如果想去英國留學(xué)在武漢上你所國際高中

武漢開展的國際高中有12所：
武漢市六中、鐵中、育才高中、三中四所省級示范高中拿到了開辦“國際部”的批文。
武漢外校、華師一附中、武鋼三中、武漢四中、洪山高中、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)一中、武昌實驗中學(xué)、華中科大附中是已經(jīng)開著的。
國內(nèi)學(xué)生考國外*，托福等語言考試往往是個‘?dāng)r路虎’，英語成績優(yōu)異者，可申請英、美、澳等國排名更前的名校。
因此，成績優(yōu)異，是選擇你看中的學(xué)校的前提。

高中畢業(yè)去英國留學(xué)需要哪些條件

高中畢業(yè)去英國留學(xué)可以憑借高考成績或者是高中成績來申請英國*，但目前只有部分*接受高考成績，且要求高考成績至少達(dá)到總分的75%及以上，雅思6.0分及以上；可以憑借高中成績單先申請國際預(yù)科課程，之后再升讀本科，預(yù)科要求高中成績均分達(dá)到80%及以上， 雅思要求5.0分或5.5分。
一、高考成績申請
英國*普遍不接受國內(nèi)學(xué)生高考成績申請，而更加看重學(xué)生在高考三年的成績均分，但目前英國已經(jīng)有伯明翰*、劍橋*、?？巳?、貝爾法斯特女王*、萊斯特*、鄧迪*和肯特*等院校可以接受國內(nèi)高考成績申請；其中劍橋*是要求高考成績達(dá)到全省的前0.1%，而伯明翰*則需要高考成績達(dá)到總分的80%及以上。
直接申請英國*本科課程A-level要求至少達(dá)到6.0分，而對于位列世界前百的英國*則通常要求6.5分-7.5分。免費領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書

二、高中成績單申請
目前英國大部分院校都只接受高中成績單先申請國際預(yù)科課程，之后再升讀本科學(xué)位課程的方式；預(yù)科主要針對國際學(xué)生，通常可以分為本校預(yù)科和集團(tuán)預(yù)科兩種，部分*自己開設(shè)了預(yù)科課程，由本校的教師負(fù)責(zé)教學(xué)，本校預(yù)科的升學(xué)率比較高，集團(tuán)預(yù)科是由英國*授權(quán)第三方開設(shè)預(yù)科課程的機(jī)構(gòu)，每個英國集團(tuán)預(yù)科都有自己獨立的合作學(xué)校，畢業(yè)的學(xué)生只要是集團(tuán)內(nèi)合作的學(xué)校都可以申請。
申請預(yù)科課程通常提供高中三年的成績單（有部分學(xué)校也接受高二申請），另外還需要達(dá)到相應(yīng)的雅思成績；英國本科預(yù)科的申請對于高中成績要求比較嚴(yán)格，一般來說申請英國名校需要學(xué)生的平均分能保持在80%及以上，雅思要求在5.0分-5.5分。

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高中生留學(xué)英國的要求

英國留學(xué)的申請條件

1.學(xué)歷必須符合要求:本科留學(xué)需要高中畢業(yè)證書或高三在讀證明，申請英國名校*還有名校學(xué)習(xí)北京。

2.雅思成績必須達(dá)標(biāo):本科留學(xué)雅思要求6.5分以上，單項成績不能低于6.0分。

3. Alevel成績必須符合申請院校的要求，比如英國top10院校-般要求Alevel成績?nèi)渴茿，或者只有一個B。

4.高中三年各項平均成績,也叫GPA,根據(jù)申請的院校排名高低不同，所需要的GPA值也不同，英國前20名校均要求GPA至少3.2分, 21~50名的學(xué)校，要求低- -些， 3.0分也可以。

這四項是高中畢業(yè)后申請英國留學(xué)的基本條件，也是硬性要求，符合要求的學(xué)生,再結(jié)合

課外活動表現(xiàn)，就有很大機(jī)率被錄取。

高中生如何申請英國留學(xué)？

很多學(xué)生會選擇去英國讀高中，那么英國高中留學(xué)的申請條件有哪些呢?下面是我為大家整理關(guān)于高中生留學(xué)英國高中的申請條件及相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助!

