想了解更多的小兒推拿聯(lián)系林老師告訴你具體事宜電話微信同步:一五二00二七五七五八

小兒推拿師證考試要求及報考流程,推拿學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要*,與中藥、針灸并列為中醫(yī)的三大形式。在明朝即已形成完整理論體系的小兒推拿更是中醫(yī)留給后人的寶貴遺產(chǎn)。在中醫(yī)學(xué)理論中,推拿完整的理論就是小兒推拿。由于小兒各項機(jī)能發(fā)育都很不完善,免疫功能也很差,所以比較容易患病。小兒推拿療法適應(yīng)癥廣泛,大部分兒科病癥都可應(yīng)用,尤其是小兒常見病,如感冒、發(fā)燒、咳嗽、腹瀉、復(fù)感、厭食、遺尿等,小兒推拿的方法。從古至今,小兒推拿對兒童的健康成長都起到了很好的防病、治病的作用。

小兒推拿師證考試要求及報考流程

哪些人應(yīng)該考這個證?

1.催乳師、月嫂、育嬰師、從事嬰兒游泳、撫觸、產(chǎn)后修復(fù)等母嬰服務(wù)的人員;

2.按摩師、從事刮痧、理療、艾灸、針灸等中醫(yī)養(yǎng)生服務(wù)的人員;

3.中醫(yī)、西醫(yī)兒科醫(yī)生及護(hù)士、婦幼保健院醫(yī)生及護(hù)士、鄉(xiāng)村醫(yī)生、個體診所醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)生;

4.想增加服務(wù)內(nèi)容、增強(qiáng)客戶粘性的銷售型門店(如母嬰用品店等);

5.準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的中醫(yī)、西醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生;或?qū)で髣?chuàng)業(yè)項目的人士;

6.親子早教從業(yè)者。

小兒推拿師證考試要求及報考流程,推拿學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要*,與中藥、針灸并列為中醫(yī)的三大形式。在明朝即已形成完整理論體系的小兒推拿更是中醫(yī)留給后人的寶貴遺產(chǎn)。在中醫(yī)學(xué)理論中,推拿完整的理論就是小兒推拿。由于小兒各項機(jī)能發(fā)育都很不完善,免疫功能也很差,所以比較容易患病。小兒推拿療法適應(yīng)癥廣泛,大部分兒科病癥都可應(yīng)用,尤其是小兒常見病,如感冒、發(fā)燒、咳嗽、腹瀉、復(fù)感、厭食、遺尿等,小兒推拿的方法。從古至今,小兒推拿對兒童的健康成長都起到了很好的防病、治病的作用。

小兒推拿保健師證書權(quán)威性

1、此證書獲得*健康促進(jìn)基金會、*人事人才培訓(xùn)網(wǎng),兩重磅單位認(rèn)可,*通用;

2、獲得此證書的學(xué)員可獲得公證,證明此證書的權(quán)威性;

3、獲得此證書的學(xué)員在評職稱時可起到輔助加分作用;

4、獲得此證書的學(xué)員,在查詢,并作為專業(yè)人才儲備,存檔供單位人事*查詢,是崗位聘用、任職、加薪和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

我們專注于中醫(yī)推拿、中醫(yī)艾灸、中醫(yī),小兒推拿等培訓(xùn),我們是中醫(yī)理論教學(xué)與實踐于一體的培訓(xùn)學(xué)校,可提供各大類職業(yè)資的考前培訓(xùn),授課老師均由廣州、廣中醫(yī)、廣東省養(yǎng)生文化嶺南中醫(yī)養(yǎng)生協(xié)會等,并且各位授課老師都在任職上班,臨床經(jīng)驗豐富,教學(xué)更專業(yè)。職業(yè)鑒定,中醫(yī)診療師、師、中醫(yī)師、小兒推拿師、中醫(yī)、刮痧師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)理療師、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)師、中醫(yī)康復(fù)理療培訓(xùn)師、營養(yǎng)師、催乳師等。

中醫(yī)康復(fù)理療師就業(yè)方向:

1、醫(yī)療機(jī)構(gòu)或醫(yī)院的康復(fù)理療科室從事相關(guān)工作,如針灸,刮痧,火罐,推拿,美容美體,營養(yǎng),心理咨詢等。

2、自己開店從事理療工作,成立各種康復(fù)理療中心,保健中心,美容美體機(jī)構(gòu),作為對亞健康狀態(tài)防治的重要手段。

3、進(jìn)入社區(qū)服務(wù)站,提高民眾對身心健康的需求。

4、健康從業(yè)人員持證上崗,國內(nèi)在倡導(dǎo),這是個必然趨勢。

隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)理論與實踐的不斷發(fā)展,近年來各醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)服務(wù)中心及養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)越來越迫切需要通過中醫(yī)理論作為臨床指導(dǎo)的康復(fù)理療專業(yè)人才,能夠運(yùn)用中醫(yī)的各種康復(fù)手段為大眾進(jìn)行康復(fù)理療服務(wù)。彌補(bǔ)如今市場從業(yè)人員理論基礎(chǔ)差,專業(yè)技術(shù)水平過分單一的不足,通過專業(yè)系統(tǒng)的理論實踐培訓(xùn),培養(yǎng)出更多的康復(fù)理療專業(yè)人才服務(wù)大眾,根據(jù)人力資源和社會部職業(yè)技能鑒定中心,人社鑒函[2014]3號文件精神。