江西贛州的日語(yǔ)學(xué)校

開玩笑,這么大個(gè)城市會(huì)沒(méi)有日語(yǔ)可以學(xué)?
在師范和理工*應(yīng)該有，打電話去問(wèn)一下! 要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)你可以打114查詢培訓(xùn)的電話號(hào)碼.
贛州市外語(yǔ)培訓(xùn)中心 好象在 文明大道西端 人才中心附近 你去看看就知道了。
建議去理工*學(xué),老師比較好,學(xué)校也好.
為了這兩百分也好,為了交個(gè)朋友也好---我已經(jīng)學(xué)完法語(yǔ)300學(xué)時(shí)了,下一步就是日語(yǔ),我堅(jiān)信現(xiàn)在新世紀(jì),靠自己學(xué),一步一腳印,一年內(nèi)靠日語(yǔ)吃飯不是問(wèn)題!

南昌哪個(gè)高中可以學(xué)日語(yǔ)

南昌市二十八中有學(xué)日語(yǔ)的但不是主課，是同學(xué)們學(xué)習(xí)之外的興趣課這是要另外交錢的，
除了日語(yǔ)還有德語(yǔ)俄語(yǔ)西班牙語(yǔ)等等，有許多的語(yǔ)種供同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)一般是一學(xué)期一至二千元左右，每周五下午學(xué)習(xí)二小_，而且聘請(qǐng)的這些老師水平都挺高的。

哪里可以學(xué)日語(yǔ)？哪個(gè)日語(yǔ)學(xué)校教的好啊？有沒(méi)有學(xué)過(guò)的？給說(shuō)下！

日本語(yǔ)（日本語(yǔ)/にほんご Nihongo?），簡(jiǎn)稱日語(yǔ)，其文字稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。雖然日本并沒(méi)有在法律上明確規(guī)定其官方語(yǔ)言，但是各種法令都規(guī)定了要使用日語(yǔ)，在學(xué)校教育中作為國(guó)語(yǔ)教授的也是日語(yǔ)。日語(yǔ)是日本的公用語(yǔ)言是不爭(zhēng)的事實(shí)。
雖然并沒(méi)有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過(guò)計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的日本人和日系人，日語(yǔ)使用者應(yīng)超過(guò)一億三千萬(wàn)人[2]。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。
2010年6月的互聯(lián)網(wǎng)使用語(yǔ)言排名中，日語(yǔ)僅次于英語(yǔ)、漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，排名第四。
在日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)界，如果無(wú)特別說(shuō)明，“日語(yǔ)”（日本語(yǔ)）這個(gè)詞匯，一般是指以江戶山手地區(qū)（今東京中心一帶）的中流階層方言為基礎(chǔ)的日語(yǔ)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，有時(shí)也稱作“共通語(yǔ)”。
日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切，在古代的時(shí)候，由于受到關(guān)中文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字被傳入日本，到了近代的時(shí)候，大量的日語(yǔ)詞匯大量進(jìn)入*，并取代了音譯詞，而被漢語(yǔ)采用。

哪里學(xué)日語(yǔ)好？有教的地方嗎？

小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，是不是除了課本的學(xué)習(xí)，不知道還有什么好用的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP呢？

今天就來(lái)給小伙伴們分享幾個(gè)好用的日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP~

一、最最日語(yǔ)

從五十音圖開始，零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。教材齊全，市面上有的教材基本上都在里面，在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以選擇自己所學(xué)教材。背單詞模式很有趣，可以闖關(guān)，邊打怪邊學(xué)習(xí)。

二、滬江小D

這是我經(jīng)常用的APP，沒(méi)有帶字典的話，就會(huì)用這個(gè)進(jìn)行單詞查詢。還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的翻譯，不過(guò)需要自己甄別翻譯是否精準(zhǔn)。也有背單詞的界面，可以根據(jù)設(shè)置的目標(biāo)每天完成任務(wù)。非常方便。

三、MOJI辭書

可以根據(jù)需求進(jìn)行快速的查單詞，無(wú)論是平假名、片假名還是羅馬音，都可以查到相關(guān)單詞，漢字也會(huì)標(biāo)出相關(guān)假名?？梢远ㄖ撇煌脑~庫(kù)，根據(jù)目前的水平背相關(guān)單詞。還支持單詞和例句的查詢。文本翻譯也是可以的。很適合初學(xué)者，當(dāng)然進(jìn)階者也可以使用啦。