高中 申請 英國留學(xué)條件介紹

1、經(jīng)濟(jì)實力

除了以上要具備的條件外，學(xué)生要想申請英國留學(xué)還要有更多的條件才可以，申請高中院校無論是英國還是美國都只能申請私立院校，我們都知道私立院校比一般公立的院校費用要高很多，英國的私立高中的留學(xué)費用要比本科研究生的費用要高很多，所以申請英國留學(xué)的*大條件就是豐厚的家庭經(jīng)濟(jì)。

低齡學(xué)生申請英國高中一般需要讀三年或者四年的時間，而英國私立中學(xué)的留學(xué)費用一般在30萬人民幣左右，如果沒有足夠的資金保證就不能進(jìn)入英國院校讀書，不過英國的留學(xué)的保證金現(xiàn)在要是能夠保證一年的留學(xué)費用，學(xué)生也可以努力學(xué)習(xí)然后申請獎學(xué)金，或者勤工儉學(xué)都可以，這樣也能減少一定的留學(xué)費用。

2、學(xué)生具備獨立能力

去英國留學(xué)孩子必須要具備的一個條件就是要有獨立的生活能力。去英國讀高中，學(xué)生一個人去一個陌生的*陌生的環(huán)境，學(xué)會獨立很重要，學(xué)生家長如果有想讓孩子去英國留學(xué)的想法*先要有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，在英國讀高中很多學(xué)生都是選擇寄宿家庭，如果學(xué)生在一個比較陌生的環(huán)境生活就一定要有獨立的生活能力，才能更好的適應(yīng)英國的留學(xué)生活。

3、海外留學(xué)要有心理準(zhǔn)備

去英國留學(xué)要幫孩子做好心理準(zhǔn)備，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，一般家里都是以孩子為中心，孩子的自制力能力差，對于外界的人文等環(huán)境比較好奇，而且很多孩子都是以自我為中心，很多孩子性格也比較內(nèi)向，與人的溝通能力也比較差，這對以后的留學(xué)生活都是不好的影響，學(xué)生要想在英國能夠更好的通入英國的文化就要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

高中生申請英國留學(xué)途徑

1、A-level課程

適合人群：目前是高一或是高二的學(xué)生

英國A-Level課程稱為中學(xué)高階水平考試課程，與國內(nèi)高中文憑類似，幾乎所有的英國學(xué)校都只認(rèn)可A-Level考試的成績。因此，可以說A-Level課程是升入英國*的學(xué)術(shù)性教育途徑，也是入讀英國名牌*的主要途徑。A-Level課程的學(xué)制只有兩年，如果同學(xué)們能在A-level課程考試中取得好成績，則有更多機(jī)會進(jìn)入英國*秀的*攻讀任何*的課程。

注意，國內(nèi)高中學(xué)生經(jīng)常申請的A-Level學(xué)校主要有以下兩種：

一種是私立學(xué)校。英國私立中學(xué)在師資、課程設(shè)定及娛樂設(shè)施方面比公立學(xué)校略勝一籌，但費用較高。

另一種是延續(xù)教育***College***。由地方教育當(dāng)局管轄，屬于公立制，因此，學(xué)費相對私立制學(xué)校要低。

2、1年本科預(yù)科+3年本科課程

招生物件：高二、高三在讀生或畢業(yè)生

入學(xué)要求：高中成績單+雅思5.0或6.0

適合人群：大部分學(xué)生

這個方法適用于希望進(jìn)入英國名校完成本科學(xué)位的學(xué)生。高二學(xué)歷以上的學(xué)生可以先憑國內(nèi)高中成績單申請英國本科預(yù)科課程，完成預(yù)科課程后進(jìn)入英國本科三年的學(xué)習(xí)。英國*本科預(yù)科課程往往是由*直接設(shè)立或與*掛鉤的繼續(xù)教育提供，讀完后可以升讀*的學(xué)位課程，進(jìn)入對應(yīng)*的對應(yīng)專業(yè)。

