小孩自閉癥有什么表現(xiàn)

語言障礙：語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。

社會(huì)交往障礙：患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無目光對(duì)視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情，甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

興趣范圍狹窄和刻板的行為模式：患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。

智能障礙：在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國(guó)內(nèi)外研究表明，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

病因，尚不清楚，可能與以下因素有關(guān)：

遺傳，遺傳因素對(duì)孤獨(dú)癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。

圍生期因素，圍生期各種并發(fā)癥，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對(duì)照組多。

免疫系統(tǒng)異常，發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。

神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)，多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者的單胺系統(tǒng)，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發(fā)育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導(dǎo)致5-HT、內(nèi)啡肽增加，促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）分泌減少。

小兒自閉癥有哪些表現(xiàn)

孤獨(dú)癥（自閉癥）是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，通常在兒童早期就開始顯現(xiàn)。孤獨(dú)癥的癥狀和嚴(yán)重程度可以因人而異，但以下是孤獨(dú)癥最本質(zhì)的八個(gè)特征：

1. 社交互動(dòng)困難：孤獨(dú)癥患者往往難以與他人建立正常的社交互動(dòng)，如眼神接觸、微笑、身體語言等。

2. 溝通問題：孤獨(dú)癥患者可能難以理解語言、表達(dá)自己的思想和情感，也可能出現(xiàn)語言重復(fù)、單調(diào)、語法錯(cuò)誤等問題。
3. 刻板行為：孤獨(dú)癥患者可能表現(xiàn)出一些刻板、重復(fù)的行為，如搖晃、重復(fù)做某些動(dòng)作等。

4. 興趣狹窄：孤獨(dú)癥患者往往對(duì)某些特定的事物或主題表現(xiàn)出異常的興趣，并且可能對(duì)其他事物缺乏興趣。

5. 知覺問題：孤獨(dú)癥患者可能對(duì)感官刺激過度敏感或不敏感，如對(duì)聲音、光線、觸覺等的反應(yīng)異常。

6. 社交想象力欠缺：孤獨(dú)癥患者往往缺乏社交想象力，難以理解他人的意圖和情感，也難以預(yù)測(cè)他人的行為。

7. 社交適應(yīng)能力差：孤獨(dú)癥患者往往難以適應(yīng)社交環(huán)境的變化，如社交規(guī)則的變化、人際關(guān)系的變化等。

8. 重復(fù)行為和堅(jiān)持己見：孤獨(dú)癥患者往往堅(jiān)持自己的想法和行為方式，并且往往表現(xiàn)出一些重復(fù)性的行為，如重復(fù)整理物品、重復(fù)問同樣的問題等。
這些特征可能會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥患者的社交、學(xué)習(xí)和生活造成困擾，因此孤獨(dú)癥需要通過專業(yè)醫(yī)生、心理學(xué)家或治療師的幫助進(jìn)行診斷和治療

自閉癥幼兒的表現(xiàn)有哪些

自閉癥幼兒的表現(xiàn)有哪些

自閉癥幼兒的表現(xiàn)有哪些，自閉癥是現(xiàn)在很常見的疾病，又稱孤獨(dú)癥，幼兒自閉癥的孩子總是異于常人，他們有著純真的眼睛，很少會(huì)笑，總是沉浸在自己的世界，以下了解自閉癥幼兒的表現(xiàn)有哪些？

自閉癥幼兒的表現(xiàn)有哪些1

幼兒自閉癥的表現(xiàn)

1、刻板行為

對(duì)親人或生人說固定的話，做固定的動(dòng)作，不懂得應(yīng)因人、因時(shí)、因地不同而有所變化；對(duì)待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式；對(duì)于某些物品有依賴性。

2、人際關(guān)系障礙

不理人、自己玩自己的；不粘人（不會(huì)像一般孩子一樣纏著大人不放，喜歡大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他們把父母視為“生活的工具”，要吃什么東西才去拉媽媽的手（而不是“情感對(duì)象”）平常沒事就不理媽媽。