四、NHK

這個(gè)網(wǎng)站是為日本中*生和外國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供的網(wǎng)絡(luò)新聞服務(wù)。每天都會(huì)有更新，一些漢字會(huì)有假名的標(biāo)注，但常用漢字沒(méi)有。有很多不同的內(nèi)容，適合有基礎(chǔ)的小伙伴學(xué)習(xí)。

網(wǎng)站鏈接：

五、MATCHA

這個(gè)網(wǎng)站是為了讓想去日本的游客們能夠更好的了解日本的風(fēng)土人情等建立的。內(nèi)容難度適中，有很多日本的基本信息，可以了解日本的基本文化和注意事項(xiàng)。還能夠切換多種語(yǔ)言，不怕外國(guó)的游客朋友看不懂。當(dāng)然為了鍛煉日語(yǔ)能力，我們還是要看日語(yǔ)版的哦~

網(wǎng)站鏈接：

六、OJAD-在線日語(yǔ)聲調(diào)詞典

OJAD-在線日語(yǔ)聲調(diào)詞典，這是為了日語(yǔ)學(xué)習(xí)建立的在線學(xué)習(xí)日語(yǔ)發(fā)音的詞典?？梢栽谶@查詢到大約9000個(gè)單詞的東京方言的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音。對(duì)于3500個(gè)用言（動(dòng)詞，い形容詞，な形容詞），12個(gè)基本活用形都可以查到。除此之外，300左右的接續(xù)語(yǔ)也可以在這里查到。還可以選擇不同的教材。學(xué)習(xí)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的好幫手。

網(wǎng)站鏈接：

以上就是我經(jīng)常用的好用日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP推薦啦，如果小伙伴有其他的網(wǎng)站的話，歡迎分享交流呀~

沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)可以報(bào)甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)嗎

沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)可以報(bào)甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。對(duì)自我有清晰的認(rèn)識(shí)和定位，對(duì)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)小語(yǔ)種、英語(yǔ)以及多元文化具有一定興趣和優(yōu)勢(shì)，善于溝通，樂(lè)于交流，對(duì)未來(lái)發(fā)展與個(gè)人規(guī)劃有相關(guān)特定需求的孩子適合報(bào)考甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。

有什么學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方推薦？

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方有很多，但是我推薦你去看看學(xué)習(xí)谷這家機(jī)構(gòu)，這家機(jī)構(gòu)在業(yè)界里都是非常出色的，我之前就是在這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的日語(yǔ)，效果是真心不錯(cuò)，我很快就可以熟練運(yùn)用日語(yǔ)日常交流，是真的非常值得選擇的一個(gè)機(jī)構(gòu)。*也到百度上了解下

<新華字典>中為什么有日語(yǔ)音標(biāo)