3、大一快捷文憑課程+二年本科

招生物件：高三畢業(yè)生

入學(xué)要求：高中三年成績單+雅思5.0或6.0

適合人群：學(xué)習(xí)成績一般、家庭不太富裕學(xué)生

目前，部分英國*開設(shè)大一快捷文憑課程，國內(nèi)高中畢業(yè)生憑借高中三年成績單即可申請。大一快捷文憑課程主要是讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)度比較大的語言和學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生順利完成該課程，即可直接進(jìn)入**學(xué)習(xí)，最***年內(nèi)拿一個學(xué)位。這種方式能節(jié)省英國留學(xué)費用和時間，是不少學(xué)子的*途徑。

4、直接申請英國本科

招生物件：高三畢業(yè)生

入學(xué)要求：高考成績+雅思6.0或6.5。

適合人群：極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生

這種方式適用于高考成績優(yōu)秀、雅思成績能夠達(dá)到6.0或6.5分、通過劍橋海選的極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)子。目前看來，通過這種方式去讀書的學(xué)生，多是省實驗、省育才等重點高中的極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生。不過，直接入讀英國本科對學(xué)生的適應(yīng)能力要求極高，一般是有其他*留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生選擇。

高中生去英國留學(xué)有什么優(yōu)劣勢

優(yōu)勢：

優(yōu)勢一語言能力和綜合素質(zhì)的提高

由于高中生的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，他們能夠比較快速的融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活中。并且國外良好的語言環(huán)境也可以幫助他們迅速提高語言水平。與國內(nèi)高中與國外的高中***ALEVEL***有所不同，國外高中更注重的是學(xué)生綜合能力的提高，課程盡量往寬度上走而不像國內(nèi)功課越學(xué)越深給孩子很大壓力，到了高考時節(jié)更是一錘定音，扼殺許多高考發(fā)揮失常的孩子的夢想。英國的高中所考察的不僅僅是學(xué)生的英文，數(shù)學(xué)等成績，還包括他們在平時參加的課內(nèi)外活動作業(yè)、培養(yǎng)的也不只是只有學(xué)習(xí)的好的孩子，而是在社會實踐和活動中的領(lǐng)導(dǎo)能力及對自己未來的清晰的認(rèn)識、生活及生存的能力，培養(yǎng)的是一個全面發(fā)展，愛好廣泛的學(xué)生。在英國很多高中，學(xué)校不光有著強(qiáng)大的學(xué)術(shù)能力—教學(xué)經(jīng)驗豐富、因材施教、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，且學(xué)校還擁有大片高爾夫球場、棒球場，有的學(xué)校還給學(xué)生提供了騎馬場、各種*獨立的教學(xué)區(qū)、供學(xué)生演出的劇場、鍛煉的游泳池等各種設(shè)施，而且學(xué)生與老師之間在課程上氣氛熱情活躍，老師的教學(xué)宗旨就是能夠*可能的調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和潛質(zhì)的發(fā)揮和培養(yǎng)，英國高中所有的這些不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神、領(lǐng)導(dǎo)能力，也保持了身心的健康。此外大部分高中還設(shè)有各種各樣的俱樂部，讓學(xué)生廣泛的接觸和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣，成為全面發(fā)展的人才。

優(yōu)勢二順利入讀*的保障

myOffer介紹說，國外高中開設(shè)了很多選修課程，學(xué)生在高中階段就會涉及很多*里各專業(yè)的基礎(chǔ)知識。這會幫助他們選擇以后的所學(xué)習(xí)的專業(yè)方向。避免發(fā)生像國內(nèi)學(xué)生在高考報志愿的時候常發(fā)生的問題，不知道該選什么專業(yè)，不知道自己喜歡什么。另外，如果是在國內(nèi)高中畢業(yè)直接就讀國外本科的話，很多專業(yè)要求學(xué)生先讀預(yù)科再進(jìn)入*讀大一，因為學(xué)生在國內(nèi)高中階段沒有涉及到任何專業(yè)知識，需要從頭學(xué)起，而在國外讀高中就避免了這個問題，也節(jié)省了預(yù)科課程這一年的時間。這些都會為學(xué)生進(jìn)入國外的優(yōu)秀*打下基礎(chǔ)，而他們進(jìn)入*后也能更好地融入國外*的氛圍和學(xué)習(xí)方式。