3、社會(huì)關(guān)系障礙

他們生活在自己的世界里，他們不理會(huì)父母的喜、怒、哀、樂，對(duì)事物沒興趣，面部無表情。

4、對(duì)外界反應(yīng)異常

很多孤獨(dú)癥的父母形容孩子“聽而不聞”、“視而不見”，因而有過帶孩子去看耳鼻喉科的經(jīng)歷。他們常表現(xiàn)出一種事不關(guān)已，若無其事的樣子，好象永遠(yuǎn)活在自己的世界里，外界發(fā)生的事情沾染不到他們。

5、溝通障礙

即通常所說的語言發(fā)育遲緩。許多家長(zhǎng)之所以帶孩子到醫(yī)院，就是因?yàn)椤皫讱q了，還不會(huì)說話。”主要表現(xiàn)還有：咬字不清，說話速度太快，音調(diào)太高或太低；說個(gè)別字詞、而不說完整的句子；仿說現(xiàn)象明顯，如背誦詩歌、廣告詞，或重復(fù)他人的問題。

6、興趣狹窄和刻板重復(fù)動(dòng)作

他們通常愛好一種做事方式，喜歡單一物品，并且抵制變化，喜歡向父母反復(fù)提同樣一個(gè)問題，也要求父母用同樣的話來回答，否則就煩躁不安。

幼兒自閉癥的原因

關(guān)于幼兒自閉癥的原因目前醫(yī)學(xué)界也尚不能清楚，可能與以下因素有關(guān)：

1、遺傳因素。

遺傳因素對(duì)孤獨(dú)癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。

2、圍產(chǎn)期因素。

圍產(chǎn)期各種并發(fā)癥，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對(duì)照組多。

3、免疫系統(tǒng)異常。

發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。

4、神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)。

與多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者的單胺系統(tǒng)，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發(fā)育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導(dǎo)致5-HT、內(nèi)啡肽增加，促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）分泌減少。

自閉癥幼兒的表現(xiàn)有哪些2

自閉癥的表現(xiàn)

1、情緒與行為異常。對(duì)物品有怪異的興趣和玩法（如長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)某物，玩水，喜歡呆在暗處），在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)一個(gè)機(jī)械動(dòng)作，莫名其妙的表情（哭、笑、鬧），對(duì)某些聲音、畫面等很敏感，沒有害怕心理。

2、語言發(fā)育障礙。一部分患兒從來不說話，總是默默不語。一部分患兒開始講話比別人晚，而且所講內(nèi)容少，說話如鸚鵡學(xué)舌，對(duì)別人所講話的內(nèi)容或部分內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)（模仿言語），有時(shí)會(huì)對(duì)以前別人所講內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)（延遲性模仿言語）。

3、興趣范圍狹窄、行為刻板。堅(jiān)持每次都以同一方式去做某件事情，只要一種類型的玩具。還有對(duì)一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對(duì)一般兒童不作為玩具的物品非常感興趣，由于患兒對(duì)物體特性的興趣與正常兒童不一樣，很難參加到別的孩子的游戲中去。

自閉癥怎么治療

細(xì)察蛛絲發(fā)現(xiàn)早

我們都知道兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒有顯著的異常特征，因此容易被家長(zhǎng)忽視，但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。發(fā)覺自己的孩子與其他的`孩子不一樣，不合群，那家長(zhǎng)就要留心了。

積極治療

對(duì)自閉癥患兒，兩歲至三歲的早期干預(yù)對(duì)預(yù)后影響十分顯著。因此，如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問題的兒童，主動(dòng)出擊是制勝的重要法寶。家長(zhǎng)應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。

綜合治療

自閉癥沒有單一特效的治療方法，多管齊下的綜合治療已被廣泛認(rèn)可。其中訓(xùn)練教育是*的方法。自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化，需要在不同場(chǎng)合對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練和教育，使其適應(yīng)不同的要求；對(duì)于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動(dòng)、睡眠障礙等癥狀，可由?？漆t(yī)生處方藥物治療。