那個(gè)是以前的漢語(yǔ)拼音，大多數(shù)人看不懂的。
以下是詳細(xì)解釋：
是由古代演化而來(lái)的文字拼音。
我國(guó)原來(lái)沒(méi)有拼音字母，采用直音或反切的方法來(lái)給漢字注音。直音，就是用同音字注明漢字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也讀不出來(lái)。反切，就是用兩個(gè)漢字來(lái)給另一個(gè)漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調(diào)相同。周有光先生稱反切是“心中切削焊接法”。這兩種注音方法，用起來(lái)都不方便。
唐代守溫在分析漢語(yǔ)聲母韻母和聲調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了描述漢字語(yǔ)音的三十六字母，說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)的語(yǔ)音分析已經(jīng)達(dá)到很高的水平，可惜他用漢字來(lái)表示這些聲母和韻母，因此，這樣的字母沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展成拼音文字。
500年前我國(guó)部分穆斯林少數(shù)民族中曾經(jīng)使用“小經(jīng)”文字，這種文字是一種阿拉伯文字。用阿拉伯字母來(lái)拼寫漢語(yǔ)，比唐代守溫用漢字來(lái)表示聲母和韻母又進(jìn)了一步。共有36個(gè)字，其中4個(gè)字母是特有的，這可能是我國(guó)最早的用來(lái)拼寫漢語(yǔ)的拼音文字，它不再帶有漢字的痕跡，完全采用拼音字母。“小經(jīng)“同時(shí)也為東鄉(xiāng)、撒拉等民族使用。
明朝末年西方傳教士來(lái)*傳教，為了學(xué)習(xí)漢字，他們開始用拉丁字母來(lái)拼寫漢語(yǔ)。1605年，意大利耶穌會(huì)傳教士利瑪竇(,1552-1610)在北京出版了《西字奇跡》，其中有4篇漢字文章加了拉丁字母的注音。這是最早用拉丁字母給漢字注音的出版物，比“小經(jīng)”用阿拉伯字母給漢字拼音稍晚，“小經(jīng)”大概是最早用字母文字給漢字拼音的嘗試?！段髯制孥E》原書已不容易找到，據(jù)說(shuō)，梵蒂岡圖書館尚有藏本。
1626年，法國(guó)耶穌會(huì)傳教士金尼閣在杭州出版了《西儒耳目資》，這是一本用拉丁字母給漢字注音的字匯。注音所用的方案是在利瑪竇方案的基礎(chǔ)上修改的。
利瑪竇和金尼閣的方案是以“官話讀書音”為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，適于拼寫北京語(yǔ)音。這種新穎的拼音方法給*學(xué)者以很大的啟迪。明末音韻學(xué)家方以智說(shuō)：“字之紛也，即緣通與借耳。若事屬一字，字各一義，如遠(yuǎn)西因事乃合音。因音而成字，不重不共，不尤愈乎？”清朝學(xué)者楊選杞說(shuō)：“辛卯戶糊口舊金吾期翁家，其猶子蕓章，一日出《西儒耳目資》以示余，予閱未終卷，頓悟切字有一定之理，因可為一定之法”。但是，在兩三百年間，利瑪竇和金尼閣的方案只是在外國(guó)傳教士中使用，沒(méi)有在*人當(dāng)中廣為傳播。
1815年到1823年之間，在廣州傳教的英國(guó)傳教士馬禮遜編了一部《中文字典》，這是最早的漢英字典，字典中用他自己設(shè)計(jì)的拼音方案來(lái)拼寫漢語(yǔ)的廣東方言，實(shí)際上是一種方言教會(huì)羅馬字。接著，在其他的方言區(qū)也設(shè)計(jì)了不同方言的方言教會(huì)羅馬字。其中廈門的“話音字”1850年開始傳播，僅在1921年就印刷出售五萬(wàn)冊(cè)讀物，直到新*成立以前，大約還有十萬(wàn)人左右使用這樣的方言教會(huì)羅馬字。其他各地的方言教會(huì)羅馬字，在南方的通商口岸傳播，主要用來(lái)傳教。
1867年，英國(guó)大使館秘書威妥瑪(ThomasF.Wade)出版了北京語(yǔ)音官話課本《語(yǔ)言自邇集》，他設(shè)計(jì)了一套拼寫法，用拉丁字母來(lái)拼寫*人名、地名和事物的名稱，叫做“威妥瑪式”。
1931年到1932年間，有兩個(gè)外國(guó)傳教士提出了“辣體漢字”，這是一種根據(jù)《廣韻》設(shè)計(jì)的、以音節(jié)為單位的漢語(yǔ)拉丁字母文字，同音字幾乎都有不同的拼寫法，拼寫的是方言。
這些用拉丁字母拼寫漢字的方案，為以后的漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。