優(yōu)勢三接受先進(jìn)教育，了解不同文化，為成為國際人才創(chuàng)造條件。

首先，英國*很注重對學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，在整個本科的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生獨立研究和工作的能力視為首要任務(wù)。同時，英國院校的*設(shè)定側(cè)重實效性，因為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率直接影響學(xué)校的招生。所以，大部院校的畢業(yè)生都可以在畢業(yè)后迅速找到合適的工作并能輕松地適應(yīng)社會的壓力和挑戰(zhàn)。在留學(xué)的過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識，更重要的是了解了異域文化，明白了西方人的思維方式，畢業(yè)后不會因為無法與外籍同事溝通而苦惱。對于更加開放的*以及經(jīng)濟(jì)全球化的世界來說，這些接受過國際化教育，具備不同文化背景的年輕人必然會成為各方爭搶的優(yōu)秀人才。

優(yōu)勢四畢業(yè)后輕松實習(xí)，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)

目前英國的對國際學(xué)生的政策是，學(xué)生畢業(yè)后可以在英國無條件留兩年找工作，且推出了75分高技術(shù)移民政策。英國 *** 就專門推出了“*實習(xí)計劃”，為*生在畢業(yè)前提供一個積累工作經(jīng)驗和展示自我的平臺，為了這一個計劃的順利實施，英國 *** 承諾拿出1.4億英鎊，補(bǔ)貼用人單位，以在公共和私營*中增加3.5萬個實習(xí)崗位，另外英國 *** 繼續(xù)加大對高等教育的投入，特別是對雇主青睞科目比如金融商科、科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)類的科目”。*她還說在工作的過程中讓她自已更自力更充實做事學(xué)習(xí)更有方法對自己更自信。

而對于已經(jīng)在英國畢業(yè)或即將畢業(yè)的學(xué)生們，工作類簽證則為他們找到高含金量的工作提供了非常好的機(jī)會，那些我們?nèi)ツ戤厴I(yè)的孩子們，已經(jīng)很順利的真正無條件的在英國簽了2年的延簽簽證，他們覺得這成為他們在英國長期發(fā)展的橋梁，而且這些國際化的工作經(jīng)驗也將令他們在回國后受益匪淺。

劣勢：

劣勢一高中生的自理能力比較一般

大部分高中生在國內(nèi)一直過著嬌生慣養(yǎng)的生活，他們到了國外可能連最基本的生活都會出現(xiàn)問題。而在國外的學(xué)校的重點是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生活的能力，所以對剛到國外的孩子，很容易造成他們情緒和心理的困擾。所以我的建議是孩子在出國之前一定要學(xué)學(xué)家務(wù)，至少在某些時侯能解決最基本的生活問題。

劣勢二高中生的自學(xué)能力比較差

國外的高中學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)氛圍都要比國內(nèi)高中寬松，這就需要學(xué)生有高度的自學(xué)能力。國外的*也是采取寬進(jìn)嚴(yán)出的入學(xué)方式，學(xué)生要面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力。學(xué)生年齡小可能缺乏自控能力，需要家長與校方老師進(jìn)行更多的溝通和管理。國內(nèi)大多獨生子女的性格習(xí)慣于被人遷就和照顧，而西方孩子則比較獨立和大膽，這樣的環(huán)境下有些*孩子會感覺孤獨和被忽略，嚴(yán)重的會影響孩子的學(xué)習(xí)。家長們首先要充分考察孩子的學(xué)習(xí)能力、自制力以及獨立生活能力，這些能力都達(dá)到一定的程度，才能比較快的適應(yīng)國外的生活。其次，要充分征求孩子的意見，不要自作主張地給孩子選擇目的國和學(xué)校。生活方面，寄宿家庭更容易讓孩子盡快適應(yīng)國外生活，家長也要經(jīng)常與孩子溝通，多鼓勵孩子，多留意孩子的心理變化。

劣勢三家長需支付高昂學(xué)費能力

在國外學(xué)習(xí)需花費一筆不小的教育費用，家長需要考慮家庭現(xiàn)有及未來幾年經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的費用，應(yīng)成為決定是否出國的重要依據(jù)。如果家庭的經(jīng)濟(jì)條件有限，在海外讀書的學(xué)生可以在校外打工補(bǔ)貼生活。但是家長也要準(zhǔn)備充足的資金，以確保孩子在國外的順利學(xué)習(xí)。