自閉癥幼兒的表現(xiàn)有哪些3

自閉癥的表現(xiàn)癥狀

1、社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。

2、語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。

3、重復(fù)刻板行為。

4、智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。

5、感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

6、其他常見行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

自閉癥危害

無法與他人很好的溝通；智力異常：70%左右的智力落后，不過也有10%智力超常，20%智力正常；感覺異常：如痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等；多數(shù)患兒有多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等常見行為；不能很好地注意事物的細(xì)節(jié)部分；重復(fù)刻板行為；專注力差思考方式較簡(jiǎn)單；不能有組織及有次序地完成工作和某項(xiàng)任務(wù)；有并發(fā)癥發(fā)生。

對(duì)于自閉癥的孩子，父母更應(yīng)該給予更多的關(guān)愛，不要因?yàn)檫@樣而嫌棄孩子。盡量給孩子更多的幫助，讓孩子感受到溫暖。

自閉癥兒童癥狀表現(xiàn)

自閉癥兒童癥狀表現(xiàn)

自閉癥兒童癥狀表現(xiàn)，自閉癥一般指兒童孤獨(dú)癥，這種疾病一旦發(fā)生往往會(huì)造成嚴(yán)重的精神障礙。自閉癥對(duì)孩子的影響會(huì)是一生的，應(yīng)該積極治療。下面一起來看看自閉癥兒童癥狀表現(xiàn)。

自閉癥兒童癥狀表現(xiàn)1

1、語言發(fā)育障礙是兒童自閉癥的一大重要表現(xiàn)。多數(shù)自閉癥兒童有語言發(fā)育延遲的障礙，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，有的甚至在兩三歲時(shí)才學(xué)會(huì)開口說話。自閉癥兒童對(duì)語言的理解能力低下，常出現(xiàn)一些刻板、重復(fù)、模仿和代詞錯(cuò)用（尤其是在指代自身時(shí)用“你”代替“我”）等異常語言。自閉癥兒童缺乏抽象概念，且思維過程趨向強(qiáng)迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力。他們對(duì)語言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。

2、人際交往障礙。自閉癥兒童不能與他人建立正常的人際關(guān)系，具體表現(xiàn)為：在很小的時(shí)候，缺乏與人交往的互動(dòng)行為，如新生兒被抱起時(shí)不與母親貼身；7、8個(gè)月時(shí)被親人或其他人抱起時(shí)反應(yīng)無差異；對(duì)父母的歸來和離去無動(dòng)于衷，沒有依戀之情；對(duì)親人和對(duì)生人一樣，與生人在一起時(shí)，他們也不感到畏懼。在與他人進(jìn)行眼神交流時(shí)，表情貧乏，無目光對(duì)視，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情。自閉癥兒童與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3、刻板重復(fù)動(dòng)作：患兒常堅(jiān)持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動(dòng)模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復(fù)給玩具排隊(duì)；坐的位置不能改變；東西放的地方不能改變；生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨(dú)癥的重要癥狀之一。

4、興趣范圍狹隘：患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。對(duì)玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，如上床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。

5、病態(tài)依戀某些特殊物品：孤獨(dú)癥患兒通常會(huì)對(duì)某些物品發(fā)生特殊的興趣，如積木、收音機(jī)、球等，以至于達(dá)到依戀的程度。他們對(duì)這些東西愛不釋手，且能在玩耍中感到滿足，如將這些物品拿走，則會(huì)引起哭鬧、驚慌?；純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒?，一個(gè)人玩耍反而高興，常常自得其樂。

6、智能障礙：在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國(guó)內(nèi)外研究表明，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

自閉癥兒童癥狀表現(xiàn)2

寶寶自閉癥的'早期表現(xiàn)

