專業(yè)人才需求行情的不斷看漲,多媒體藝術設計、形象設計、室內(nèi)設計、室內(nèi)裝潢、影視制作等藝術設計類專業(yè)出國留學的學生越來越多,成為新的熱門留學方向。
美國是綜合文化集合的*,允許有多種不同形式的文化、藝術進行交流,許多優(yōu)秀的藝術人才都聚集在美國。美國有一整套的藝術設計教育體系,如教授教學質(zhì)量,學生學習質(zhì)量評估制度等各方面。從而使其在藝術設計教育領域始終走在世界的領先地位。
美國的藝術設計教育一直是整個*教育系統(tǒng)中的一個重要分支,不管是私立還是公立,都受到美國專業(yè)認證機構(gòu)的嚴格監(jiān)督。*、民眾都非常重視藝術教育。學校為培養(yǎng)杰出的藝術設計人才,在專家、教授積累教學經(jīng)驗的同時,不斷改革及修正補充,使之和社會發(fā)展同步
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藝術留學優(yōu)勢大嗎?
很多同學想要通過藝術留學,但不知道好不好,下面小編簡單介紹下藝術留學的優(yōu)勢在哪里?優(yōu)勢一:具有國際化視野
國外的藝術類院校教育系統(tǒng)相對比較成熟和完善,授課教授也大多擁有豐富的資源和從業(yè)經(jīng)驗。而且,學生們有機會接觸國際化活動,開拓視野。比如,學習時尚設計的同學可以在各大時裝周近距離接觸時尚認識,了解*的時尚趨勢,也可以聽到專業(yè)的業(yè)內(nèi)認識的相關講座~
優(yōu)勢二:獲得高質(zhì)量的畢業(yè)證書和實踐經(jīng)驗
海外院校的教授除了在學校授課,大多擁有豐富的業(yè)內(nèi)資源。學生在校期間也可以通過參加實踐活動、實習等豐富自己的簡歷,從而畢業(yè)后更好的融入社會。
優(yōu)勢三:多元文化融合,提高自己的創(chuàng)新能力
藝術類留學生們可以在學習過程中充分汲取異國文化中的精華,同時結(jié)合我國的民族文化,從而提高自己的創(chuàng)新能力。
張同學:
在國外學習會給你很大的自主空間,讓你*限度地自由發(fā)揮。最強調(diào)的就是思維和創(chuàng)造能力,對學生的藝術創(chuàng)作非常有幫助。
趙同學:
身處在不同的文化環(huán)境中,你可以深刻地、全面地體會到這個*給你的感受。這種由自己親自去感悟到的東西是屬于自己的,而不是簡單借鑒過來的,這就是我出國的收獲。
優(yōu)勢四:塑造獨立人格
在海外的同學們需要自己學會打理身邊一切瑣事,比如自己去學校注冊,與導師溝通。生活方面需要學會獨立思考,與人交流,積極融入新的朋友圈。畢業(yè)歸國后也更易融入社會和工作。
以上就是小編介紹的“藝術留學的優(yōu)勢在哪里?”
藝術生出國留學怎么樣?
1.根據(jù)你目前的狀態(tài),我認為專業(yè)選擇是最重要的,決定你未來發(fā)展及就業(yè),藝術類專業(yè)非常多,如平面設計、攝影、純藝術、空間類、服裝設計、多媒體等等太多了,出國留學的費用是很大的,所以先選定一個你感興趣的專業(yè)是太重要了。2、英語授課*還是比較多的,但從總體角度看英美還是藝術教育模式比較先進的*。
3、本科要求雅思要5.5分,托福要80分,如果用雅思分數(shù)去考美國院校,那么需要6.5分,雅思換算成托福分數(shù)很虧。6.5在英國都可以讀研究生了。
。、你目前要準備的是定專業(yè),準備作品集、文書材料、語言分數(shù)。如果不知道如何準備作品集,或什么樣的作品集可以達到入學要求。*祝你成功圓夢,
藝術留學和普通留學到底有哪些不一樣?藝術生留學前途如何呢?
留學申請差異:普通專業(yè)留學考核內(nèi)容一般是:國內(nèi)平時成績+語言成績+留學文書材料+個人綜合背景等。這一類更注重的是標準化成績,語言也相對重要一些。藝術類除了上述材料之外,還需要提供相應專業(yè)的作品集。藝術類留學生就業(yè)前景是比較良好的,尤其是回國就業(yè)。隨著國內(nèi)高科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,藝術生理學畢業(yè)生在國際視野、跨界能力等方面具有一定的優(yōu)勢,國內(nèi)對藝術設計人才的需求也日益增長。但在廣闊的人才市場上,我們可以發(fā)現(xiàn)相關設計師仍然供不應求。【免費領取藝術留學方案】
藝術留學,推薦斯芬克國際藝術教育。斯芬克專注于國際化啟發(fā)式教學,以專業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的,培養(yǎng)學生獲得敏銳的設計思維、創(chuàng)新力、團隊協(xié)作能力和動手實踐能力,放眼不同領域進行學習和探索實踐,快速向國際化學習環(huán)境過渡。目前培訓可覆蓋英美日澳加等13個發(fā)達*,50+藝術細分專業(yè)。