日語(yǔ)翻譯員工資待遇如何？日語(yǔ)翻譯好嗎？

如果「翻譯|外語(yǔ)能力」都不算好工作，天下也沒(méi)有好工作
「翻譯|外語(yǔ)能力」是一把「鑰匙」，掌握了一門語(yǔ)言，就是掌握了一個(gè)「全新的世界」，人的見識(shí)、認(rèn)知、世界觀、獲得的情報(bào)都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化
一門語(yǔ)言就是一國(guó)的文化，一國(guó)的文化就是一門語(yǔ)言
世界上絕大部分成功人士，都擁有極強(qiáng)的「翻譯能力|外語(yǔ)能力」
比如孫中山、魯迅、蔣中正、周恩來(lái)、夏目漱石、東鄉(xiāng)平八郎、馬云、孫正義等
即使是很多演員、體育名星、歌手、作詞、作曲、畫家、漫畫家、小說(shuō)家、軍人、律師等，都擁有極強(qiáng)的外語(yǔ)能力
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「翻譯」這個(gè)東西是一種「外語(yǔ)能力」，它的工作沒(méi)有什么固定性，你可以宅在家里翻譯外國(guó)書刊影視游戲作品等，也可以融入公司、正紙、外交、律師等與「翻譯」相關(guān)的工作，也可以是隨身翻譯 、會(huì)議翻譯、同場(chǎng)傳譯等…… …… …… …… 但是無(wú)論你從事什么樣的工作，選擇什么樣的生存方式，有了「翻譯|外語(yǔ)能力」這把「武器」，都可以令你的一生變得更加輕松與富有，
因?yàn)閷W(xué)的是「外語(yǔ)」，所以局限于「翻譯」二字，這本身就是自己對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的「誤解」，學(xué)會(huì)了外語(yǔ)是打通了通過(guò)對(duì)方世界的「道路」
拿日語(yǔ)來(lái)說(shuō)
如果不懂日語(yǔ)，能相信一個(gè)郭嘉居然不管有沒(méi)有上市它們的公司「財(cái)報(bào)」都在官方網(wǎng)站上公布著呢，如果不民生日語(yǔ)，能發(fā)現(xiàn)很多在鍋內(nèi)查不到的「專業(yè)術(shù)語(yǔ)」居然在「英文網(wǎng)站」和「日文網(wǎng)站」都有詳細(xì)的答案嗎？如果不懂日語(yǔ)，能明白「工業(yè)」與「制造業(yè)」的區(qū)別？如果不懂日語(yǔ)，能知道真正的「霓虹」與鍋內(nèi)謠傳的「霓虹」區(qū)別有多大嗎？如果不懂日語(yǔ)，不懂英文，能知道「5G」與「5G基站」根本是完全不同的東西嗎？能知道「5G」原來(lái)是歐日搞出來(lái)的東西嗎？如果不懂英文和日語(yǔ)，能明白HUAWEI所說(shuō)的要取代ARM架構(gòu)的「RISC-V指令集」原來(lái)絕對(duì)部分都是M企在玩掌握在M國(guó)手里嗎？等等等等…… …… 那些這些東西都是「無(wú)聊」的東西嗎？只是在彰顯「差距」嗎？如果你已經(jīng)被「AI鍋主義」洗壞了腦袋那就這么想嗎？「差距」代表著『商機(jī)』，比如霓虹哪方面不行，為什么？（為什么霓虹社交軟件被外國(guó)壟斷？為什么霓虹不做半導(dǎo)體終端？），同樣這也提示了馬云為什么會(huì)要商場(chǎng)上取得如此成就，馬云很多東西是從霓虹搬過(guò)來(lái)的，比如著名的『支付寶』，豐田不重視的『QR Code』卻成就了我國(guó)的「支付寶」和「微信」的輝煌…… 韓國(guó)NHN在霓虹投資創(chuàng)造了LINE的輝煌，霓虹可以說(shuō)是可愛的代名詞，所以霓虹制作的表情包（LINE japan公司制作的）一定會(huì)受世界的「喜愛」，所以NHN成功了，但霓虹人的「智慧」卻被韓國(guó)人輕易得利用了，LINE的成功『功臣』是霓虹人，但好處卻歸了「韓國(guó)」，NHN在霓虹找到了霓虹人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的「商機(jī)」（同樣騰訊在這一領(lǐng)域也完全輸給了NHN公司，ZHONG鍋人制作的表情包沒(méi)有像霓虹人制作的那樣受世界的歡迎），無(wú)論是「顏文字」還是「表情包」明顯霓虹人更勝一籌，但是霓虹人自己未必能看到「商機(jī)」
「外語(yǔ)」是好東西，可以帶給人全新的「世界」（完全不同的文化），可以帶來(lái)無(wú)窮的「商機(jī)」，可以給人更多的享受與娛樂(lè)，可以令人增長(zhǎng)見識(shí)