1、不會(huì)說話或語言障礙?；純赫Z言發(fā)育遲緩，主動(dòng)說話少，時(shí)常緘默不語。有的患兒不理解別人的語言，不能與人交流。

2、特殊依戀?；純和蝗粚?duì)人反應(yīng)冷淡，但對(duì)某些無生命物體或小動(dòng)物表示出特殊的興趣，并產(chǎn)生依戀。

3、患兒對(duì)人缺乏相應(yīng)的情感體驗(yàn)。常避開別人的目光，缺乏眼對(duì)眼的注視，很少向遠(yuǎn)處望，面部常無表情。

4、不與其它小朋友玩。患兒平時(shí)不愿其他孩子一起玩耍，對(duì)周圍事物漠不關(guān)心，無論發(fā)生什么事都不聞不問。

5、適應(yīng)能力差。有些患兒往往強(qiáng)烈要求保持現(xiàn)狀，不肯改變其所在環(huán)境、生活習(xí)慣和行為方式。如反復(fù)不斷要吃同樣的食物，穿同樣的衣服，做同樣的游戲。

自閉癥兒童的表現(xiàn)

自閉孩童哭訴一：孤獨(dú)離群，其實(shí)我們并不是傲嬌

自閉癥兒童從嬰兒時(shí)期就不太喜歡和人親近，即使面對(duì)父母也會(huì)有疏離感，對(duì)父母的呼喚及親近沒有什么反應(yīng)。當(dāng)家人要抱起他時(shí)，不會(huì)伸手表現(xiàn)出期待被抱著的姿勢(shì)，面對(duì)下班的父母也沒有分離的不適。

自閉孩童哭訴二：避開接觸，默默一個(gè)人站在角落

缺乏社會(huì)交往技巧自閉癥兒童不會(huì)和小朋友進(jìn)行交往，找小朋友玩的時(shí)候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己轉(zhuǎn)身就走了。大多數(shù)時(shí)候都是自己在那里玩，或者一個(gè)人看著外面發(fā)呆。

自閉孩童哭訴三：不敢直視，并不是我的錯(cuò)

對(duì)周圍漠不關(guān)心自閉癥兒童常常對(duì)周圍的事情漠不關(guān)心，似乎聽而不聞、視而不見。他們?cè)敢庠鯓幼鼍驮鯓幼?，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。

自閉癥兒童癥狀表現(xiàn)3

說話比較遲。

如果兒童患了自閉癥，說話方面會(huì)有問題，很可能到了2-3歲都還不會(huì)說話，或者一開始會(huì)說話，越后面越不愛說話。

眼神不關(guān)注別人。

如果兒童患了自閉癥，在和別人交流的時(shí)候，目光比較游離，不會(huì)聚焦在別人身上。

對(duì)情感不依戀。

如果兒童患了自閉癥，對(duì)父母就不會(huì)特別黏黏膩膩，不會(huì)一直要抱抱，對(duì)所有人態(tài)度都差不多。

更喜歡獨(dú)處。

如果兒童患了自閉癥，就不喜歡和別的小朋友玩，更喜歡一個(gè)玩，玩一下他自己喜歡的東西，不喜歡湊熱鬧。

喜歡玩的玩具比較少。

如果兒童患了自閉癥，喜歡玩的東西異于普通小朋友，更喜歡觀察風(fēng)扇啊、門啊、瓶蓋啊這些“有點(diǎn)不同尋常的”東西。

做事的態(tài)度特別一板一眼。

如果兒童患了自閉癥，他的專注度特別強(qiáng)，正常的小朋友通常是比較好動(dòng)的，無法像自閉癥兒童一樣，專心做一件事很長(zhǎng)時(shí)間。如果他做的事情被打斷，他還會(huì)特別生氣、哭鬧、抓狂。

表現(xiàn)出稍微呆滯。

如果兒童患了自閉癥，大部分智商會(huì)比正常兒童低，有少數(shù)會(huì)和正常人智力一樣，極少數(shù)智商能高于正常兒童。通常來說，智商低的兒童，會(huì)讓人感受到呆滯。