閱讀指導(dǎo)師主要包括技能:能幫助孩子識(shí)字,閱讀理解能力;親子閱讀,能有效孩子的閱讀習(xí)慣;知道孩子的"閱讀期",能對(duì)孩子的閱齡和閱讀等級(jí)進(jìn)行分階; 懂得分辨,能基本判斷閱讀作品的好壞; 能孩子的變化,能給孩子選書并進(jìn)行閱讀成長(zhǎng)指導(dǎo);

天津繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用

這就是親子閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,希望每個(gè)家長(zhǎng)都能意識(shí)到,孩子希望的不是漂亮的衣服、精美的玩具或者美味的零食,而是家長(zhǎng)耐心的陪伴。家長(zhǎng)耐心的陪伴能讓孩子發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔坶喿x、熱愛學(xué)習(xí)甚至熱愛。 一位的繪本閱讀指導(dǎo)師對(duì)家長(zhǎng)和孩-子們都極其重要,是需要通過繪本探尋兒童自我發(fā)展的真正秘密,通過正確的引導(dǎo)打開孩-子們的感官,理解教育的真正意義。

【職業(yè)背景】 在歐美等發(fā)達(dá),每300人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)使國民素質(zhì)大幅度,從而實(shí)現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、綜合國力和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。據(jù)*,我國今后至少需要300萬名家庭教育指導(dǎo)人員。因此,缺失的家庭教育功能、嚴(yán)重的家庭教育問題和科學(xué)的家庭教育要求催生了巨大的社會(huì)需求,眾多有識(shí)之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮,預(yù)示著家庭教育將是我國繼心理之后又一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?、收入豐厚的熱門行業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景。 天津繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用

【崗位要求】 (1)大專及以上,幼教、教育教學(xué)類優(yōu)先考慮; (2)愛孩子、愛教育、熱愛繪本閱讀; (3)有一定的相關(guān)*文化素養(yǎng)積淀; (4)有豐富的課程教學(xué)者優(yōu)先考慮; (5)形象氣質(zhì)佳,有親和力,語言表達(dá)力強(qiáng),上課生動(dòng)趣味性 (6)有責(zé)任心,有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

幼兒閱讀教育作為幼兒教育的重要內(nèi)容,是幼兒的關(guān)鍵教學(xué)任務(wù)之一,繪本閱讀指導(dǎo)一方面可以兒童的審美意識(shí),另一方面對(duì)于其未來的成長(zhǎng)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生積極的影響 成功就是發(fā)展,成功就是選擇,成功就是。可以為廣大家長(zhǎng)和提供科學(xué)、的指導(dǎo),主要職能是對(duì)求助家庭的問題和發(fā)展提出的解釋分析和解決建議。具體為可以幫助家長(zhǎng)家庭教育水,親子關(guān)系和,針對(duì)各個(gè)階段的不同提供科學(xué)育兒建議,尤其是的成長(zhǎng)與教育,更能積極促進(jìn)策略的和生命品質(zhì)的成長(zhǎng)。 其實(shí)能夠理解家長(zhǎng)這樣給孩子進(jìn)行繪本閱讀,因?yàn)闆]有時(shí)間給孩子讀繪本,而且也覺得的人發(fā)音會(huì)更,讀得更生動(dòng)。認(rèn)為這樣孩子才會(huì)對(duì)繪本更感,才能專注地進(jìn)行繪本閱讀。

天津繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用, 工作內(nèi)容1.指導(dǎo)幼兒閱讀繪本,課程所需的教材。2能夠舉辦主題故事會(huì),主題趴3有一定的文案撰寫能力4愛孩子,了解幼兒心理,指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。 繪本閱讀對(duì)兒童發(fā)展來說無可替代,它是兒童健康成長(zhǎng)的必備書籍。家長(zhǎng)們不僅要為孩子創(chuàng)造愉悅的閱讀,以其熱愛閱讀,早期閱讀的有效性,更重要的是要會(huì)選擇的閱讀文本,正確的閱讀指導(dǎo)。 我們一直在說小朋友的專注力,閱讀就是鍛煉專注的,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的。那演繹好一本繪本,正是帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入閱讀這個(gè)奇幻的引領(lǐng)者。

 

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